1、小学语文四年级上册第二单元练习1、 读拼音，写词语。8分sh sh jing yng ji sh yn ji( ) ( ) ( ) ( )sh j o m gi shn j sh( ) ( ) ( ) ( )2、 读一读，用“/”划去括号内不正确的读音。关系(x j) 潜入（qin qin家雀（qio qu）儿 窗框（kung kung）花(雹 苞） (蛀 驻)虫 科(纪 技) 没头苍(绳 蝇)三、把下列词语补充完整并填空。11分( )七( )八 呼风( )( ) ( )( )意料 风( )浪( )( )( )到底 腾云( )( ) 不( )不( ) 山( )地( )1.人类利用现代科学技术获
2、得那么 的发现和发明，使人类的生活大大改观，迎来了一个 的世纪。2.伐木场里一片狼藉，被砍倒的树木都 地倒在地上。四、找近义词。8分幻想( ) 兴奋( ) 灵巧( ) 证明( )五、按要求写句子，注意用上合适的标点符号。9分1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启发。(照样子，用设问方法再写段话。) 2. 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。(用排比手法再写一句话。) 3. 小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。(用加点词语写一句话。） 6、 给下面的句子加上标点。8分(4+2+2)1. 我要飞向广大的世界里去了 第一粒豌豆说 我 第二粒说 我将直接飞
3、进太阳里去 2.难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗3.人非生面知之者 孰能无惑 七、根据课文内容填充。3+6+4=13 分1、伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病慢慢好了，是因为 2、 蝙蝠能在漆黑的夜里自由飞行，是用 。生活中，人们根据 发明了 。3、 是谁来呼风唤雨？当然是 。靠什么呼风唤雨呢？靠的是 。八、阅读下面的短文，完成后面的练习。雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。城楼下有五座城门，中间一座最高
4、大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（h%u），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。1、 根据短文内容在括号内填上合适的词语。(3分)（ ）的城楼 （ ）的琉璃瓦 （ ）的廓柱2
5、、 这篇文章是按 的结构来介绍天安门的，短文通过介绍城楼（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ）的特点。（5分）3、 文中划线的句子写出金水桥的 ，与 的城楼形成鲜明的对比，突出整个建筑的华丽和谐。（3分）4、 短文第二自然段按 顺序依次介绍了城门、 、 、 。点明位置的词语有 、 、 、 .（8分）5、 阅读时要积极思考，提出问题。请你从不同的角度提出三个问题。（6分） 九、写话：你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在“家庭动物园”里，你感觉怎么样？请选择一位你喜欢的家人，写一段话，不少于100字。（10分） 1、 答案2、 一：舒适、僵硬、驾驶、研究、世纪、奥秘、改善、
6、即使3、 二：划去的 ：j、qin、qu、kung、雹、驻、纪、绳4、 三：填词：横七竖八、呼风唤雨、出乎意料、风号浪吼、归根结底、腾云驾雾、不问不知、山崩地裂。5、 选词：出乎意料、呼风唤雨、横七竖八6、 四：近义词：梦想、高兴、机灵、证实7、 五：自由发挥8、 六：9、 “我要飞向广大的世界里去了。” 第一粒豌豆说。 “我，” 第二粒说，“ 我将直接飞进太阳里去。” 2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？3.人非生面知之者，孰能无惑？七：1、伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病慢慢好了，是因为它努力生长开出灿烂的花，给小姑娘带来了快乐和生机。4、 蝙蝠能在漆黑的夜里自由飞行，是用嘴和耳朵配合起来探路。生活中，人们根据蛙眼发明了电子蛙眼。5、 是谁来呼风唤雨？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。八：1：巍峨、黄色、朱红2：分总，华表，金水桥，玉雕石，华丽和谐3：曲折多姿、垂直端庄4：方位，金水、华表、金水桥；门前、背后、中间、顶端.5:雄伟的天安门，雄伟到哪儿？天安门里面是怎么样的？天安门的城楼下五座城门，哪一座最大？九、略
