教学内容： 欢腾的那达慕 教学目标： 1、进一步激发学生对音乐学习的兴趣和对少数民族节日的向往之情。 2、培养学生的交流、合作能力和创造能力。 教学过程： 一、师生问好 二、“欢送舞”热身 三、复习歌曲那达慕之歌，并用自制的打击乐伴奏。 三、创设情境，导入新课。 1.观看视频，进一步了解那达慕的含义及传统三项的内容（骑马、摔跤、射 箭） 2、引导学生参加班级那达慕大会 四、赛马比赛 （1）赛马场上是一种怎样的气氛? （2）观看赛马比赛图片，表演赛马场上的情景。 （3）你们表演的非常好，现在我想请你们来当小作曲家，为赛马比赛创编 一段节奏，想想使用怎样的速度、节奏最能表现赛马场面？ 小组合作创编节奏，组长板书节奏，分组汇报并呈现比赛场景。 五、摔跤比赛 1.观看摔跤比赛图片，模仿摔跤的动作 2、加入“嘿”练习摔跤的动作 3、创编摔跤的旋律： 小组合作，集体展示 六、射箭比赛 1、观看图片，模仿射箭动作 2、分析射箭节奏的含义 3、模仿“射箭”的声音效果表现射箭的动作 七、歌舞表演 1、学习蒙古族舞蹈的基本动作 2、学习筷子舞的基本动作 3、随音乐表现舞蹈动作 八、随那达慕之歌分组表现欢腾的那达慕。 九、生谈本节课收获，师小结。
