1、第 1 课时 混合运算（1） 第 5 单元 混合运算 二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ） 教学课件教学课件 一、复习导入一、复习导入 图书阅览室里上 午有53人，中午走了 24人，下午又来了 38人，阅览室里下午 有多少人？ 问题：1. 同学们做什么呢？ 2. 从题目中你获得了哪些信息？ 3. 要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？ 二、探索新知二、探索新知 图书阅览室里上午有图书阅览室里上午有 53人，中午走了人，中午走了24人，人， 下午又来了下午又来了38人，阅人，阅 览室里下午有多少人？览室里下午有多少人？ 问题：问题：1. 同学们做什么呢？同学们做什么呢？ 2. 从图中你
2、获得了哪些和读书有关的信息啊？从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？ 3. 要求要求“阅览室里下午有多少人阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？该怎样列算式？ 同级运算同级运算1 加减运算的顺序 53243867 532429 293867 综合算式综合算式分步算式分步算式 像像532438这样的算式是综合算式，能说这样的算式是综合算式，能说 说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？ 学习脱式计算格式学习脱式计算格式 问题：问题：1. 这道题先算什么？再算什么？这道题先算什么？再算什么？ 注意：把等号上下对齐。注意：把等号上下对齐。 3. 谁能完整地说说这道题我们
3、是怎么算的啊谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊? 532438 2938 67 问题：问题：2. 在书写时在书写时,我们应该注意什么我们应该注意什么? 巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序 问题问题:1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？ 2. 这个算式（这个算式（1535）先算什么？再算什么？）先算什么？再算什么？ 488171535 3. 这样的题我们是按什么顺序计算的这样的题我们是按什么顺序计算的? 488171535 4017 57 55 25 48817 1535 没有括号的加、减混合运算或乘、除混合运算， 都属于同一级运算，它们的计算顺序是
4、相同的，都 要按照从左往右的顺序计算。 三、课堂小结三、课堂小结 四、巩固练习四、巩固练习 小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 23611 284 7283 1.计算计算 问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？ 29 18 119 164 4 3 3 1564 1510 5 263 22 4 234 64 24 2.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来 问题：问题：1. 谁读懂题目的意思
5、了？谁读懂题目的意思了？ 2. 第第2题哪错了题哪错了? 3. 第第3题哪错了题哪错了? 4. 这些综合算式按什么顺序进行计算啊？这些综合算式按什么顺序进行计算啊？ 1564 94 13 263 123 4 从左往右的顺序从左往右的顺序 384 244 6 1833 189 2 34173 3420 14 3.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。 问题：问题：1. 谁读懂题目的意思了？谁读懂题目的意思了？ 2. 第第1题哪错了题哪错了? ? 3. 第第3题哪错了题哪错了? ? 4. 这些综合算式按什么顺序进行计算啊？这些综合算式按什么顺序进行计算啊？ 34173 173 20 1833 63 18 绿色圃中小学教育网http:/ 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
