1、画表情 教学目标教学目标 认知目标：学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法， 画表情使学生今后能初步掌握表现人物情绪的方法。 能力目标：通过画表情，使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙 变化就可以传达到人的不同情绪。 画表情 情感目标：通过了解人物面部表情变化，画表情理解世间事物都有规 律性的道理。 教学重点：教学重点：了解人物面部表情变化规律。 教学难点：教学难点：面部表情变化规律的运用。 教学准备：教学准备：计算机、实物投影、录音机。 画表情 教学过程：教学过程： A、导入新课 1、导言： “同学们，你们喜欢做游戏吗？今天我们就先来做一个小游 戏。 老师这里有四种味道的食物，我
2、要 找四个同学到前面来品尝， 请同学们根据它们作出的表情猜一猜， 他们吃到的分别是什么味道的 食物？” 2、 （学生做游戏） “他吃的是什么味道的？” “你是怎么猜出来的？” “你能做一下这个表情吗？” B、传授新知 画表情 （一） 表情歌 1、通过这个游戏，我们知道在生活中，味觉的刺激可以引表情的变 化。那么，还有那些情况会影响表情的变化呢？我们先不急着回答， 我们来听一首歌曲表情歌 。 ” 2、视频音乐表情歌 。 提问： 现在， 你又了解到表情的变化还和什么有联系？ （心情的变化） （二）学生表情图片 4、你们回答的非常精彩，为了奖励你们，老师给你们带来 了一份礼 物，是一些同学的相册，你
3、们想看吗？” 5、 （一体机演示同学各种表情的照片） “他在干什么？” “这些表 情是通过什么的变化表现出来？” 五官的变化 小结：对，在生活中，人的表情都是通过五官中特别是眉、眼、嘴的 微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心 世界。 （三）表情的变化规律 同学们， 你们是不是了解了各种表情的特点呢？现在我要给你们出一 个难题。现在大家分成个组，请每组同学合作在你的画纸上用各种 各样的眉毛、眼睛、嘴，进行组合，摆一摆，看一看，看哪个小组能 拼出不同的表情来！ 6、学生活动 请一个小组到黑板展示拼摆。 7、 （实物投影）展示各小组同学的图片，归纳为哭、笑、 怒、愁四 种表情。 8、学生总结哭、笑、怒、愁的五官特点。 小结：你们说的真棒，老师把同学们的这些内容组织在一起编成了一 首儿歌，想听听吗？ （微机演示：表情儿歌） 儿歌：画人愁，垂眼落嘴皱眉头。 画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。 画人笑：眉开眼弯嘴上翘。 画人哭：眉掉眼垂嘴角向下竖。 C、学生操作与教师辅导 根据这首儿歌，请你们画一张带有自己表情特点的自画像。 D、作业展评 E、教学小结： 关于表情的内容还有很多，今后我们还将继续学习，这节课我们就上 到这里。谢谢同学们，下课。
