1、【AnalysisAnalysis ofof teachingteaching materialmaterial】：】： 本课是第二单元第二话题的第二课时，主活动为 1a 和 2，以康 康和朋友们讨论空气污染的对话开始，引出关于环境污染的话题。 通过讨论空气污染的形成以及危害来展示严重的环境污染问题，学 习相关的单词和短语，并掌握不定代词和不定副词的用法。通过对 话的学习，让学生进一步了解污染的危害性，并能从自身做起保护 环境。 【AnalysisAnalysis ofofthethe situationsituation】：】： 九年级的学生已有一定的英语基础，但听说读写的能力还有待提 高。
2、大部分学生都能够积极配合老师的教学，但部分学生惰性较 大。所以对九年级学生的教学主要应采用加强基础知识能力的前提 下，重点培养学生综合运用语言能力就显得尤为重要。 【TeachingTeaching aimsaims】：】： 1.Knowledge aims： 掌握本课的重点词汇和短语。正确灵活使 用不定代词和不定副词。 2.Skill aims: 能听懂有关环境污染的对话。 能理解和运用不 定代词和不定副词来进行听、说、读、写活动。 3.Emotional aims:让学生懂得保护环境的重要性。 【The key points and difficult points】 ： 1. Key p
3、oints: Words and phrases: user，none，rubbish，here and there，spit， wild , worst, nobody, untidy, rude, behavior, situation, punish, everybody, nowhere Sentences: 1.But the government is doing something useful to protect the environment. 2.None of us likes pollution. 3.Dont spit anywhere. 4.We should d
4、o everything we can to protect the environment. Difficult points： 正确使用不定代词和不定副词来表达句子并能正确地运用于各种 句型。 【 Learning strategies】： 通过引导学生在听前阅读 1b 和 2，培养学生形成听前熟悉、预 测听力材料的习惯。 通过朗读 1a 和 2，引导学生模仿已有对话， 编写新的对话。在授课过程中，使用小组合作教学方式。 【 Teaching aids 】： 幻灯片 【Teaching procedures 】： Step1 Free talk What should we do to p
5、rotect the environment?. Step2 Listening 1: Let the Ss listen to 1a twice and do 1b alone. 2. T: Now please check answers in your group. Step 3 Reading Let the Ss read 1a aloud and explain the key sentences of this dialog. Step4 Practice Retell the dialog according to 1c Step 5 Listening again Step 6 Exercises Step 7 Summary sum up the key phrases and the difficult sentences. Step 8 Homework
