1、妈妈和孩子教学设计 教学目标： 1、 应知：接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。通过欣赏认 识艺术作品表达的主题思想。 2、学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的 感受，结合作品展开联想，发表对作品的看法。 3、 通过欣赏妈妈和孩子为主题的艺术作品，感受世间母爱的伟大。 认识到人与动物都生活在爱中，被妈妈爱是无比的温暖，小朋友同样 要珍惜这份爱，要爱自己的妈妈，用爱心去对待家里的人、同学、老 师、班集体。 教学的重点与难点； 重点： 让学生发表对艺术作品的感受， 体会艺术作品中表现的母子情， 观察艺术作品中妈妈对孩子爱的不同表达方式， 使小朋友认识到妈妈 的爱渗透在日常生
2、活中的一点一滴。 难点：让小朋友学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以 描述，说出自己的感受。 教学准备： 教师可发动学生搜集自己与妈妈的照片， 小动物母子情方面的图片资 料一同欣赏。 教学过程： 一、导入：今天老师要模仿一个人说话的语气和内容，请大家听一听 猜一猜老师在模仿谁？是谁平时经常说这些话？看来大家的妈妈都 经常说一样的话呀。今天我们来学习妈妈和孩子 二、新授：1、妈妈是我们最熟悉的人，你可以用一个词来形容一下 你的妈妈么？ 2、那我们来看一下这两位妈妈，她们的面部表情有什么不同？ 两位妈妈的手分别给人什么样的感觉？ 3、请根据妈妈的表情猜一猜两位妈妈在做什么？欣赏完整作品。
3、 4、 看来天下的妈妈都有很多面 ， 既可以亲切温柔， 也可以坚强勇敢。 你还见过妈妈怎样的一面呢？ 大多数时候妈妈对待我们都是非常温柔的，可有时也会为了我们 的成绩不理想而着急，会因为我们做错了事而生气，甚至对我们大吼 大叫，虽然妈妈很严厉有时候也会被我们弄的哭笑不得，不管怎样， 妈妈都是爱我们的。 5、今天老师还带来了非常有趣的一幅画母与子 ，请大家一起来欣 赏一下。请你说一说这张画都画了些什么 为什么叫农民画呢？ 比较三幅作品，说一说农民画母与子的特点是什么？ (颜色鲜艳、花纹丰富、造型夸张) 画面中画有许多的花纹，这些花纹有秘密吗？ 6、我们刚才欣赏了不同类型的作品，都是表现人类母子之
4、间的场景， 其实世界上你还有许许多多的妈妈和孩子， 它们是谁？请欣赏动物世 界的妈妈宝贝们。 7、艺术家们也用不同的艺术形式把动物母子之间温馨的场景创作了 出来，请欣赏农民画花狮子。 8、毕加索的雕塑作品猴妈妈与孩子这件雕塑表现了什么？ 9、你和妈妈之间有什么令你印象深刻的小故事么？妈妈平时是怎么 爱你的？又教会了你做什么呢？说给大家听一听 三、 创作： 妈妈这么爱我们， 我们怎样表达对妈妈的爱呢？制作卡片， 说出对妈妈想说的话。 展评：扮演妈妈，说出对妈妈的话。 四、总结：妈妈和孩子一直是艺术家们最爱表现的题材之一，艺术家 们用不同的美术形式创作他们。 这一幅慈母手中线是陕西水彩画家成文创作的。画中的母亲 岁数已经很大了。却依然操持着针线活，不管孩子多大，妈妈永远牵 挂着孩子。母爱就是那么的伟大。 这幅画不经让我想到一首诗。让我们一起吟诵游子吟 孩子们，如果有那么一天，妈妈老了，你会帮妈妈梳头洗脸吗？ 我知道，如果有那么一天，妈妈也会是你们的宝贝。 请同学们回家和妈妈分享今天学习的内容，并将卡片送给妈妈， 说出你想说的话。
