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资源描述
花 花 安塞 张芝兰 花狮子 找不同 造型 夸张 色彩 艳丽 装饰饱满 寓意美好 我发现了一 些花纹 请输入您的标题 造型夸张 色彩艳丽 装饰饱满 寓意美好 01 02 03 04 农民画特点 戏鱼戏鱼 毛猴抽烟毛猴抽烟 牛姑娘牛姑娘 再 见 花狮子花狮子教案教案 1 教学目标 知识与技能:了解安塞农民画特点。 过程与方法:提高学生对民间绘画农民画的审美意识,能感知安塞农民画的 独特魅力并能运用简单的语言表述。 情感、态度与价值观:热爱民间绘画的情感和感受其中所蕴含的美好愿望。 2 学情分析 小学一年级美术书封面内页有一幅美术作品:安塞农民画花狮子。安 塞农民画既是一种传统的绘画艺术,又是一种逐渐成熟的新兴画种。它具有鲜明 的民族风格和地方特色,并极富浓郁的乡土气息。作品造型夸张,生动,色彩对比 强烈,艳丽、形象质朴,花纹饱满。因而具有传统的装饰美。画面充满了当地农 民的美好愿望。安塞农民画具有浓厚的人情风俗和生活气息。每一幅农民画仿 佛都诉说着一个动人有趣的故事,表达了作者对家乡的情怀、对生活的热爱。 3 重点难点 重点:了解安塞农民画特点。 难点:体会安塞农民画所蕴含的美好愿望。 4 教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】激趣导入 同学们大家好!想认识今天美术课堂的主角吗?看,它正迫不及待的要跟我们 打招呼呢!(出示图片及背景音频:花花的自我介绍) 活动 2【讲授】讲授新课 能和花花一起上美术课,大家开心吗?花花也非常开心,那么就让它带我 们一起进入今天的美术大森林吧! 首先我们跟着花花去一个很美的地方(出示安塞图片)哇,这个美丽的地 方叫什么名字呢?(安塞)这里不仅风景美丽,人们也很快乐。这里的叔叔阿 姨们感到快乐的时候会做什么呢?我们一起去欣赏吧! 课件播放(画外音)原来他们会打腰鼓,会剪纸,还会画画。 我们刚刚看了很多人在画画,大家猜一猜这些人的职业是什么呢?我们看 到馆里展览的绘画作品呢都是从来没学过画画的农民画的,我们把这些画叫做 民间绘画,也叫农民画。板书农民画。 1、欣赏花狮子,发现农民画的特点 A、对比发现 程老师在这些农民画中发现了一幅关于花花的画,一只大狮子(出示 花狮子线稿作品)这只狮子是安塞一位慈祥的老奶奶,张芝兰画的,名字叫 花狮子。出示课题。 我们的朋友花花不服气了,想和花狮子比一比谁更神气,更威风。同学们 ,你们能帮他们评一评吗?公平起见,我去掉了他们的颜色,我们只看外形, 它们有什么不同?生回答,师引导并总结:我们的朋友造型比较简单,花狮子 的造型更加夸张。 板书造型夸张 B、同学们真厉害。程老师再考考你们的记忆力,还记得好朋友花花是什么 颜色的吗?花花和大自然中的狮子都是一个色系的。 农民画家张奶奶也给狮子涂了颜色,有哪些颜色呢?生答,师总结:用了 这么多的颜色,给我们感觉怎么样?花狮子的色彩更鲜艳(板书色彩艳丽 )看这里红色和绿色放在一起,对比十分强烈,视觉冲击力太大了。那么花花 又输了,花狮子颜色好看,他觉得很奇怪,这花狮子怎么颜色不按套 路出牌呢?是啊,这花狮子颜色和真实的狮子一样吗?现实中有这样五彩斑斓 的狮子吗? 你知道农民画家为什么要用这样的颜色吗?(这样的颜色喜庆,农民画家 用喜庆的颜色表达他们对幸福美好生活的向往) C、再看看内在装饰,它们谁更花哨?花狮子。它身上有哪些花纹?请 和同桌一起轻声讨论,待会我来请代表回答,看谁找的最多。 生答,师总结:身上有小狮子、鸟、各种线条。 农民画家为什么给大狮子身上画花纹呢?画上花纹会怎样呢?因为在农民 画家认为花哨是一种美,于是他们用花纹来打扮,装饰作品,所以农民画具有 装饰美。出示:装饰饱满) D、今天我们跟着花花一起欣赏了一副农民画,画面中主要表现得是狮子妈 妈和两只小狮子嬉戏的场景,一只小狮子趴在妈妈身上,而另一只则紧跟在妈妈 身边。画家用夸张的造型,艳丽的颜色,以及各种各样的花纹,向我们展示了一 幅装饰感极强的民间美术作品。 之前我们提到民间美术作品,都不得不提到他们的美好寓意,比如说画鱼 会代表什么?孩子们穿的虎头鞋代表什么?那今天的这幅花狮子是否也有什么 寓意? 这幅作品除了好看,还表达了画家的美好寓意。农民画中的狮子可以保护即 将生孩子的母亲和孩子平安健康,画小狮子表示希望狮子可以给他们带来一个健 康快乐的孩子。 出示:寓意美好 总结:今天咱们破解了农民画的四个特点,以后在欣赏农民时就可以从造 型、色彩、装饰和寓意上来欣赏。 2、欣赏安塞其他农民画 在安塞的文化文物馆里还有很多美丽的作品,让我们来试试吧。 我们先来欣赏戏鱼这幅画,这是也是张芝兰创作的,在我们今后的美 术课本中还会出现。仔细观察这幅画,从这幅画中你看到了什么? 哦,我们不仅看到了鲜艳的色彩,饱满的花纹,美好的寓意还看到画家天 马行空的想象力。农民画家们用这些想象力画出了许许多多让我们惊奇的作品 。比如这幅猴吃烟和牛姑娘,你们能说说它们有什么神奇的地方吗? 生答,师总结。安塞农民画被称为“东方的毕加索”真是实至名归。 活动 3【活动】艺术实践 花花说,他也爱上了农民画,于是它也画了一幅花狮子。唉?这幅花狮子 的脸怎么没有涂色?这个小迷糊。同学们,你们能帮它完成这幅画吗?要记得 运用刚学的色彩特点来上色哦! 同学们都完成了小任务,花花一定非常感激你们。那程老师选了三幅作品 ,请大家看看谁的色彩最艳丽,最有农民画的感觉?请你们用花花的脚印来评 出今天的农民画小画家。 活动 4【活动】拓展延伸 (幻灯片展播) 每一幅画都是一种心情,都有一个动人的故事。农民叔叔阿姨们勤劳的双 手不仅种出了粮食,还画出了美丽的农民画,美好的生活。安塞不仅农民画绝 美,在咱们课前的视频中出现的剪纸也是一流,请同学们课下收集安塞剪纸的 图片,下节课我们一起欣赏。 5板书设计 花狮子 造型夸张 农民画 色彩艳丽
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