1、20 xx 学年度部编版六年级上册期中素质测试学年度部编版六年级上册期中素质测试 一、积累与运用。(37 分) 1.下列加点字的注音有误的一项是()(2 分) A.冀 北(j)风靡 (m)惟妙惟肖 (xio)B.抵御 (y)颓 然(tu)唉 声叹气(i) C.羞涩 (s)隆 重(ln)威风凛 凛(ln)D.璀 璨(cu)揪 出(ji)迥 然不同(jin) 2.下列词语书写有误的一项是()(3 分) A.沮丧洒脱沸腾自作自受 B.日寇豪迈汇集粉身碎骨 C.奋战疙瘩干燥念念有词 D.惊荒呻吟枯萎景然有序 3.给加点字选择正确的解释,将序号填入括号内。(4 分) A.推选,选举B.往上托,往上伸C.
2、提出D.举动E.全 (1)举 国欢腾()(2)举 一反三() (3)举 棋不定()(4)一举 两得() 4.填入下列句子横线处的词语正确的一项是()(3 分) (1)“百草园”诗社今天成立了! (2)王老师高兴地向同学们:“下周,我们学校将举行运动会。” (3)我们每个人都要行动起来,做好环境保护的工作。 A.宣告宣布宣传B.宣布宣告宣传 C.宣传宣布宣告D.宣告宣传宣布 5.下列加点词语运用不恰当的一项是()(3 分) A.会场上爆发出一阵排山倒海 的掌声。 B.江城子密州出猎借历史典故抒发了苏轼杀敌报国的豪情壮志 。 C.我们同敌人同仇敌忾 ,奋战了几天几夜。 D.在这千钧一发 的时刻,郝
3、副营长点燃了那本书,为后续部队照亮了前进的道路。 6.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”反映的军事行动不包括()(3 分) A.四渡赤水河B.强渡大渡河C.巧渡金沙江D.飞夺泸定桥 7.下列句子分别运用了什么描写方法?将序号填入括号内。(4 分) A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写E.环境描写 (1)老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。() (2)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”() (3)“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多只有两个,可是全靠她一个人张罗, 如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!
4、进去看看吧!”() (4)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。() 8.下列对课文理解不正确的一项是()(3 分) A.狼牙山五壮士是按事情发展的顺序记叙的,依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼敌、诱敌上 山和英勇跳崖。 B.七律长征一诗中,“长征”指红军二万五千里长征。 C.草原一文,按事情发展的顺序,描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。 D.宇宙生命之谜是一篇科学小品文,向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一课 题的探索。 9.根据课文内容和知识积累完成练习。(12 分) (1),乡音无改鬓毛衰。(2)等闲识得,总是 春。 (3)捐躯赴,视
5、死忽。(4)开轩面场圃,。 (5),清风半夜鸣蝉。,听取蛙声一片。 (6)前半学期,我们欣赏了古人笔下“野旷天低树,”的空旷与幽远,体会了“黑云翻墨 未遮山,”的奇特与欢快,同时我们还领略了现代革命家挥毫写下“五岭逶 迤,乌蒙磅礴”的无畏和乐观。 二、阅读与欣赏。(27 分) (一)阅读非连续性文本,完成后面的题目。(8 分) 无忧是重庆人民小学四年级的一名男生,他写了一篇作文,在妈妈的朋友圈里引起了轰动,特别是 作文的最后一句“所以妈妈有我一个,就顶俩了!”让人印象深刻。这篇作文的题目叫“假如妈妈生二胎”。 新闻链接 2015 年 10 月,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出
6、:坚持计划生 育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化 行动。 1.对第一则新闻的评价最恰当的一项是()(3 分) A.无忧不想妈妈生二胎,这个想法是正确的,因为他可以“一个顶俩”。 B.无忧高估了自己的实际能力,他并不能“一个顶俩”。 C.无忧不想让妈妈生二胎。虽然这个想法是不对的,但是“一个顶俩”的勇气与担当还是非常值得钦佩 的。 2.国家全面实施二孩政策,在社会上引起了强烈反响。 联系相关新闻,以及你家里的具体情况,谈谈自己 的看法。(5 分) (二)阅读下面的文字,完成后面的题目。(19 分) 色彩是健康的魔术师 不同的颜色会让人产生错
7、觉。 为什么看到蓝色的汽车要小心追尾?因为即使处于同一位置,不同的颜色带给人的视 觉感受也是不同的。像蓝色这种冷色调,总会给人相对较远的感觉,如果跟着一辆蓝色的 车就更容易追尾,而像红色这样明亮的颜色,会时刻引起人们的注意,好像近在眼前。 为什么搬家要用浅色的纸箱,而保险柜大多是黑色的?其实色彩也是有重量的,相同 的两个箱子,黑色的那个会使人感觉格外重,而浅色的就让人感觉稍微轻一些。有人通过 实验对物体的颜色和重量进行了比较,发现相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重1.8倍。 这就不难解释,搬家时浅色的纸箱会让工人们觉得不那么重,黑色的保险柜则会让小偷第 一眼感觉“太沉了,我搬不动”。 色彩学家
8、做过这样一个实验,将两个人分别放入蓝色系和红色系墙壁的房间,然后让 他们凭自己的感觉在里面待上一个小时后再出来,结果发现红房间的人40分钟就出来了, 而蓝房间的人 70 分钟后还没出来。人的时间感会被周围的色彩所扰乱,在红色等鲜艳的 颜色充斥下,人会感觉时间过得特别慢,这也能解释为什么在装修艳丽的快餐店等人会觉 得“度秒如年”。 美国著名的福特汽车公司也曾借助颜色来帮助提高生产效率,他们把车间原来带黑 线条的深绿色重新油漆成浅蓝色和乳黄色,结果,工人劳动的效率大大提高,因为他们的疲 劳感减轻了。 1.根据短文内容,下列说法中不正确的一项是()(3 分) A.看到蓝色的汽车要小心追尾。B.用黑色
9、箱子要比用白色箱子装的东西多。 C.工厂可以借助颜色来提高生产效率。D.在蓝色的房间里,人会感觉时间过得快。 2.这篇短文的结构是()(3 分) A. 总分总B. 分总C. 总分 3.结合文章内容,判断下列说法是否正确,对的画“ ”,错的画“”。(4 分) (1)文章标题运用比喻的修辞手法,生动形象地说明色彩能给人带来健康。 () (2)作者举黑色的保险柜给小偷第一眼感觉重的例子,是为了说明保险柜大多是黑色的理由。 () 4.根据短文内容进行概括。(3 分) 不同颜色带给人不同的视觉感受,带给人不同的,带给人不同的,带给人不 同的。 5.第 4 段画线句子用了哪些说明方法?(至少写出两种)有什
10、么作用?(6 分) 三、口语交际。(6 分) 班上准备开展一次“介绍心爱玩具”的主题活动,你最心爱的玩具是什么?是怎么玩的?有哪些乐 趣?请具体写一下吧! 四、习作。(30 分) 童年是一本书,记录下我们生活的点点滴滴;童年是一幅画,绘出了生活中的万般色彩。童年,值得我们 回味的太多,值得珍藏的太多。 要求:以“的童年”为题,写一篇习作;不少于 500 字。 部编六年级语文上册期中模拟测试卷部编六年级语文上册期中模拟测试卷 班级班级姓名姓名学号学号分数分数 一、基础知识一、基础知识。 （共（共 5151 分）分） 1.按要求完成词语练习。 （7 分） 硕大无（）全神（）注斩钉（）铁居高（）下
11、排山（）海大步（）星别出心（）（）崖峭壁 （1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是，与“聚精会神”一词的 意思相同的词语是。 （2）用来形容场面声势浩大的词语是，形容说话或做事坚决果断的词语 是。 （3）结合语境，选词填空。 唐娜走起路来，说话也是快人快语。 只要你能拿出的解决方案给我们看，我们也可以相信你。 2.用“”选出加点字的正确读音。 （4 分） 挨 揍（ii）气氛 （fnfn）磅 礴（bngpng） 迂 回（yy）摇曳 （yzhui）蜷 缩（junqun） 弄巧成拙 （zhuzhu）一哄 而散（hnghng） 3.给下列加点字选择正确的解释。 （填序号） （4 分） 制（製）zh：
12、规定，订立：定计划。限定，约束，管束：止|裁，限。 制度，法度，法则：民主集中|全日学校。造，作：猪皮革|版|图表。 （1）本次活动继续邀请了经验丰富的戴老师教授制 作工艺和技巧。 （） （2）人在社会中的生活，受着社会的制 约。 （） （3）到一定的年龄之前，如果不在心中制 订好这样的规划，人生就会失去焦点，变得张 弛失当。 （） 4.把下列表示“看”的词语填入句中，最恰当的一项是（） 。 （4 分） （1）她捧着儿子的相片（）了一遍又一遍，舍不得放手。 （2）我站在楼顶四处（） ，远处的景色很美，我看得人了迷。 （3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头， （）这鲜红的国旗。 （4）她坐在那里
13、（）着窗外。 A.端详凝视瞻仰眺望B.端详眺望瞻仰凝视 C.瞻仰凝视眺望端详D.凝视端详瞻仰眺望 5.下面每组词语中都有一个字形错误，把选项填在括号里并在横线上改正。 （8 分） （1）A.沟渠B.雕像C.度口D.全副武装（） （2）A.桌案B.幽雅C.迷蒙D.寒风呼哮（） （3）A.柔美B.状烈C.豪迈D.恍然大悟（） （4）A.点辍B.眺望C.印象D.粉身碎骨（） 6.按要求，写句子。 （10 分） （1）照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。 （缩句） （2）队伍很长，大家都在静静地等待着。 （改为比喻句） （3）下面语段中有两处语病和两处标点使用不当，用修改符号修改。 2014
14、 年 5 月 3 日，第十届中国国际动漫节在杭州闭幕。本次动漫节有约 70 多个国 家和地区的企业、机构和代表参展参会。十年来，中国动漫产业迅猛发展，陪伴着动漫 节走来的人们，见证了中国国际动漫节这个品牌的成熟与成长。 （4）老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句） （5）在困难面前，我们必须迎难而上。 （改为反问句） 7.按课文内容填空。 （12 分） （1） 七律长征中描写“千山”的诗句是：， 。 （2） 草原一文中，作者老舍看到草原，按照从到的顺序，抓住 草原上、等景物来描写，表达了他满心 之情。 （3）六月二十七日望湖楼醉书中，运用强烈的色彩对比，将一场骤
15、雨描写得淋漓 尽致的两句是“，” 。 西江月夜行黄沙道中一词中，动中寓静地描写了令人向往的月下景色的两句是 “，” 。 3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（） 。 （2 分） 说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。 如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 谈天和说故事是有差异的。 谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。 A.B.C.D. 二、阅读理解二、阅读理解。 （共（共 1919 分）分） 看不见的爱（节选） 夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩
16、和一 位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子， 我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递 到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。 从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹 一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好 吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我微微一笑：“谢谢，不用！”她 顿下，望着那孩子，轻
17、轻地说：“他看不见。”我怔住了。 半晌，我喃喃地说：“噢对不起！为什么？ “别的孩子都这么玩儿。” “呃”我说，“可是他怎么能打中呢？”“我告诉他，只要锲而不舍， 就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。 过了很久，那男孩的节奏逐渐漫了下来，他已经累了。他母亲没有说什么，还是 很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规 律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大 致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那由皮 条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说
18、，黑夜和 白天并没有什么区别。 又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。 对他们道一声“再见”，我便转身往回走。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。 1.“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？（用文中的原话回答） （3 分） 2.短文中画“”的句子分别是对孩子母亲的、描写， 体现了。 （4 分） 3.短文中画“”的句子是描写，说明了时间，但小男 孩，美妙的景色又暗示了。 （4 分） 4.短文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”这话有什么深 意？（3 分） 5.短文最后一个自然段可以删去吗？（） （2 分） A.不可以，它使文章有了完整的结局，证明了孩子坚持去做，最终获得了成功。 B.可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后一个自然段有些画蛇添足了。 6.发挥想象，故事中的男孩以后会成长为怎样的人？（3 分） 三、习作表达三、习作表达。 （共（共 3030 分）分） 根据下面提供的开头和结尾，围绕“关爱”这个主题写一篇习作，写的时候注意把 故事写完整，题目自拟，字数在 400 以上。 开头：李明在公园的长椅上饶有兴致地读书，读着读着，他停了下来，皱起眉头。 结尾：李明又高高兴兴地读起来。
