第五单元 动画城-情景剧 三只小猪-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:7004c).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:1873735 上传时间:2021-11-17 格式:DOCX 页数:3 大小:16KB
下载 相关 举报
第五单元 动画城-情景剧 三只小猪-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:7004c).docx_第1页
第1页 / 共3页
第五单元 动画城-情景剧 三只小猪-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:7004c).docx_第2页
第2页 / 共3页
第五单元 动画城-情景剧 三只小猪-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:7004c).docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、三只小猪教学设计三只小猪教学设计 教学目标教学目标 1、通过欣赏管弦乐三只小猪,感受乐曲欢快、活泼的情绪。 2、熟记音乐主题,演唱主题、反复聆听主题,能从全曲中听辨主题出现的 次数,学习小提琴的简单知识。 3、能结合音乐完整表演。 教学重点教学重点 1.重点欣赏第二部分小猪盖房子的音乐,加强学生对音乐主题的记忆。 2.初步了解小提琴的音色特点,学习其演奏姿势。 教学难点:教学难点: 在多次反复聆听音乐的基础上,实现较为准确的合着音乐进行表演的目标。 教具准备:教具准备: 剪辑音乐、图片四张、节奏卡三张、小提琴模型、评价花朵若干。 教学过程教学过程 一、律动一、律动 1、师生问好。 2、跟随三只

2、小猪的音乐律动。 3、感受小猪的可爱形象。 二、聆听片段,揭题二、聆听片段,揭题 1、师:孩子们,在刚才律动中我们模仿了哪一种小动物?这位好朋友是谁 呢? 2、交流:是小猪。 3、师:你觉得,音乐中的小猪在干什么呢?它的心情怎么样? 4、揭题。谁能给这首欢快、活泼的音乐取个好听的名字?这是一首管弦乐 作品,作曲家给它取的名字是-三只小猪。(贴标题) 三、欣赏主题三、欣赏主题 1 1、导入主题。、导入主题。老师讲三只小猪的音乐童话故事。你们可以在老师的动作中 看出它们在干什么吗?(播放音乐)师:天气真好啊,小猪们快起床,搬草搬 木搬砖头,我们来盖房。 叮叮 我的草(木、砖)房子盖好了,盖好了,盖

3、好了。我的草房子盖好了,啦啦 啦啦啦【贴不同的房子图片】 2 2、唱主题。、唱主题。在音乐故事里有这样一段旋律,相信大家也会喜欢,我们一起 来听一听(播放音乐)。我们还可以给它加上有趣的歌词。老师唱给同学们听 一听。【我的草房子盖好了,盖好了,盖好了。我的草房子盖好了,啦啦啦啦 啦】 师:让我们一起来唱一唱,小猪们这么开心的盖着自己的房子,我们在唱 的时候,是不是要更加快乐、活泼呢。 生:是 师:老师告诉你们一个小秘诀,要想唱出小猪们愉快的心情,在唱的时候, 小舌头要有跳跃的感觉。 猪大哥:我的草房子盖好了,盖好了,盖好了。我的草房子盖好了,啦啦 啦啦啦 猪二哥:我的木房子盖好了,盖好了,盖好

4、了。我的木房子盖好了,啦啦 啦啦啦 猪小弟:我的砖房子盖好了,盖好了,盖好了。我的砖房子盖好了,啦啦 啦啦啦 3 3、加动作唱、加动作唱 师:你们唱的真棒!那你们能像我一样,边“盖房子”边唱歌吗?【用手 交替像八字的形状往上移动,最后一个“啦”字击掌】我们也来盖一盖房子吧。 师:盖房子的小手越有力度,我们盖的房子越坚固。(师示范)老师要提 醒大家,在盖房子的旋律中一共有两个乐句,在唱第一个乐句的时候,我们在 左边盖房子。在唱第二个乐句的时候,就在右边盖房子。【看到做得好的同学, 让他们站起来示范】 4 4、听辨主题出现的次数、听辨主题出现的次数 1、师:这段盖房子的旋律在整首乐曲中一共出现了几

5、次呢?让我们静静地 听。 当你听到盖房子的旋律时,可以在心里默默地唱,同时用双手交替盖房子。 注意,你拍一次手,就表示盖房子的旋律出现了一次。你们明白了吗?好,让 我们一起来听一听。 2、生听后:4 次。 3、 师:哇!你们的小耳朵太灵了,真了不起!确实是这样,前三次小猪 在盖房子,第四次小猪热情的邀请朋友们来参观自己的房子。(欢迎来参观 耶!) 5 5、律动表现、律动表现 1、师:我们一起来帮小猪盖房子吧!第一次盖房子旋律出现的时候,请第 一大组的同学扮演猪大哥,边唱边盖房子。听到第二次盖房子旋律出现的时候, 就请第二组的同学扮演猪二哥边唱边盖房子。那猪小弟就是第三大组了,当听 到第三次盖房

6、子旋律出现的时候边唱边表演盖房子。各组小猪们,你们要在每 一次盖好房子音乐结束时,摆好房子的形状。可以一个人,也可以二个或多个 形成房子的造型。 2、生随音乐律动。表演得好的组,会得到奖励。(贴小花) 四、介绍小提琴四、介绍小提琴 1、师:好了,房子盖好了,小猪可开心了啦,他们决定庆祝一番。听,他 们拉起了什么乐器? 2、生:小提琴 3、师:对极了,就是小提琴(拿出道具小提琴)。她可是乐器中的“皇后” 哦 4、随音乐片段模拟演奏。 老师:讲解小提琴琴身摆放的位置,左手握琴,右手持弓, 学生模仿。 五、节奏体验五、节奏体验 请学生听辩这样的声势活动是在干什么? 1、教师动作模仿钉钉子。(适合盖木房子用)学生模仿。 2、教师动作模仿抹水泥。(适合盖砖房子用)学生模仿。 3、教师动作模仿叉干草。(适合盖草房子用)学生模仿。 7、师:最后,我希望小猪们可以运用自己的能力把自己的房子盖起来。学 生分组扮演故事里一群快乐的小猪随音乐完整表演。【播放全曲】 师:小猪们通过自己的努力,盖好了属于自己的房子。希望同学们也能在 今后的学习中获得更好的成绩。 六、结束六、结束 让我们随着三只小猪欢快、活泼的音乐跳出教室吧!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 > 一年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(第五单元 动画城-情景剧 三只小猪-教案、教学设计-市级公开课-人教版一年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:7004c).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|