1、音乐欣赏课森林狂想曲教案音乐欣赏课森林狂想曲教案 教学教学目目标标 1、让学生感受到乐曲丰富的演奏效果,从而激发他们 热爱大自然的美好情感. 2、通过欣赏乐曲让学生正确分辨乐曲的结构,并能够 创造性地为乐曲进行“音效”配音。 教学教学重、重、难难点点 1、 通过反复聆听,让学生记忆乐曲旋律,分辨乐曲不 同乐段。 2、 通过欣赏,让学生展开丰富的想象,并能创造性地 为乐曲进行“音效”配音。 教学准备教学准备 道具、多媒体、课件 教学时间教学时间 一课时 教学过教学过程程 一、一、 导入(导入(欣欣赏图片)赏图片) 师:美丽而神奇的大森林令我们向往,如果我们能亲耳 聆听到大森林中美妙的声响,那一定
2、是非常美好的事 情,今天,老师就特地为大家准备了一首乐曲,她的名 字叫森林狂想曲 ,希望这首乐曲能给大家带来仿佛 身处原始大森林中般的神奇感受,下面让我们一起在音 乐中走美丽的大森林。 二、二、 乐曲欣赏乐曲欣赏 1、 初次聆听乐曲森林狂想曲 提问:乐曲情绪是什么样的? 生回答:欢快、高兴、活泼 提问:从乐曲中我们听到了哪些动物的叫声?请模仿它 们的叫声。 生回答:从乐曲中我们听到了青蛙、小鸟、蟋蟀、知了 等动物的叫声。 乐曲简介:这是一首非常有名的台湾乐曲,它的曲作者 是来自我国宝岛台湾的吴金黛,台湾是全世界唯一一个 位于北回归线的鸟类集聚地,森林的生态资源也相当丰 富,树木茂盛、气候湿润,
3、森林中还有各种各样的动物, 在这首乐曲中共出现了几十种动物的叫声,是录音师花 费 5 年的时间在原始森林中采录的,形象逼真,使人听 起来有身临其境之感,这首乐曲不仅表现了台湾热带雨 林里各种动物与昆虫丰富,奇异而和谐的鸣叫声,而且 也表现了森林居民与大自然和谐相处,其乐融融的情 景。下面,我们再来欣赏一下这首乐曲。 2 2、 复听乐曲森林狂想曲复听乐曲森林狂想曲 提问:那么我们能否用手中的笔和纸给我们心中的森林 美景给描绘出来呢? 学生:动手画心中的森林美景。 师:进行评论。 3 3、 再次听乐曲森林狂想曲再次听乐曲森林狂想曲 (1) 、这首乐曲由 A、B、C 三个乐段轮番演奏,我们分 别学唱这三段乐曲。 (2)老师和学生一起视唱 A 段乐谱、B 段乐谱、C 段乐谱。 (3)分组演唱 A、B、C 各段乐谱。 (配上节奏) (4)分组共同探讨、创作、分工、为乐曲配上音效。 4 老师与学生合作, 进行音效配音, 共同演绎 森林狂想曲 。 三、课堂小结三、课堂小结 通过这节我们不仅欣赏了将大自然的声音和音乐结合 在一起的森林狂想曲 ,感受了乐曲中丰富的演奏效果, 而且还创造性地为乐曲进行了“音效”配音,培养了我们的 想象力和创造力,希望同学们以后能更加热爱生活,更加热 爱美丽的大自然。