1、穿串链教案 教学目标： 1、知识与技能：初步学会或创作一两种穿串链的方法，尝试不同的排列组合 所产生的韵律美，体验设计应用活动乐趣。 2、能力目标：通过穿串链活动，培养学生的发 散思维能力和创造能力。 3、情意目标：了解生活中有很多材料可以变废为宝，并试着学会 装点生活、表达情感；培养学生的合作精神。 教学重点和难点： 重点：巧妙运用身边适合的物品进行有规律的搭配，体验穿串链的活动 所带来的设计的乐趣。 难点：尝试有规律的拼摆方法和穿法。 教学过程： 一、 导入 ，老师今天给大家带来一件艺术品， 看是什么？对是项链。 你们看看漂亮吗？ 这 些作品哪些地方漂亮？导出课题穿串链 二、新课 1 欣赏
2、古今中外的串链作品、师生共同解决的问题： （1）从大小、形状， 、色彩等方面 找出规律。 （2）分析演示穿法， （3）教师演示打结的方法。 4、引导学生看书欣赏不 同的串链的作品。 三、学生实践： 1、材料选择要合理 2、色彩搭配要合理 3、有规律 4、打结结实 制作完 成出示由串珠组成的立体作品。 四、课后扩展： 出示课件。 1、老师还带来了别的小朋友穿的串链，请看大屏幕。用青苹 果做的串链，清新可爱；用芒果做的串链，色彩艳丽；用各种水果做的串链，真是垂诞欲滴， 设计的真巧妙；用废弃的钥匙做的串链，真是五彩缤纷。 2、他们用自己制作的串链正在走 时装秀呢，我们也去凑个热闹吧！你都看到了那些串链？是用什么制作的？ 3、在生活中， 串链正在美化着我们的生活。你看妈妈的鞋一阵子，姐姐的头花、奶奶的手包，家里的小摆 设，漂亮的服装，家里的水晶帘，都有串链的影子！
