第一单元　东海渔歌-欣赏　大海啊故乡-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版四年级上册音乐（简谱）(编号：b01cc).zip

大海啊故乡 Power Bar 中国专业PPT设计交流论坛 Power Bar 中国专业PPT设计交流论坛 Power Bar 中国专业PPT设计交流论坛 Power Bar 中国专业PPT设计交流论坛 Power Bar 中国专业PPT设计交流论坛 1 1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？ （力度由弱到强）（力度由弱到强） 2 2、速度又是怎样的？、速度又是怎样的？ （速度稍慢）（速度稍慢） 3 3、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？ （情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂（情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂, , 抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之 情情 ） Power Bar 中国专业PPT设计交流论坛 歌曲的拍子 三拍子通常给人抒情，荡漾的感觉， 刚才我们已经感受到这首歌曲情感。 我们一起来这首歌的歌词朗诵一遍， 注意一定要带上对大海的赞美的感觉 ，深情的去朗诵 。 Power Bar 中国专业PPT设计交流论坛 歌曲艺术处理歌曲艺术处理 共有六个乐句，前两个乐句质朴，深情，共有六个乐句，前两个乐句质朴，深情， 亲切，如叙家常一样，后两句情谊深长，亲切，如叙家常一样，后两句情谊深长， 感情稍饱满，又起伏感。重复的后两个乐感情稍饱满，又起伏感。重复的后两个乐 句感情饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉句感情饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉 。 Power Bar 中国专业PPT设计交流论坛 总结：总结： 大海的辽阔，让我们羡慕不已，我们大海的辽阔，让我们羡慕不已，我们 热爱大海，但我们更加热爱我们的祖国，我热爱大海，但我们更加热爱我们的祖国，我 们的故乡！们的故乡！ 教学内容：教学内容： 学唱歌曲大海啊，故乡 教学目标：教学目标： 1、能够自信地、有感情地演唱歌曲大海啊，故乡； 2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情； 3、通过系列活动激发学生对自己家乡的热爱之情。 教学重难点：教学重难点： 1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲； 2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。 教具准备：教具准备： 有关大海、家乡的资料，钢琴、绘画用品等。 教学过程：教学过程： 一、导入：一、导入： 1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？ 2、看一看：大海有关图片。 二、学唱歌曲：二、学唱歌曲： 1、作者简介 王立平（1941）作曲家。吉林长春人，9 岁开始学习钢琴，1954 年入中央音乐 学院少年班，1960 年入作曲系本科。代表作有电影故事片音乐红楼梦、少林寺等。 他的作品题材广泛、格调清新，旋律优美，配器精巧，表现手法丰富，具有浓郁的民族风 格和个人特色。 2、创作背景 大海啊，故乡是影片大海在呼唤的主题歌。创作与 1983 年。音乐通俗易懂， 格调高雅，优美动听，感情真挚，是一首深受欢迎、脍炙人口的抒情歌曲。 3、初听歌曲，说一说，有什么感受？ 4、讨论总结： 歌词质朴深情，如叙家常。借助对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺育我们成长的 故乡和祖国的热爱之情。 歌曲旋律流畅舒展，优美动听，平易亲切，节奏严谨。 5、采用听唱法学唱歌曲： （1）跟录音学唱； （2）生试唱，老师纠正错误的地方； （3）划拍演唱，注意三拍子的强弱规律和切分、附点节奏的演唱。 （4）指名唱，其他学生点评。 6、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？ 7、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱；师评价。 三、引导创作：三、引导创作： 1、提问：大家对自己家乡了解多少？ 2、欣赏有关家乡系列景色（图片等） 3、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱？（生在老师的引导下说出“画家乡”、 “颂家乡”、“唱家乡”的主题） 4、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点。 5、分别展示作品，学生老师分别作简单点评。 四、小结，结束新课。