1、第一章机械运动 第第1节长度和时间的测量节长度和时间的测量 在田赛中，以什么来论成绩？在田赛中，以什么来论成绩？距离距离的长短的长短 在竞赛中，以什么来论成绩？在竞赛中，以什么来论成绩？时间时间的长短的长短 时间和长度的测量要用到哪些工具呢？时间和长度的测量要用到哪些工具呢？ 对时间和长度的测量可采用的对时间和长度的测量可采用的 测量方法有哪些呢？测量方法有哪些呢？ 长度的测量长度的测量 这些这些测量工具测量工具你认识吗？哪个是我们你认识吗？哪个是我们常用的常用的？ 直尺直尺 硬米尺硬米尺 卷尺卷尺软米尺软米尺 三角板三角板 皮尺皮尺 螺旋测微器螺旋测微器游标卡尺游标卡尺 长度单位之间的换算关
2、系长度单位之间的换算关系 1千米千米1 000米（米（103米）米） 1 m10-3 km 1米米10分米分米 1 dm10-1 m 1分米分米10厘米厘米 1 cm10-2 m 1厘米厘米10毫米毫米 1 mm10-3 m 1毫米毫米1 000微米（微米（ 103微米）微米） 1 m10-6 m 1微米微米1 000纳米（纳米（ 103纳米）纳米） 1 nm10-9 m 使用前要注意观察：使用前要注意观察： 零刻度、量程、分度值。零刻度、量程、分度值。 使用过程中：使用过程中： 选对刻度尺：选对刻度尺：根据不同的测量对象，选择根据不同的测量对象，选择 精度和量程都合适的测量工具。精度和量程都
3、合适的测量工具。 刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法 放对刻度尺：放对刻度尺： 放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。 紧贴：刻度尺有刻度的一面要紧贴被测物。紧贴：刻度尺有刻度的一面要紧贴被测物。 对齐：零刻度线或整刻度线要与被测物体的对齐：零刻度线或整刻度线要与被测物体的 边缘对齐。边缘对齐。 看对：看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜读数时，视线要与尺面垂直，不要斜 视或俯视。视或俯视。 读对：读对：必须估读到最小刻度的下一位。必须估读到最小刻度的下一位。 记对：记对：数字加单位。数字加单位。 例例1：下图中，用刻度尺测物体的长度，操作正：下图中，用刻度尺测物
4、体的长度，操作正 确的是（）确的是（） 没对齐、没对齐、 没紧贴没紧贴 没放平、没放平、 没紧贴没紧贴 没紧贴没紧贴 正确正确 D 长度的特殊测量方法长度的特殊测量方法 如何测出如何测出细铜丝的直径细铜丝的直径？ 将细铜丝在铅笔上密绕将细铜丝在铅笔上密绕n圈（如圈（如n50），用），用 刻度尺测量出铅笔上细铜丝排列的长度刻度尺测量出铅笔上细铜丝排列的长度l，则，则 细铜丝的直径为细铜丝的直径为l/50。 积累法（以多代少）：积累法（以多代少）： 把多个相同的微小量放在一起测量。如测量把多个相同的微小量放在一起测量。如测量 纸张的厚度、邮票的质量、硬币的厚度、头纸张的厚度、邮票的质量、硬币的厚度
5、、头 发的直径、细铜丝的直径等。发的直径、细铜丝的直径等。 如何测出如何测出硬币的直径硬币的直径？ 平移法（以内变外）：平移法（以内变外）： 当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等 值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如测值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如测 量硬币的直径、球的直径、圆锥的高度等。量硬币的直径、球的直径、圆锥的高度等。 例例2：下图中，能正确测出硬币的直径的是（）：下图中，能正确测出硬币的直径的是（） 下方未对下方未对 齐零刻度齐零刻度 未对齐硬未对齐硬 币的直径币的直径 下方未对下方未对 齐零刻度齐零刻度 正确正确 D 如何测出如
6、何测出地图上京广铁路线的长度地图上京广铁路线的长度？ 用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线 重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉 直，用刻度尺测出两个记号间的距离。直，用刻度尺测出两个记号间的距离。 替代法（以曲变直）：替代法（以曲变直）： 测量某个与被测物体量相等的物体量，用以测量某个与被测物体量相等的物体量，用以 代替对被测物体的直接测量。如测量地图上代替对被测物体的直接测量。如测量地图上 某条河流的长度、铁路线的长度、海岸线的某条河流的长度、铁路线的长度、海岸线的 长度等。长度等。 时间的测量时间的测量 这些
7、这些测量工具测量工具你认识吗？哪个是我们你认识吗？哪个是我们常用的常用的？ 日晷日晷石英钟石英钟沙漏沙漏摆钟摆钟停表停表 学习停表的使用：学习停表的使用： 练习如何练习如何开启、归零、停止开启、归零、停止； 练习如何练习如何读数。读数。 测量两次连续按表的时间。测量两次连续按表的时间。 讨论：讨论：这个时间对于时间的测量会带来怎样这个时间对于时间的测量会带来怎样 的影响？的影响？ 停表的使用方法停表的使用方法 用停表测量单摆用停表测量单摆来回摆动一次来回摆动一次所需的时间。所需的时间。 方法：测定单摆完成方法：测定单摆完成50个来回摆动所需要的个来回摆动所需要的 时间时间t，则单摆来回摆动一次
8、所需要的时间，则单摆来回摆动一次所需要的时间 为为t/50。 单摆来回摆动一次所需要的时间叫做单摆来回摆动一次所需要的时间叫做周期。周期。 用停表测量脉搏跳动一次的时间。用停表测量脉搏跳动一次的时间。 方法：测定脉搏一分钟内跳动的次数方法：测定脉搏一分钟内跳动的次数n，则，则 脉搏跳动一次的时间为脉搏跳动一次的时间为60/n。 也可以用脉搏也可以用脉搏估算估算一段时间的长短。一段时间的长短。 分组动手实验：分组动手实验： 同一人用不同刻度尺测量同一课本的长度。同一人用不同刻度尺测量同一课本的长度。 两人分别用同一刻度尺测量同一课桌的宽度。两人分别用同一刻度尺测量同一课桌的宽度。 比较测量结果，
9、进行讨论：比较测量结果，进行讨论： 对同一个测量值，其结果相同吗？对同一个测量值，其结果相同吗？ 若不同，其原因是什么？若不同，其原因是什么？ 测量者不同，所选工具不同，测量结果就不同。测量者不同，所选工具不同，测量结果就不同。 测量误差测量误差 误差：测量值与真实值之间的误差：测量值与真实值之间的差异。差异。 讨论：误差和错误的讨论：误差和错误的区别区别 误差是误差是不可避免不可避免的，它是由的，它是由测量工具本身的测量工具本身的 精密程度、测量方法的完善程度等客观因素精密程度、测量方法的完善程度等客观因素 和测量者主观因素和测量者主观因素引起的。引起的。 错误是错误是可以避免可以避免的，它
10、主要是由的，它主要是由实验方法不实验方法不 正确、仪器使用不正确、读数不正确正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因等原因 引起的。引起的。 例例3：关于误差，下列说法中关于误差，下列说法中错误错误的是的是( () ) A. .误差是测量值和真实值之间的差异误差是测量值和真实值之间的差异 B. .无论用什么精密的测量仪器，都不可能没无论用什么精密的测量仪器，都不可能没 有误差有误差 C. .选用精密的仪器，改进测量方法，可减少选用精密的仪器，改进测量方法，可减少 误差误差 D. .误差是难免的，所以减少误差是不可能的误差是难免的，所以减少误差是不可能的 D 误差不能消除，但可以减少。误差不能消除
11、，但可以减少。 长度的测量长度的测量 长度的单位及其换算关系长度的单位及其换算关系 刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法 长度的特殊测量方法长度的特殊测量方法 时间的测量时间的测量 停表的使用方法停表的使用方法 误差与错误误差与错误 课堂小结课堂小结 某同学用某同学用如如图所示的刻度尺测图所示的刻度尺测量量物体物体的的 长度，长度，该同学所使用的刻度尺的分度值是该同学所使用的刻度尺的分度值是 。该同学读数时的方法是该同学读数时的方法是 （填填“正确正确”或或 “ “错误错误”）的）的， 正正确确的的读数结果读数结果 应应是是。 检测反馈检测反馈 1 mm错误错误 3.49 cm 同一长度的同一长度
12、的四四次测量记录次测量记录分别分别是：是：25.1 mm、 25.2 mm、27.2 mm、25.3 mm。其中一次其中一次的的 记录记录明显是错误的，它是明显是错误的，它是。 测量时所用刻度尺的分度值为。测量时所用刻度尺的分度值为。根根 据以上测量记录，这一物体的长度据以上测量记录，这一物体的长度应应记为记为 。 27.2 mm 1 mm 25.2 mm 一名粗心的学生一名粗心的学生忘记忘记在测量记录中写上单在测量记录中写上单 位，位，下列记录结果中，数据的单位是米下列记录结果中，数据的单位是米的的 是（）是（） A. .一名学生的身高为一名学生的身高为16.3 B. .一支铅笔的长度为一支铅笔的长度为0.175 C. .一本字典的厚度为一本字典的厚度为3.5 D. .一枚一元硬币的厚度为一枚一元硬币的厚度为1.9 B
