1、9、神秘的礼盒 教材分析教材分析: : 本课是人美版六年级美术上册 “设计 应用”系列的内容。教材 内容以训练学生利用综合材料进行设计应用。 启发和引导学生从生活 中发现可利用的制作材料，发挥想象力和创造力，完成礼盒的设计与 制作。 通过对礼盒的结构、形象、功能和使用材料的了解，发现其设计 与制作的巧妙，培养学生善于观察和分析的习惯。在学习过程中了解 设计的基本方法，了解设计的美观与使用相结合的道理。在制作过程 中引导学生要充分表现礼盒的造型特点， 启发学生表现礼盒的神秘之 处。 在制作神秘礼盒的过程中，鼓励学生创新设计，创新制作，提倡 有个性的创意，同时体验巧妙利用废旧物品，变废为宝的乐趣，
2、感受 人与人之间的亲密关系和生活的情趣， 启发引导学生做一个有爱心的 人。 教学目标：教学目标： 1、知道礼盒的结构、形象、功能。了解设计美观与实用相结合 的道理。学会自己设计礼盒。 2、通过使用粘贴，镂空，绘制，缠绕等装饰方法，利用废旧材 料，设计自己的礼盒，感受设计的魅力。 3、调高环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣。感受人与人之 间的亲密关系，做一个有爱心的人。 教学重难点：教学重难点： 重点：了解礼品盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相 结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼盒。 难点：综合利用材料，创新设计只做礼盒的方法。 教学准备：教学准备： 课前收集不同形式的纸盒、礼盒。制
3、作材料等。 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 1、谈话：逢年过节或者过生日的时候，你们最喜欢什么？（礼 物） PPT 出示：收礼物心情如何？引出互赠的小礼物传达的是人与 人之间的真实的情感。 2、观察： 出示礼盒一 引导使用美术语言介绍礼盒， 概括出礼盒的造型、 形状、 颜色等。 出示礼盒二 引导观察自制礼盒特点。 （利用废旧礼盒进行设计制作） 这节课让我们走进不一样的礼盒中一起去探索它的奥秘。 （板书 9、神秘的礼盒变废为宝） 二、思考探究如何制作礼盒。 这节课我们就来集思广益， 为我们的礼物设计制作一个精美的礼 盒吧。 1、选礼盒 引导学生说出选礼盒需要考虑哪些因素。 （选礼盒；大小、
4、形状、 颜色） 2、装饰礼盒 思考讨论：从装饰位置、装饰方法、颜色搭配方面。 交流并反馈（装饰位置：盒子内部、外部、盒盖背面；装饰方法：镂 空，缠绕、粘贴；颜色搭配：注重色彩属性、巧用对比） 师相机板书板书装饰位置、装饰方法、颜色搭配） 3、师示范装饰礼盒的基本方法。 三、学生实践 1、 PPT 出示合作学习要求： 分工明确， 大胆想象， 合作交流。 （强 调合作精神） 2、生制作，师巡视，相机指导。 四、作品展示，学会欣赏 1、出示学生作品 2、引导学生从造型，装饰，综合材料使用，颜色搭配等方面进 行评价 3、师小结，对学生评价进行评价。 五、拓展延伸 一些废旧的纸盒， 通过我们大胆创新， 变成一件件精美的工艺品， 大家真是太厉害了。这里，老师也为你们准备了一些其他人变废为宝 小妙招。请欣赏 PPT 出示图片。 板书设计板书设计 9、神秘的礼盒 变废为宝 装饰位置 装饰方法 颜色搭配
