1、三只小猪教学设计 师：孩子们大家好，上课的铃声已经响起，让我们伴随着欢快的音乐 一起跳起来吧。 师：全体起立，小手叉腰（完整音乐我们不怕大灰狼 跟老师一起表 演） 师：孩子们，我们这是模仿的音乐中的哪种动物啊？ 师： 是小猪对吗？老师今天还带来了一首和小猪有关的音乐童话故事， 它的名字叫做三只小猪 （出示课题） ，请同学们仔细看老师表演， 看看老师表演的三只小猪他们在做什么，心情是怎样的（三只小猪完 整音乐） 天气真好呀，小猪快起床，搬草搬木搬砖头，我们来盖房叮 叮 叮叮 我是猪老大，我用稻草盖房子，唰唰 唰唰，我用稻草盖房子唰唰唰 唰 唰唰 我是猪老二，我用木头盖房子，叮叮 叮叮，我用木头盖
2、房子叮叮叮 叮 叮叮 我是猪老三，我用砖头盖房子，我用砖头盖房子 师：我的表演结束了， （大家鼓励） 师:老师要问你们了，老师表演的这三只小猪，它们在做什么呀？ 师：三只小猪在盖房，它们都很高兴，那我们也来帮帮它们好吗？ 师：首先我们来帮帮猪老大，猪老大它用稻草来盖房子对吗？好，老 师要考考你们了，要用稻草盖房子会发出怎样的声音呢？（唰唰声） 师：那老师要问你们了，猪老大盖房子的唰唰声是强还是弱呢？（课 件唰 唰 唰 唰 ）好，你们能不能用弱弱的声音来模仿一下呢？ （老师展示伴奏乐器 给第一组发乐器） 师：练习一下 （课件出示快节奏 唰唰唰唰唰唰唰） 师： 我们来看一下， 猪老大是怎样盖房子的
3、呢？ （老师随音乐做表演） 可以像我这样来帮猪老大吗？老师带学生先慢节奏试一遍， 再加上身 体高低来一遍，再加快速度来一遍，再跟音乐来一遍 还要再来一遍。 师： 好， 在我们大家的共同努力下呀， 猪老大的稻草房子终于盖好了。 （课件出示稻草房子图片） 师：猪老大的房子盖好了，接下来我们该帮帮谁了，猪老二。猪老二 用什么盖房子呀？用木头盖房子应该发出怎样的声音啊？ 钉钉子的 声音 叮叮叮叮 我们一起来试一试。 （课件出示：叮 叮 叮 叮） 师：老师要考考你们了，相比较猪老大的稻草房子唰唰声来说，这个 是叮叮声要稍微强一些， 我们来试一下 （课件出示 叮叮叮叮 叮叮 快 节奏） 师：请同学们选出合
4、适的“叮叮声”的伴奏乐器 老师跟同学们练习 一下节奏 师：我们来看一下，猪老二是怎么来盖房子的呢？（老师表演） 师：师生一起表演先练 再快 再和音乐。 师：在大家的共同努力下，猪老二的木头房子也盖好了，你说它开不 开心啊（课件出示 木头房子） 师：这回我们要帮帮我们可爱的猪小弟了。猪小弟用什么盖房子，会 发出怎样的声音 教师提示有跺脚来表示这个声音，并讲解强，用力做。 师：大家想想，猪小弟背着这么重重的砖头盖房子，你说累不累啊？ 累的猪小弟直喘气呢，可是猪小弟它一点也不害怕，他还是很开心的 盖起了它的砖头房子（老师示范） 师：同学们可以像我一样来帮帮猪小弟吗？ 师：同上两段。 师：虽然很辛苦，
5、很累，但是在我们的帮助下，猪小弟的砖头有房子 终于盖好了（课件出示砖房子） 师：好了，那下面我们一起来盖一盖草房子、木房子、砖房子好不好 （老师分组，解释要求 音乐三段盖房子的音乐） 师：放大灰狼的伴奏音乐，提问大灰狼来了会有什么事情发生（学生 回答） 那小猪们会害怕吗？三只小猪在自己的团结努力下把大灰狼赶 跑了 师：三只小猪用自己的聪明智慧赶跑了大灰狼，他们很开心，它们开 心的唱到（教师范唱，我们不怕大灰狼） 师：小朋友，你们害怕大灰狼吗？非常好，那就让我们一起也来学唱 这首不怕大灰狼 师：学唱歌曲：1、教师教唱一遍歌曲。 2、再教唱一遍 3、同学们想想看要用怎样的声音才能把不怕大灰狼 那种气势唱出来？（有力、坚定） 4、有力坚定的再教唱一遍。 5、全体齐唱一遍。 6、加快速度来唱一遍。 听到你们这么坚定有力的演唱大灰狼一定不敢来了， 那我们和着音乐 一起来一遍好吗？ 师：歌曲学会了，让我们也紧紧的团结到老师的身边来，我们一起来 唱起来、跳起来吧。孩子们然我们围成两个圈圈，手拉这手，说一下 舞蹈要求。 （先读歌词试做一下） ，跟音乐做一遍。 师：下面，咱们也来玩玩这三只小猪的音乐故事好不好。
