1、教学设计教学设计 Unit1 Playing Sports Topic1Im going to play basketball Section B 一教学目标：通过复习之前学过的关 于体育名称的表达，引入职业的话题， 帮助学生认识和了解职业的相关表达， 让学生会用英语表达相关的职业，树立 正确的职业理想。 二教学重难点： 1. 重 点 单 词 ： player, dream, scientist, musician, pilot, policeman, policewoman, postman, fisherman. 2. 重点句型： -Whats your favourite sport?
2、-My favourite sport is. -Whats your favourite player? -My favourite player is. -What are you going to do when you grow up?-Im going to be. when I grow up. 三教学过程： （一）导入：看图识单词，复习体育名 称的表达。 （二）教授两个总要的表达方式： -whats your favourite sport? -My favourite sport is. -who is your favourite player? -my favourite player is. （三）单词：1.看图并联线 2.跟读新单词 3.拼读单词 4.听英文歌猜有关职业的 单词 （四）对话：读对话并完成相关问题， 联系编对话。联系对话。 （五）总结 （六）家庭作业
