第二单元　我爱家乡我爱祖国-唱歌　我爱家乡我爱祖国-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版一年级上册音乐（简谱）(编号：8029a).zip

我爱家乡，我爱祖国我爱家乡，我爱祖国 请同学们听一听,歌曲中唱到了哪两条 河流。 长江、黄河被誉为中华民族的 “母亲河”。 长 江 亚洲第一大河流。 世界第三大河流。 全长约6397千米。 流域面积、长度、水量都 占亚洲第一位。 发源于青藏高原，唐古拉 山的主峰格拉丹冬雪山。 黄 河 中国第二大河流。 世界第五大河流。 全长约5464千米。 发源于青海省青藏高原的 巴颜喀拉山脉。 呈“几”字形。 由于河流中段流经中国黄 土高原地区，因此夹带了 大量的泥沙，所以它也被 称为世界上含沙量最高的 河流。 请同学们指出长江和黄河在地图上的 位置。 请同学们随音乐轻轻晃动身体，感受 歌曲情绪和节拍。 黄河奔腾万里，我爱我的祖国。 中国有条大江，名字就叫长江， 长江源远流长，我爱我的家乡。 中国有条大河，名字就叫黄河， 请同学们配乐朗读歌词： 源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。 你理解“源远流长”的意思吗？ 黄河奔腾万里，我爱我的祖国。 中国有条大江，名字就叫长江， 长江源远流长，我爱我的家乡。 中国有条大河，名字就叫黄河， 这一次，请同学们有感情地配乐朗读 歌词： 歌曲共有四个乐句，请随音乐默唱。 请同学们跟着老师分句学唱歌曲。 三拍子指挥图示 请同学们完整演唱歌曲。 请同学们聆听歌曲前奏，在老师指挥下 整齐地起唱。 请同学们分成两组，分别演奏响板和 碰铃。 请用响板、碰铃为歌曲伴奏。 全班分成两组：一组同学用打击乐器为歌 曲伴奏，另一组有感情地演唱歌曲。 同学们再见！ 1 / 2 我爱家乡我爱家乡 我爱祖国我爱祖国 【教学目标教学目标】 知识与能力：能用动作表现歌曲，体味三拍子的韵律。 过程与方法：能用连贯的声音、自豪的情感演唱歌曲我爱家乡我爱祖国 。 情感态度价值观：了解长江、黄河的知识，抒发对家乡、祖国的热爱之情。 【教学重点教学重点】 能用连贯的声音、自豪的情感演唱歌曲我爱家乡我爱祖国 。 【教学难点教学难点】 能用动作表现歌曲，体味三拍子的韵律。 【教学过程教学过程】 一、课堂礼仪，组织教学。 师生问好。 二、聆听歌曲，导入新课。 1、聆听歌曲我爱家乡 我爱祖国 ，听一听歌曲中唱到了哪条大江和哪条大河？ 2、简单介绍长江和黄河是中华民族的母亲河，是中华民族五千年悠久历史文化的摇篮。 3、揭示课题我爱家乡 我爱祖国 。 三、主体探究，学习歌曲。 1、律动感受。 学生随着音乐轻轻晃动身体感受三拍子的韵律。 师：这首歌曲的情绪是怎么样？ 生回答。 师：那歌曲是什么节拍的呢？ 生：三拍子。 师：三拍子的强弱规律是什么样的呢？可以怎么表示？ 生：强弱弱。 生：可以用身体表示，也可以用动作表现三拍子。 2、学唱歌曲。 朗读歌词，注意咬字清晰， “源远流长、奔腾万里” 。 2 / 2 歌曲四个乐句，每个乐句四个小节，演唱时要四个小节或两个小节一换气，保持声音 的连贯。 学会快速换气的演唱方法，放松肩膀，尽量保持气息。 3、表现歌曲。 师：同学们，你们读的太有感情了，老师相信你们的歌声会更美。下面就让我们随着音 乐轻声唱一唱。 （教师逐句教唱，并纠正） 师：你们学会了吗？ 生：学会了。 师：为了同学们唱得更整齐，老师要来介绍一个三拍子的指挥图示，请看屏幕。 （师指挥， 生模仿） 师：现在让我们跟随伴奏完整演唱这首歌曲。 （表扬并纠正） 4、打击乐器伴奏。 复习碰铃和响板的演奏方法。 选伴奏得好的同学们用乐器伴奏，其他同学拍手、拍腿用声势伴奏。 合作演唱，一组伴奏，一组演唱，并交换。 四、课堂结束，展示礼仪。 【板书设计板书设计】 我爱家乡 我爱祖国