7.认识钟表-教案、教学设计-部级公开课-人教版一年级上册数学(配套课件编号:41d85).doc

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1、1 认识钟表 教学目标教学目标 1.结合生活经验,使学生会认、会读、会写整时。 2.在经历制表、认表、记录时间的过程中,通过学生操作、讨论、交流等实践活动, 进一步培养学生的观察能力、动手实践和语言表达能力。 3.初步建立时间观念,养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 重点难点重点难点 重点:使学生会认、会读、会写整时。 教学过程教学过程: 一、迷语导入,激发兴趣。 师:今天张老师给大家带来了一个谜语,请你们来猜一猜!看谁猜得又快又准。 出示谜语 师:钟表的兄弟姐妹有很多,在我们的生活中,钟表随处可见。 师:这么多漂亮的钟表,大家喜欢吗? 生:喜欢。 师:那么这些钟表能帮我们做什么?它们有什么作用呢

2、? 师:对,钟表不但可以告诉我们时间,还能提醒我们在什么时间该做什么事情。钟 表的作用可真大。今天这节课我们就一起来认识一下钟表。(板书:认识钟表) 二、自主探究,学习新知。 1、初步认识钟面(课件出示钟面模型) 师:小组成员一起看看大屏幕上的钟面(媒体出示钟表模型),观察一下钟面上都 有些什么?指着模型然后和你的小伙伴说一说。(边说边板边说边板:看看指指说说)现在请小组 长拿出你保管好的钟表模型(小组活动) 师:谁来说说你有什么发现? 生 1:有 0、1、212 这些数, 师:说说你还发现了什么? 生 2:有两根针一根时针,一根分针。 师:都有哪些同学发现了?指给大家看看。(生指)你是怎么知

3、道的? 生:较长的针是分针,较短的针是时针。(板书:分针长、时针短。) 师:还有什么发现?(相邻的两个数字之间还有什么) 生 3:还有格。 师:这 12 个数字首尾相连围成一圈。12 至 1 之间是 1 个大格,1 至 2 之间也是 1 个大格,钟面上共有多少个大格呢?我们一起来看看(媒体演示 12 个大格,并板书有 12 个大格) 生:集体数。还有 12 个大格 师:还有发现吗?还有发现吗? 师:老师还有一个发现,时针和分针会做运动,你们发现了吗? 师:你能用小手表示一下时针、分针怎样运动的吗? 师:分针和时针朝同一个方向不停地转动,这个转动的方向就是顺时针方向。赶快 伸出你的小手,一起来表

4、示一下时针、分针运动方向。 2 师:大家可真了不起,通过我们看一看、说一说、指一指、数一数数一数(补充板书补充板书:数数) 等活动,知道钟面上有 12 个数字、12 个大格,还有时针和分针。时针和分针每天都在 钟面上不停地赛跑。 2、认识整时 (1)学看整时刻 师:天亮了,有一位小懒虫还不肯起床(课件演示)。 (在黑板上贴出 7 时的钟面) 看一看现在是几时?引导学生试着认读钟面上的时间。 师:小朋友是怎样知道钟表上的时间的?和你的同桌说一说。(分针指几?时针指 几?) 生:这是 7 时,分针指着 12,时针指着 7。结合学生的回答,强调用几时来表示时 间。引导学生说出分针指着 12,时针指着

5、 7 就是 7 时。 (出示 9 时)(出示 11 时) 师:教师出示 8 时,11 时请同学来说一说是几时,怎么看出来的? 生 1:这是 9 时。因为分针指着 12,时针指着 8。 生 2:这是 11 时,分针指着 12,时针指向 11,就是 11 时。(师:板书) 师:教师这里还有三个钟面,请你选择一个喜欢的时间和同桌说一说?(出示三个 钟面) 同桌交流:说说自己看到的钟面是几时,怎么看的。教师巡视,指名全班交流 师:还真难不倒大家,增加点难度有信心吗?(快速抢答) 出示不同形状,不同大小的钟面不同时刻出示不同形状,不同大小的钟面不同时刻同一个钟面分针时针动同一个钟面分针时针动 快速抢答。

6、快速抢答。 师:聪明的小朋友,请你们仔细观察这 6 个钟表,它们有什么相同的地方和不同地 方?那我们读时刻时有什么好方法吗? 师小结:(出示课件:分针指着 12,时针指着几就是几时。) (2)拔钟练习 (3)整时的两种写法 师: 现在让小闹钟休息一会。刚才你们已经认识了整时,并且学会了用这种方法来 表示整时。7 时除了这种写法,你还知道不同的写法吗? 生:也可以像电子表一样,用数字表示:先写 7,再写两个圆点,再写两个零。师 板书:7:00 师:你们可真了不起。这种写法你是怎么知道的? 生:电子表上看到的。 师:你可真是一个留心观察的好孩子。 (课件出示电子表) 课间律动:时间就像小马车课间律动:时间就像小马车 三、实践应用,巩固练习。 1、明明的一天 2、懒羊羊的钟表上一些指针被灰太狼偷走了,请你做一个小小钟表师,帮助懒羊 羊修一修,这几个钟面? 并且说说你的理由 四、全课小结,归纳升华。 1、师:这节课你有什么收获? 2.介绍钟表的历史。师:真的很有探索精神,那你们知道钟表的历史吗? (课件) 师:同学们,钟表的知识还有很多,等待细心的小朋友们去发现多去研究。老师希 望大家能每天按时起床,按时上学,不浪费时间,做一个时间的小主人。 3 板书:认识钟表 12 个数12 个大格 时针短 分针长

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