1、立体贺卡教学设计立体贺卡教学设计 教学目标：教学目标： 1、了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺 卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作 能力。 2、通过观察演示、自主探究、动手实践的过程，利用剪、折、 粘、贴、绘画等方法，学习设计制作立体贺卡。 3、 感受生活中艺术之美， 培养学生热爱生活， 善于表达情感。 教学重难点：教学重难点： 教学重点：创作造型新颖的立体贺卡。 教学难点：能大胆地运用不用方法进行立体贺卡的制作。 教学准备：教学准备： 立体贺卡、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩笔、贴纸（废旧的画报） 教学过程：教学过程： 一、激趣导入 教师：每当节日来临
2、，或同学、朋友生日，我们往往用赠送贺卡 的方式来表达祝福，寄托情思，于是，在过去许多温馨的日子里，一 张张美丽的贺卡，带来了一份份打开的喜悦。 请看老师手中，打开会旋转的纸。 我们就带着这份惊喜学习今天的内容立体贺卡 二、讲授新课 1、贺卡起源 贺卡的产生源于人类社会礼仪的需要。 我国传统文化中是非常强 调“礼”的。在我国贺卡最早起源于西汉年间，自唐太宗用贺卡给大 臣拜年后，每到新年和春节，上至国家元首，下至寻常百姓，都有向 亲朋好友寄送贺卡的习惯。 2、欣赏商店里售卖的贺卡 思考：既然我们在商店里买的贺卡这么漂亮，我们为什么还要学 习制作贺卡呢？是否自找麻烦呢？ 学生讨论，回答。 教师：赠送
3、贺卡是我们传情达意的方法，自己做的贺卡更能体现 你的情意。 现在流行 DIY 吗？我们就来顺应时代潮流， DIY 一下贺卡。 3、了解立体贺卡的基本结构 教师： 既然我们要做立体贺卡首先来了解一下立体卡片有哪些构 成方法？ 学生观看图片，回答：立体纸卡、装饰图案、祝福文字。 4、示范制作方法 （1）巧构思：以贺卡传递祝福的主题为中心。 （2）慢制作：合理设计图形，设计立体构成。 （3）精装饰：造型优美简洁，图文并茂形式展示。 （4）写祝福语 5、欣赏同年人的作品 启发学生设计思路，说一说作品的优点及不足之处。（从色彩、 图案、形状等美术元素赏析作品） 三、艺术实践 现在要轮到你们大显身手的时候了， 同学间小组合作完成一张立 体贺卡，送给你们的父母、朋友或者师长。 1、学生制作，教师巡回指导； 2、立体类型贺卡的造型方法。 温馨提示：工具使用时注意安全！ 四、赠送贺卡 同学们制作的作品相当有创意，使我大开眼界。 （鼓励学生每人 做的贺卡都是独一无二的，虽有不完美的地方，但都是饱含深情的。） 我希望同学们的作品在现实生活中学以致用， 使它成为我们传递 友谊增进情感的桥梁。然后在班级内互赠贺卡，传递祝福。
