第3课 有趣的拼图-ppt课件-(含教案+音频)-部级公开课-人美版三年级上册美术(编号：e06c6).zip

有趣的拼图教学设计 一、教材分析： 本课属于“设计应用”学习领域的内容。学生喜欢玩拼图游 戏，本课拓展学生的视野将拼图带进有趣的美术创作中。本课设计 旨在引导学生掌握拼图的方法和技巧，运用植物籽粒及彩色纸片经 过巧妙的构思、粘贴拼成一幅精致的画。增强学生的动手能力及处 理画面效果的能力，培养学生发现美、认识美并创造美，热爱生活、 装饰生活的情感。 二、学情分析： 三年级学生已具备一定的造型表现能力，本课从学生的心理特 点出发，结合动画引导学生利用各种材料拼贴成漂亮的作品。锻炼 学生的耐性、动手能力及热爱生活的情感。 三、课时：1 课时。 四、课型：“设计应用” 。 五、教学目标： 1、知识与技能目标： 初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识， 学习利用媒材拼图的基本方法，并能用媒材的特点巧妙设计。 2、过程与方法目标： 学生在观察、分析、讨论、实践的过程中， 学习拼图方法。通过画、贴、剪等方法实践拼图作品。 3、情感态度价值观目标： 通过本课学习，学生能体验到拼图的乐 趣，体会将艺术创作融入生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度。 教学重点：学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼 图作品。 教学难点：如何利用媒材特点巧妙设计。 六、 教学过程设计： （一） 、组织教学 学具准备：修正贴、水彩笔、彩色纸、剪刀 （二） 、导入，直接揭示课题，并板书课题。 1、同学们喜欢玩游戏吗？（课件）这是什么？它还可能是什 么？ （教师依次出示课件：近距离观察 由点变成一粒豆子、 坚果、 七星瓢虫身上的黑点、 运动会开幕式上列队表演的一个人。 ）教 师总结：大家一起欣赏了由点变出的美丽画面。不要小看了这个点， 它能够连成线、变成面，变换成无数 个神奇的画面。 2、 欣赏拼图作品，激发学习兴趣。 （三） 、新授课 1、制作拼图的要领 观察小白兔 、 鲸 彩纸的色彩与拼图中表现的形象有什么 联系？ 主体物与背景的色彩该如何选择？ （彩纸拼图中所表现形 象的色彩与彩纸颜色不能相近。颜色反差大，用背景色突出主体物。 ） 2、方法和步骤 观察教材中的“彩色纸片拼图的方法”研究制作拼图的方法 和步骤。 （构思画稿贴纸） 3、 “线和面”的选择 观察图片思考哪些地方适合用点、线， 哪些地方适合用面。 (小面积的地方适合用点、轮廓适合用线，大 面积的地方适合用面、) （四） 、学生动手实践 （五） 、作业展示评价 1、 “拼图艺术展” ，学生上台展示自己的作品。 2、让学生评价作品，体味创造和创造成功的甜蜜。 （六） 、欣赏拓展、小结 用课件展示用贝壳、小石子等其它媒材创作的拼图作品，引导 学生学会到生活中去找寻美、发现美，让孩子们拥有善于发现美的 眼睛。 小结：艺术创作的媒材来源广泛，有的就在我们的身边，只要 我们用发现美的眼睛用心寻找，就能看到我们的世界充满了物以致 用的创意和适物造型的巧妙设计。 板书设计： 有趣的拼图 拼图艺术展 点-线-面 构思 画稿 粘贴 义务教育教科书义务教育教科书美术美术 三年级（上册）三年级（上册） 第第3 3课课 猜猜一猜？一猜？ 它是一个点，发动脑筋想一想，它 还会是什么呢？ 它甚至还可以是 制作拼图 想一想生活中还可以用哪些想一想生活中还可以用哪些 物品或废旧物品制作拼图？物品或废旧物品制作拼图？ 材料材料 主主体物与背景的色彩该如何选择？体物与背景的色彩该如何选择？ 提示提示：颜色反差大，用颜色反差大，用 背景色突出主体物。背景色突出主体物。 色彩色彩 制作拼图 这这只大公鸡是只大公鸡是 怎么做好的，请你仔怎么做好的，请你仔 细看一看，然后告诉细看一看，然后告诉 大家！大家！ 方方法法步步骤骤 构思构思画稿画稿贴纸贴纸 制作拼图 实实践要求： 根据自己准备的材料根据自己准备的材料 ，两，两人合作完成一幅拼图人合作完成一幅拼图 作品。作品。 参考图案 说说说你最喜欢的作品吧！说你最喜欢的作品吧！ 1哪件作品制作细致，效果好？哪件作品制作细致，效果好？ 2哪对伙伴相互合作，气氛融洽？哪对伙伴相互合作，气氛融洽？ 马赛克拼图 名作与拼图 药丸拼图 日用品拼图 花朵拼图 日用品拼图 艺艺术术创创作作的的媒媒材材来来源源广广泛泛 ，有有的的就就在在我我们们的的身身边边，我我们们 要要用用发发现现美美的的眼眼睛睛，用用心心寻寻找找 ，就就能能创创造造出出更更加加巧巧妙妙的的作作品品 。