1、爬升玩具 教学设计教学设计 姓名： 学校： 教材：人民美术出版社义务教育教 科书美术三年级上册第十四 课 【教学内容】 设计应用 【教材分析】 本课教学以“爬升玩具”为主题，利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪 子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂起的绳子进行游戏，使玩 具升起来。 【教学目标】 1.了解爬升玩具的制作方法。 2.进行爬升玩具的创作和设计。 3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作 和动手制作的能力。 【教学重点】 学习爬升玩具的创作、设计。 【教学难点】 作品的新颖，制作的精美、实用。 【教具】 课本、爬升玩具、硬纸筒、塑料瓶、彩色
2、纸和剪子、胶水 【学具】 课本、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水 【课时】 第一课时 【教学过程】 一、组织教学：一、组织教学： 检查学生学具的准备情况。 稳定学生情绪。 二、导入：二、导入： 通过游戏，爬升玩具比赛的方式导入课堂，让学生了解玩具爬升的原理 （体验玩具的乐趣，并研究其原理。培养学生的探究科学的精神。 ） 引出课题。 三、讲授新知：三、讲授新知： 师：你们想要制作一个爬升玩具吗？ 生：想 制作一个爬升玩具需要哪些材料呢？怎样才能制作出一个完整的爬升玩具？ 学生小组进行畅想讨论。 生：讨论回答 实物展示，启发构思： 师：想一想，可以利用什么材料来制作爬升玩具呢？ 生：观察游戏里面
3、的爬升玩具，总结出爬升玩具的材料。 师： 可以利用哪些制作方法来制作一个漂亮的爬升玩具？（小组讨论如何制作玩 具） 生：讨论制作方法 师：学生发表自己的想法后，老师总结方法，出示课件展示制作步骤（让学生进 一步了解明确制作方法） 制作步骤讲授完，出示学生优秀爬升玩具作品、教师作品请学生欣赏 师：你们觉得这些作品漂亮吗？ 生：回答 师： 这些作品花了老师不少的功夫， 而且还运用了很多小技巧让玩具变得更漂亮。 你们想要知道吗？ 生：回答 师：老师给你们制作了一个小技巧的视频，请大家认真观看学习。 生：观看视屏 四、作品创作：、作品创作： 学习完制作方法，制作小技巧后学生小组合作动手制作爬升玩具。
4、小组实践要求 1、每个小组合作完成一个作品 2、小组长明确分工（一个同学画主体物，两个同学画主体 物身上的装饰，一个 同学贴八字形吸管） 3、为你们的作品取一个好听的名字 4、作品完成后将进行一场爬升玩具的比赛，看哪个小组的作品最精美、哪个小 组的作品爬的最快、最结实 教师巡回辅导。 五、作品展示、作品展示 小组完成作品后，分组进行展评，说说自己作品的制作技巧有哪些，再上台进行 爬升比赛，看哪组爬的更快。 六、课后延伸六、课后延伸 在我们的生活中有很多类似的“爬升”比如说电梯、缆车、过山车等（出示 课件图片）这些“爬升”都是能够使我们的生活变得更加便利、轻松 请同学们课后仔细观察我们生活中的“爬升”还有哪些，生活中还有哪些事物是 我们的生活变得方便。
