六年级上册信息技术 教案9、走进我们的家乡.doc

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1、9走进我们的家乡 规划文稿页面 学习目标: 1、通过介绍并讲解“制作多媒体演示文稿的一般过程”,使学生明确制作的步 骤和要点,从而为“美在襄阳”主题作品制作做好铺垫; 2、 进一步巩固 wps 的启动、wps 界面组成、创建演示文稿、幻灯片的编辑、添 加幻灯片、幻灯片版式、复制幻灯片、删除幻灯片、演示文稿保存的基本知识和 基本方法,能够根据设计需要对幻灯片和文字等进行基本的编辑操作; 学习演示文稿制作的基础知识,培养学生分析问题、解决问题的能力; 3、培养学生团结合作和表达交流的能力,增强他们主动参与团队,努力在团队 中发挥和展示自我意识; 培养学生积极探索、勇于实践、大胆创新的精神和意 识。

2、 学习重点: 1.“制作多媒体演示文稿的一般过程” 2.wps 的基本操作。 学习难点: 演示文稿的制作。 课时安排:1 课时 学习过程: 一、创设情景,激发兴趣 1、教师播放精心准备的课件,“灵秀湖北”演示文稿,创设优美的教学情景, 当学生还沉浸在优美的意境中时,引入新课。 2、问:通过这个短片,相信同学们对我们家乡湖北也有了进一步的了解。谁知 道老师是用什么软件制作的这个短片的呢?(这是用 wps 制作的演示文稿。) 二、引出新知,精讲善导 学一学: 我们要做一个介绍自己家乡的演示文稿, 需要对演示文稿的内容进行比较具体的 规划或总体设计。 1、设计作品内容 2、规划作品页面 做一做: 1

3、、筛选素材 提个醒:素材的来源是否可靠?是否全面?是否涉及到版权问题? 2、制作封面 制作演示文稿的软件很多, 我们可以选用目前广泛使用的 wps 演示文稿来制作。 Wps 演示文稿提供了可应用于幻灯片的主题模板,可以选择自己喜欢的模板。 教师边讲解边演示:创建演示文稿的封面。 1、引导学生动手操作。 2、师边讲解边演示。单击“单击此处添加标题”框,输入文字“美在襄阳”。 再单击“单击此处添加副标题”框,输入“制作人:X 年 X 班 XXX”。我们还可 以选定文本,单击格式工具栏中的按钮,对字体、字型、字号、颜色、对齐方式 等进行设置。 学生练习,教师巡视,随时解决学生在学习过程中遇到的问题,

4、共性问题请大家 停下来屏幕广播,集中演示讲解,也可安排学生操作演示。 练一练: 每一个设计模板都有多种配色方案和版式。 可以根据自己的需要选择自己喜欢的 配色方案和版式。 格式幻灯片版式 将幻灯片拖动到要移动的位置,出现一条浮动的水平线后,再释放鼠标,移动操 作完成。 保存幻灯片: 我们制作好了幻灯片,接下去要把它保存下来,它的方法与“Word”中的文件 保存方法是一样的, 谁来说一说怎样保存文件? (老师针对学生的回答进行总结) 文件保存或单击常用工具栏中的按钮。 三、探一探 Wps 演示文稿提供在线模板,海量 ppt 素材、精美的图片及图示等资源,帮助 我们快速完成演示文稿的制作和美化,让演示文稿的制作更加简单快速。 板书设计: 9走进我们的家乡 规划文稿页面 设计作品内容规划作品页面

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