1、第六课时第六课时两位数除以一位数（首位不能整除）两位数除以一位数（首位不能整除） 教学目标 1、学生经历探究两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法的过程，能正 确地笔算首位不能整除的两位数除以一位数。 2、培养学生初步的分析能力和概括的思维能力。 教学重难点 重点：掌握两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。 难点：理解首位有余数的除法笔算算理。 教学准备：课件、52 根小棒 教学过程 一、情境导入 师:同学们，体育老师在分安排器材时遇到了一个麻烦,你愿意帮助他吗? 生:愿意! 师:仔细看(课件出示 4 筒球及问题)。 生:402=20(个) 师：你思考的真快！ 师:接着看,你还会分吗
2、? 生:422=21(个) 师：怎样算的？ 生：先算 4 除以 2，再算 2 除以 2 师：嗯！你的想法和老师一样。我们先算十位的 4 个十除以 2，再算个位的 2 个 一除以 2. 师：又变了，接着看。 怎样列式？ 生齐说，师板书。 师:今天我们就一起来学习像这样的(生读课题). 二、互动新授 1、探究操作。 师：现在我们用小棒来代替羽毛球，你会分吗？ 一起进入活动一请你读一下活动要求 小组合作,师巡视指导。 (注意指导:先把 5 捆平均分给 2 个班,每班 2 捆,再把余下的 1 捆拆开,和 2 根合 成 12 根再平均分给 2 个班,每班分 6 根.最后每班分得 26 根) 活动一：分一
3、分，说一说活动一：分一分，说一说 小组内分一分，再交流分法。小组内分一分，再交流分法。 师：第 xxxx 反应最快，给你们添一颗星。 2、组织交流。 师：展示的机会我们就交给坐得最端正的 xx 小组，派一个代表来演示一下。 （学生边在实物投影仪上操作演示边叙述分的过程） 预设： 生可能会出现先分 2 捆， 再分 2 根， 再拆 1 捆来分的情况， 这种分了三次， 优化把 2 和 10 合成 12 来分，只要分两次。 （及时肯定展示的同学。 ） 师：让我们一起来回顾一下这种简便分法。 师:边说边电脑演示。 (先每班分()捆, 再把余下的 1 捆拆开， 和（）根合成（）根 再平均分给 2 个班，每
4、班分（） 最后每班分得（）) 师：请小组长把小棒收起来，第 xx 小组动作最快。 3、竖式教学 师：根据这种分法，竖式该怎样写呢？伸出你的手我们一起来写一写。 师板演 先算 5 除以 2 商商 2, 师：这个 2 表示什么？ 师：那分掉几个十？（2 乘 2 等于 4）这个 4 表示哪些小棒？（指课件图） 再算 5 减 4 等于 1 师：这个 1 表示什么？（一个十） 师：十位出现了余数，下面该怎么算？想一想。 让我们一起进入活动二 师：题目在书本第 56 页。 生活动，师巡视。 师：倒计时 3.2.1 停。哪组同桌来汇报。 生：把 2 移下来，合成 12，再用 12 除以 2. 师：嗯，你的思
5、路很清晰（奖星） ！ 小结并把板书的竖式补全：当十位出现余数时，把个位上的数移下来，再把十位 活动二：想一想，填一填活动二：想一想，填一填 把竖式填写完整，再同桌说一说。把竖式填写完整，再同桌说一说。 余下的 1 和个位上的 2 合成 12，继续除以 2，得 6） 这就是我们今天要学的（首位不能整除）的两位数除以一位数（补全课题） 师：刚才老师在巡视时还发现了这样的写法，一起看，对吗？ 生：应该算 12 除以 2，不是 2 除以 2. 师：现在会订正吗？ 师:你会用乘法验算吗？现在把 56 页题目做完。 师： （课件出示验算过程）和老师一样的请举手。你们真棒！最后别忘了把横式 答案写上（26）
6、带上单位个，还有答句。 三、巩固练习 师：接下来我们来个小组比赛。 1、题 1 师：现在第 x、x、x、x 组（班级小组一半）坐得坐端正，你们做前面两题，其 他组做后面两题。开始！ 师巡视，请四个学生板演，点评习惯好的学生。 一生说过程，其他题直接对答案。 师：谁的竖式最美观？我们给他奖励一颗星星。 2、题 3 师：这有 2 组题，获得红星星最多的第 x 小组和第 x 小组任选一组题做，其他组 男生做前面一组，女生做后面一组，做在自己的本子上。 师：请同学们校对答案，两题都对的数个大拇指。第 x、x、x 组对的人数最多， 给你们各添一颗星。 师：回忆刚才的计算过程（手比划提示不同点） ，有什么
7、不同之处？ 生：一题十位没有余数，一题十位有余数。 师：不过他们也有相同的地方，那就是都从高位算起。不过他们也有相同的地方，那就是都从高位算起。 3、题 4 出示算式后 师：不计算你能估计下面各题的商是几十多吗？ 追问：你是怎样估计的？ 明确：用被除数十位上的数除以除数，商几就是几十多。 师：在本子上计算，验证你们的猜想。 四、课堂小结 提问：这节课你有什么收获？ 小结：我们学会了两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法，当首位不能 整除时，余下来的数要和个位上的数合起来继续再除。 五、课堂检测 题二、题五 生边做师边改。 能力拓展题 珠宝店阿姨把一串珠子按 1 粒白色、2 粒红色、3 粒蓝色的顺序摆成一排。照这样的排列规 律，第 80 粒是什么颜色？
