第9课 台历的设计-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人美版三年级上册美术(编号:b0eb4).zip

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葛牌中心学校校本部 薛小凤 日日 期期 基基 座座 一、看一看一、看一看 欣赏台历了解台历的组成部分: 画画 面面 1、你有几种办法让小纸片在桌面上站起来?你有几种办法让小纸片在桌面上站起来? 2、时间、时间1分钟分钟 二、二、试一试试一试 1 1 2 2 3 3 4 4 人物 植物 景物 三、赏一赏三、赏一赏 动物 对折剪半圆 折折 画画 剪剪 贴贴 五、想一想五、想一想 启动计时器时间到! 15 1.5 3 4.5 6 7.5 13.5 12 10.5 9 时间限制: 15 分钟 六、做一做六、做一做 七、评一评七、评一评 它给不珍惜时间的孩子,它给不珍惜时间的孩子, 雕一只笨乌龟,雕一只笨乌龟, 驮着沉甸甸的叹息,驮着沉甸甸的叹息, 在后面爬得十分苦恼。在后面爬得十分苦恼。 它给勤奋的孩子,它给勤奋的孩子, 雕一匹大红马,雕一匹大红马, 每天总是四蹄飞扬,每天总是四蹄飞扬, 它给贡献大的人,它给贡献大的人, 雕一张万能的护照,雕一张万能的护照, 不论走到哪里,不论走到哪里, 都会见到春天般的微笑。都会见到春天般的微笑。 它给一事无成的人,它给一事无成的人, 雕一张人生不合格证,雕一张人生不合格证, 尽管他还十分年轻,尽管他还十分年轻, 却已经老得不能再老。却已经老得不能再老。 这把时间雕刻刀,这把时间雕刻刀, 就是这样铁面无私。就是这样铁面无私。 它检验每人对时间的态度。它检验每人对时间的态度。 时时间间老老人人 台历的设计教学设计 教学内容:教学内容:义务教育课程标准人美版小学美术第七册第 9 课 主题:主题:如何让学生充分体验制作趣味小台历带来的欢乐与成功 课题:课题:台历的设计 教材分析教材分析 本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计,融 制作与绘画为一体,感受艺术与生活的趣味联系。 台历一般包括基座、绘画和日期三个部分,基座的设计与制作 实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容,简单的折制是 纸塑的基本方法,根据设计需要可对折或多折,适当的剪切与折叠 是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段,教材图例中的火 车、贺卡、版画等都是运用对折剪切的方法制作台历基座,这种对 折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。其余的教材图例又从内容 选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考,但教师应根据学 生学习的实际情况确定主要的制作方法,便于学生快捷明了地学习。 台历上的日期是必需的,虽然在有限的课时内不可能全部写出 全年的日期,但也可象征性地写上一周或一月的数字,适当地配画 更能增添情趣,体现“趣味台历”的意旨。 本课学习主题贴近生活能吸引学生,但制作方法、技能对学生 而言却是新的学习起点,教师根据本课的目标定位和具体操作,合 理做出课时安排和学习计划。 教学目标教学目标 1、学会制作台历的基本方法(剪、折、画等)和步骤 2、培养细心制作的习惯 3、开发学生的创新意识。 教学重点:教学重点:台历基座的制作(平衡、美观、创新) 教学难点:教学难点:台历的美化 教学准备:教学准备:台历实物 1-2 件,示范用工具材料 教学过程:教学过程: 一、谜语导入 活动一:一件东西大无边,能装三百多个天,还装月亮十二个, 她换衣服过新年。大家猜一猜,这个东西是什么呢?-日历。 那么在我们的日常生活中,有挂在墙上的叫挂历,摆在桌上的 叫做台历,(出示实物台历)台历有什么作用呢?(告知日期) 这节课,我们来给新的一年或者新的一周作一个台历好吗? 【设计意图设计意图】采用猜谜语的方式导入,提起学生的好奇心,让学生 了解这节课的教学内容,调动了学生极大的学习兴趣,提高对所学 内容的关注程度,充分发挥美术教学特有的魅力。 出示课题:“台历的设计” 二、欣赏分析,学习方法 活动一:台历范品出示:台历由哪三个部分组成?(基座、日 期、画面)板书。 活动二:制作基座:台历要放稳在桌上,必须立起来。怎样使 一张小纸片立起来?我们一起来做一个立纸小游戏吧? (生尝试作业,请几名学生上台试着折) 活动三:怎样让折好的基座更加有趣呢?师示范将对折方法的 基座剪制成圣诞树外形。 活动四:讨论:你有什么新的想法和创意?(动物外形,植物 外形,景物外形,人物外形等) 活动五:作品展示,激发情趣 今天老师带来了一些自己制作的小台历,请仔细看,它们都是 怎样制作的。(出示小台历) 【设计意图设计意图】采用造型别致、设计精美的自制台历在视觉上带给学 生新鲜、刺激的冲击。 (1)拿出对折后画出小房子的图案制作的小台历,让学生欣赏, 发现它的制作方法。 (2)看看其他学校的小朋友们制作的台历,思考他们是怎样制 作的? (3)打开课本,让我们欣赏一下其它学校小朋友制作的小台历。 看一看他们是怎样制作的。好吗? 我们刚刚看到的这些小台历,有很多的制作方法和美丽的外观, 这些都是小朋友们用自己的双手和智慧做出来的,相信看了这么的 美丽的台历,大家一定有了很多的灵感了。 三、制作台历 活动一:教师边讲解、边示范制作步骤(教师用较快的速度示 范制作过程与方法) 今天我们先学习在卡纸上直接剪画做成的小台历,其它的呢? 我相信你们做的会更好。 1、制作基座: 拿出卡纸,开动脑筋折好。怎样使折好的基座更加有趣呢?示 范基座并剪制成绵羊外形。 2、画上你最喜欢的图画,再写上日期。 3、小组合作,学生自由讨论制作方法。 师:现在大家动脑筋总结一下制作的步骤,好吗? 师:看来老师做的还不错,我相信一会儿你们都能做出比老师 的还漂亮的小台历,有信心吗? 【设计意图设计意图】鼓励学生创新,发现创意独特的作品。 活动二:学生制作趣味小台历,教师巡回指导 师:看来同学们都想好要做什么了,现在我们就充分发挥想象, 看谁做的又快又好。开始动手制作吧!(老师到学生中间巡回辅导, 了解情况和学生一起制作。) 【设计意图设计意图】使学生在互相启迪中不断创新。 1、学生活动:画画、粘贴、剪等(提示:如何使之更精细 用铅笔画好以后再剪) 2、配日期:(提示:可选择一个月或者一个星期的日期配上去。 ) (学生继续创作,教师巡回辅导。遇到共性的问题,共同解决; 个别的问题,个别辅导。时间大约 15 分钟。) 四、鉴赏作品 师:(看到大多数同学做好了。)好!这节课我们先做到这儿, 谁愿意把你的作品拿到前面来,给大家介绍一下。 1、学生展示作品并作自行介绍 师:同学们!你们听清楚了吗?谁还愿意把你的作品拿到前面 来给大家看看? 2、小组交流:看一看,比一比,谁制作的趣味小台历最漂亮、 最有创意。 (大约有 24 个同学展示并介绍作品,同学互评,教师随机点 评,适时引导。) 【设计意图设计意图】学生相互欣赏,取长补短,肯定学生的创意和制作的 作品,让学生感受到成功的喜悦,感受到美术的魅力。 五、交流总结 活动一:1、通过这节课的学习,你们有什么想法或感受要跟大 家说说吗? 2 总结:你真是知道努力的好孩子!老师相信,只要我们平时 善于观察,多动脑筋,你们的小手会制作出更多更漂亮的小台历。 活动二:送给大家一首儿歌时间老人,全班同学集体朗诵, 这首儿歌告诉我们怎样的道理?总结:希望大家在生活中,学习中 能够珍惜时间,认真学习,用更多时间做有用的事情。好吗? 这节课就到这里,下课! 【设计意图设计意图】通过大家喜欢的儿歌,让学生明白珍惜时间的重要性, 启迪学生要学会珍惜时间,做有用的事儿,有用的人。 板书设计: 9.台历的设计 基座 绘画 日期
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