第四单元　音乐中的动物-欣赏　引子与狮王进行曲-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版一年级上册音乐（简谱）(编号：702de).zip

引子与狮王进行曲引子与狮王进行曲教学设计教学设计 教学内容教学内容 欣赏引子与狮王进行曲 教材分析教材分析 引子与狮王进行曲选自法国作曲家圣桑创作的管弦乐组曲 动物狂欢节 。作曲家运用了两架钢琴与弦乐的组合，惟妙惟肖的 塑造了狮王的音乐形象。乐曲由两个部分组成。 第一部分，引子。先由钢琴奏出震音营造出一种阴森恐怖的气 氛。再由弦乐运用卡农手法奏出短小的音乐动机，声音由弱渐强。 最后引出钢琴急速的下行音阶而结束，描绘狮王威风凛凛的神态。 第二部分，狮王进行曲。先由钢琴奏出四小节强烈节奏型的前 奏，然后由弦乐奏出狮王行进时的音乐，使主题显得威严有力，生 动刻画出了狮王行走时的神态。乐曲中部运用双八度半音的急速上、 下行，表现狮王的吼叫声。 接着，在钢琴的高音区再现狮王进行曲的主题并加以变奏，最 后以一声狮王的吼叫结束全曲。 教学目标教学目标 1、培养学生聆听音乐的好习惯，体验并感受音乐刻画的动物形象。 2、通过欣赏启发学生的音乐想象力，发表自己独立的见解，并能模 仿狮子威严行走的样子及吼叫声。 3、通过模仿、模唱、表现、创造，加深学生对音乐表现手段的体验， 培养学生的创造力。 教学过程教学过程 1、创设情境 播放音乐片段让学生猜一猜，乐曲表现的是什么动物？为什么？ （1） 苗岭的早晨 （小鸟） （2） 野蜂飞舞 （蜜蜂） 2、初听音乐 （1）聆听乐曲引子与狮王进行曲 ，请同学们说一说听完这首乐 曲的感受。温柔的（ ）悲伤的（ ） 、威严的（） （2）请同学们猜一猜这首乐曲描写的是什么动物。揭示乐曲名引 子与狮王进行曲 。 3、分段聆听 （1）引子部分，感受引子部分所营造的阴森、紧张的气氛。 （2）第二部分 聆听狮王行进的主题旋律，听辨乐句。 学生随琴用“bong”模唱狮王行进的主题旋律。 请学生数一数狮王行进的这段主题音乐出现了几次。跟随音乐准 确演唱。 学生演唱行进部分主题音乐并模仿狮王行进的动作。 （3）狮王“吼叫”部分 请同学们聆听，猜一猜狮王又在做什么。 （吼叫） 音乐中是怎样表现狮王吼叫的？（旋律从低到高再到低、力度渐 强再渐弱） 设计一个动作动作来表现狮王吼叫的样子。 数一数狮王吼叫了几次？当听见描写狮王“吼叫”的音乐时，用 动作表现。 4、聆听变奏部分音乐 5、完整聆听 完整聆听音乐，排列音乐顺序。 6、介绍作曲家 简要介绍法国作曲家圣桑及其作品动物狂欢节中的其他作品。 欢迎来到音乐课！ 猜一猜猜一猜 听一听听一听 说说这首乐曲带给你的感受。 A温柔的 C威严的 B悲伤的 C威严的 引子与狮王进行曲 选自动物狂欢节 管弦乐合奏 引子 狮王进行曲 引引 子子 引子是某些乐曲最开始的部分，有酝酿情绪的作用。引子是某些乐曲最开始的部分，有酝酿情绪的作用。 引子引子部分的音乐给你什么样的感受？部分的音乐给你什么样的感受？ 狮王来了！让我们随着音乐模仿狮 王威风凛凛的步伐和神态吧！ 狮王行进主题狮王行进主题(A)(A) 让我们随着琴声用“bong”来唱 唱狮王行进的主题吧！ 让我们随着音乐边唱边模仿狮王行进 的样子吧！ 听一听这段主题音乐中的狮王听一听这段主题音乐中的狮王 又在做什么？又在做什么？ 吼叫主题（吼叫主题（B B） 在乐曲里有狮子的吼叫声，你能听出狮 子的吼声是什么样的吗？ 听完后请你选 择。 1.1. 2.2. p p f f p p 请你设计一个能表现狮子叫声特点的动作。 请你用动作表现狮王的吼叫声，数 一数狮子的吼叫声出现了几次。 变奏部分变奏部分 这这部分音乐和哪一部分主题音部分音乐和哪一部分主题音 乐相似？是完全一样的吗？乐相似？是完全一样的吗？ （AA） 完整欣赏完整欣赏引子与狮王进行曲引子与狮王进行曲 引引 子子 圣桑 法国作曲家 代表作：管弦乐组曲 动物狂欢节 记一记记一记 整部组曲由以下整部组曲由以下1414首乐曲组成：首乐曲组成： 1. 引子与狮王进行曲 2. 公鸡与母鸡 3. 野 驴 4. 乌 龟 5. 大 象 6. 袋 鼠 7. 水族馆 8. 长耳人 9. 林中杜鹃 10. 大鸟笼 11. 钢琴家 12. 化 石 13. 天 鹅 14. 终 曲 1. 引子与狮王进行曲