1、七上生物知识点填空题（底纹可删除）第一单元生物和生物圈1.生物学是研究_和_的科学。2.生物的基本特征：（1）生物的生活需要_；（2）生物能进行_；（3）生物能 _；（ 4）生物能对 _；（5）生物能 _和_；（6）除 _以外，生物都是由_构成；（7）生物都具有_和_的特性。3.按照形态结构特点，将生物归为_三大类。按生活环境，将生物划分为_等.还可以按照用途，将生物分为_等。4.地球上所有的_与其_的总和就叫生物圈。5.生物的生活离不开一定的_。可见生物的生活环境不仅是指生物的_，还包括存在于它周围的各种影响因素。6.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_。7.生态因素可以分为两类：一类是
2、_，如阳光、温度、水、土壤等；另一类 _，指的是影响某种生物生活的其他生物。8.生物与环境的3 个关系：_；_；_。9. 在一定的空间范围内，_与_所形成的统一的整体叫生态系统10. 生态系统组成：由_ 构成。生物部分包括 _；非生物部分包括_等。11. 植物是生态系统中的_；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以_为食，因而叫做 _。细菌和真菌常常被称生态系统中的_。生产者、消费者和分解者之间是_的关系。12. 在生态系统中， 不同生物之间由于_的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是_。13. 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成_。生态系统中的_就
3、是沿着食物链和食物网流动的。14. 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过_不断_。危害生态系统中的很多生物，最终威胁人类自身。15. 生态系统中，物质（有机物）的最终来源是_，能量的最终来源是_。物质的流动特点是_，能量的流动特点是_。在生态系统中， 营养级别越高， 数量_，体内有机物含量_，体内能量 _，有毒物质 _。16. 一般情况下 ,生态系统中各种生物的_和_是_的，这说明生态系统具有一定的 _能力，但这种调节能力是有_。17. 生态系统中，生物_越多，自动调节能力_。18. 如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约_的高度，向下可深入_左右的深度。生物圈的范围包括_。1
4、9. 在生物圈中，一切陆生生物的“立足点”是_。20. 湿地生态系统有_之称， _是湿地生态系统的典型代表。21. 森林生态系统有_、_之称， 该生态系统中动植物种类繁多，具有很强的自动调节能力，生态系统比较稳定。22. 海洋生态系统中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，因此地球氧气的主要来源是 _。23. 生物圈是一个统一的整体，是地球上_的生态系统，是所有生物共同家园。第二单元生物体的结构层次1.显微镜的构造：有放大作用的是_、_；物镜安装在 _上；调节镜筒升降作用的是_（大幅度调节升降） 、_（小幅度调节升降）；寻找物像作用是_，调节物像的清晰度是_；放置玻片标本是_，透光
5、作用是 _，调节光圈大小和亮度是_，固定玻片标本是 _，反射光线作用是_，光线强时用 _，光暗时用 _；2.目镜越长，放大倍数越_；物镜越长，放大倍数越_；3.显微镜的放大倍数是_放大倍数的 _。4.光线进入显微镜路线：反光镜-_-_-_-目镜。5.显微镜操作方法：_、_、_。6.对光（ 3转）时，一转_，使_对准通光孔；二转_，把一个 _光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内；三转_，使反射光线经过_到达目镜。以通过目镜看到_为宜。7.观察时， 压好玻片标本，转动_，使镜筒缓缓下降，直到_接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从_看着物镜，避免_8. 左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动_，使镜筒缓缓_直
6、到看到_为止，再微转 _，使看到的物像更加_。9.擦拭目镜和物镜请用_。10. 把物像移到视野中央时，玻片标本移动的方希那个与视野中物象移动的方向正好_。11. 从目镜内看到的物象是_（上下相反，左右相反）。12.显微镜的放大倍数越大 ，观察到的物像就_，物象数量就_，观察的视野范围_，视野 _。放大倍数越小，则相反。13 使用显微镜观察时，必须使光线穿过被观察的物体，因此，观察的材料一定要_。14. 常用的玻片标本有以下三种_，_，_。15. 切片：用从生物体材料上_制成的。涂片：用 _的生物材料经过_制成。装片：用从生物体上_的少量生物材料制成。16. 制作洋葱表皮细胞临时装片：_。用洁净
7、的 _将载玻片 和盖玻片 擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴一滴_，目的是 _，把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中；用镊子把它 _，目的 _；用镊子夹起 盖玻片 ，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面_；把一滴 _滴在盖玻片的_， 用 _从盖玻片的 _吸引使染液浸润标本的全部。17. 植物细胞有着基本相同的结构，最外面是一层较薄的壁，叫_，起_的作用，紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下不容易看清，叫_，有_作用。 近似球形的结构叫_，含有_；膜以内、 核以外的结构是_，作用_；细胞质里有 液泡，内有_溶解着多种物质。细胞质 里 还
8、有 _， 作 用 _植 物 体 绿 色 部 分 细 胞 中 还 有 _， 作 用_。18. 制作人口腔上皮细胞临时装片_。在载玻片的中央滴一滴_，目的是 _；用_在自己已 _的口腔内侧壁上轻轻的刮几下； 把 附 有 碎 屑 的 一 端 ， 放 在 载 玻 片 的 生 理 盐 水 中 轻 涂 几 下 ， 目 的 是_；其他步骤与制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片相同。19. 动物细胞的基本结构有_，_，_。20. 动植物细胞在结构上的相同点是，都具有_。不同点是动物细胞没有_。21. 细胞的生活需要_和_。一类是分子比较_，一般 _，如水、无机盐、氧等，这类物质叫_；一类是分子比较_，一般 _，如_
9、等，这类物质是_。种子燃烧后，剩下的灰烬是_，烧掉的物质是_。22. 植物叶片细胞中含有_，叶绿体中的 _能够吸收 _。叶绿体将 太阳光能转变成 _，储存在它所制造的糖类等_中。无论植物细胞还是动物细胞都含有_, 它能将细胞中的一些有机物 ，通过复杂的变化， 将其中储存的 化学能释放 出来，供细胞利用。23._ 和_都是细胞中的 能量转换器 。24. 我们的生命始于一个细胞_，受精卵内具有指导人体发育的_，这些信息是由父母传下来的，因而叫做_。25. 细胞核： _。26. 细胞核中的遗传物质叫_， DNA 上有指导生物发育的全部信息。27. 细胞的生活是_， _和_变化的统一。28.细胞通过
10、_产生新细胞。分裂时，_先由一个分裂成两个，_分成两份，每份各含一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的_向内凹陷，缢裂为两个细胞。如果是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的 _和新的 _，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。29.将正在分裂的细胞用_染色，在显微镜下观察，_中有许多染成深色的物质，这些物质叫做_。30. 染色体由 _和_两种物质组成。_是遗传物质。因此可以说 _就是遗传物质的载体；_是遗传信息的载体31.细胞分裂过程中，_变化最明显，在细胞分裂时，染色体会进行_，细胞分裂过程中，染色体均分成_的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞与原细胞的染色体 _和_相同。32. 在个体
11、发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做_。细胞分化产生了不同的_，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。33. 细胞分裂的结果：_；细胞分化的结果：_；细胞生长的结果：_。34. 人体有四种基本组织，分别是_ 。35. 上皮组织作用：_；肌肉组织作用：_，肌腹 属于肌肉组织；结缔组织作用：_等， 血液、肌腱、脂肪都属于结缔组织；神经组织作用：感受刺激，传导神经冲动，起着_的作用。44. 由不同的 _按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。 例如大脑就属于器官，大脑主要
12、由_和_构成。此外，心脏，肝，肺，甲状腺，唾液腺等都是器官。45. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个_按一定次序组合在一起，就构成系统。 人体内有八大系统是_ 等。46. 绿色开花植物通常都是由_六大器官组成，营养器官是_。生殖器官是_。47.植物体的五种主要组织：_ 。48. 分生组织细胞小，细胞壁 薄，细胞核 大 ，细胞质 浓，具有很强的 _能力，能够不断_产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。保护组织作用：_；机械组织作用：_植物体；输导组织作用：有运输水和无机盐的_（运输方向：_ ）、 运 输 有 机 物 的 _ （ 运 输 方 向 ：_） ；营养组织作用：储存营养物质。49.
13、 植 物 体 结 构 层 次 :_ _ _ _50. 人 体 的 结 构 层 次 ： _ _ _51. 动物体和植物体结构层次区别：植物体没有_。52. 单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。53 草履虫的形态：_。草履虫的运动方式：_54. 在观察草履虫的外形和运动时，从培养液的_吸一滴培养液，因为_。在载玻片的培养液的液滴上放几丝_，目的 _。55. 草履虫表膜主要作用是_。第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1.绿色植物分为_和_两大类。孢子植物包括_、_、 _；种子植物包括_和_。2.藻类植物：（1）特点：没有_的分化，用 _繁殖后代；（2）代表生物：_（单
14、细胞）、_、_、_等。3.苔藓植物：（1）特点：有 _的分化，但茎中没有_，叶中没有 _，没有真正意义上的根，称为_（作用： _）。用_繁殖后代。（2）代表生物：_等。（ 3） 作 用 ： 苔 藓 植 物 的 遗 体 经 过 层 层 堆 积 ， 可 形 成 _； 苔 藓 植 物 是_的指示植物（因为苔藓植物的_只有_细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞威胁其生存）。4.蕨类植物：（1）特点：有 _分化，体内有 _。用_繁殖后代。（2）代表生物：_等。（3）作用：蕨类植物的遗体经过层层堆积，可形成_。5.菜豆种子由_和_构成，子叶 _，称为 _植物（叶脉 _）。玉米种子由_、_、_构成
15、，子叶 _，称为 _植物（叶脉 _） 。6.种子都有 _和_，_是新植物的幼体， 胚由 _、_、_和 _四部分构成，有的种子还有 _（胚乳 _胚的一部分）。7.种皮作用是 _；胚芽将来发育成_；胚轴将来发育成_的部位；胚根将来发育成_。8.种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是_。9.能结种子的植物称为_植物。种子植物包括两大类群：_和_。10. 裸子植物：（1）特征： _。（2）代表生物：常见的_ 等。11. 被子植物：（1）特征： _。（2）代表生物：常见的_。第二章被子植物的一生1.种子萌发的条件包括_和_。2.种子萌发的环境条件是_、_、_。（光照和土壤_种子萌发必须的环境条件）3.种
16、子萌发的自身条件是_；_；_。4. 种子萌发的过程：首先要吸收_，同时 _中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；随后 _发育，最先突破种皮，形成_。胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成_。5. 保存种子的适宜条件是：_、_等。6.种子发芽率计算：种子发芽率_ 100% ，得到的数值_，目的是_。7.从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做_。根尖是幼根生长_的部位。8.根尖的结构（从下到上依次是）：（1）根冠： _作用；（2）分生区： _；（3）伸长区：细胞_，伸长区是根生长_的部位；（4）成熟区： _，生有大量 _，根毛的作用是_。9.幼根的生长一方面要靠_ ； 另 一 方 面 要 靠_。10.
17、万千枝条及其绿叶都是由_发育成的。芽包括_、_、_，幼叶将来发育成 _，芽轴发育成_，芽原基发育成_。11. 植株的芽按着生位置可以分为_和_。12. 植物的芽按功能可以分为_、_、_。叶芽将来发育成_，花芽发育成_，混合芽发育成_。13. 芽中有 _组织。芽在发育时，分生组织的细胞_和_，形成新的枝条，枝条是由幼嫩的_、_和_组成的。14. 树干加粗生长是茎的_（分生组织）细胞不断分裂分化结果。15. 植物在生长过程中需要补充的营养物质:_、 _和_。根向下生长，从土壤中吸收_和_；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造 _。16. 植物的生长需要最多的无机盐是含_、_、_的无机盐。17.
18、 肥料的作用主要是给植物生长提供_。18. 氮肥使植物 _，缺氮时，叶片_；钾肥使植物 _，缺钾时，叶片_，植物 _；磷肥促使植物提早_，缺磷时，叶片_。19 、 花 的 主 要 结 构 是_和_，雌蕊包 括 _ 、 _ 和_，雄蕊包括_和_。雄蕊花药里面有_（生殖细胞） ，雌蕊 下 部 的 子 房 里 有_（生殖细胞） 。20. 植物从开花到结果必须经过的两个生理过程依次是：_、 _。21. 植物传粉的方式一般有两种类型：_和_。22. 自花传粉的植物：_、_、_；异花传粉的花有两种：_和_。虫媒花多指具有_颜色和 _气味的花， 如油菜花、 鼠尾草花等； 风媒花多指 _颜色和 _气味的花，如
19、玉米、小麦、水稻的花。23. 受精：胚珠里的_，与来自花粉管中的_结合，形成受精卵的过程。被子植物所特有的受精方式是_。24. 受精过程：花粉落到_上以后，在柱头上 _的刺激下萌发出_，花粉管穿过_进入_，一直到达 _。花粉管中的 _随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入 _。25. 果实和种子的形成：花落以后，子房发育成_，其中的子房壁发育成_；子房里面的胚珠发育成_，其中的珠被发育成_，受精卵发育成_。26. 玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于_引起的。为了弥补自然状态下传粉的不足人们常给植物进行_。第三章绿色植物与生物圈的水循环1.植物主要通过_吸收水分。根吸收水分的
20、主要部位是根尖的_。成熟区生有大量的_，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。2.木本植物茎中， 有运输水分的结构_，它属于 _组织。每一根导管都是由许多长形，管状的细胞所组成 的 ， 这 些 细 胞 没 有 _ 和_，上下细胞间的 _已经消失，所以导管是_构成的。3. 蒸腾作用：水分从_的植物体表面以 _状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过_进行的。4.叶片由 _、_和_三部分组成。叶片的表皮由_与 _构成，植物表皮细胞没有_，在表皮上分布有_，下表皮气孔比上表皮气孔_；叶肉细胞中有丰富的_；叶脉中有 _和_，主要是运输_、_和_。5. 气孔是由一对_的 _围成的空腔（
21、保卫细胞含有_）。它 是植物进行_的“门户”，也是 _的“窗口”。6. 当保卫细胞_时，气孔就会_；当保卫细胞 _时，气孔就会_。7.植物吸收的水分，通过_运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于_等生命活动，其余的绝大部分通过_散失到环境中。8.蒸腾作用的意义：能降低叶片温度；拉动_在体内的运输；提高大气湿度，增加降水，促进生物圈_。9.移栽植物注意事项：带土坨，目的是_；在傍晚移栽或遮阳移栽，目的是_；摘掉植物大部分叶片，_。第四、五章绿色植物的光合作用和呼吸作用1.绿色植物并不只有叶片才能制造有机物，凡是植物的_部分，只要细胞中含有_，就都能够制造 _。但是， _是绿色植物制造有机物的
22、主要器官。2.“绿色植物在光下制造有机物”探究实验：（1）暗处理目的：_。（2）遮光处理的目的：_，其中 _的是实验组， _的是对照组。（3）酒精脱色时， 需要 _（或_），脱色后，酒精变成 _（因为 _进入酒精中） ，叶片变为 _。（4）滴加碘液后，见光部分_，遮光部分 _。（5）结论： _是光合作用的产物；_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。3.光合作用： 绿色植物通过_捕获太阳光， 利用光提供的能量，在_中合成 _等有机物，将 _转化为 _，储存在 _中的过程。光合作用是在_中进行的。4.光合作用公式：_5.光合作用实质：_。6.农业生产上提高光合作用的方法：_、 _、增加 _浓度、延
23、长_等。7._ 特性：使澄清石灰水变浑浊；_的特性：助燃；氢氧化钠特性：_。8.呼吸作用： 细胞利用 _，将_分解成 _和_，并且将储存在有机物中的_释放出来，供给生命活动需要的过程。呼吸作用主要是在_中进行的。9.呼吸作用公式：_10. 呼吸作用的实质：_ 。11. 植物在有光条件下进行3 项生理活动： _、_、_；无光条件下进行2 项生理活动： _、_。12. 绿色植物通过_，能不断消耗大气中的_，又将 _排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了很重要的作用，简称_。答案1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2.生物的基本特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能
24、进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的废物；（ 4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成；（7）生物都具有遗传和变异的特性。3.按照形态结构特点，将生物归为动物、植物和其他生物三大类。按生活环境，将生物划分为水生生物和陆生生物等.还可以按照用途，将生物分为家禽、家畜、宠物、作物等。4.地球上所有的生物与其生活环境的总和就叫生物圈。5.生物的生活离不开一定的环境。可见生物的生活环境不仅是指生物的生存环境，还包括存在于它周围的各种影响因素。6.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。7.生态因素可以分为两类：一类是非生物因素，如阳光、温度、水、
25、土壤等；另一类生物因素，指的是影响某种生物生活的其他生物。8.生物与环境的3 个关系：环境影响生物；生物适应环境；生物影响环境。9. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统10. 生态系统组成：由生物部分和非生物部分构成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、温度、水等。11. 植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。细菌和真菌常常被称生态系统中的分解者。生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。12. 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节
26、是生产者。13. 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。14. 当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累。危害生态系统中的很多生物，最终威胁人类自身。15. 生态系统中，物质（有机物）的最终来源是生产者，能量的最终来源是太阳光能。物质的流动特点是循环流动，能量的流动特点是单向流动、逐级递减。在生态系统中，营养级别越高，数量越少，体内有机物含量越少，体内能量越少，有毒物质越多。16. 一般情况下 ,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种
27、调节能力是有一定限度的。17. 生态系统中，生物种类越多，自动调节能力越强。18. 如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10 千米的高度，向下可深入10 千米左右的深度。生物圈的范围包括大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面。19. 在生物圈中，一切陆生生物的“立足点”是岩石圈。20. 湿地生态系统有地球之肾之称，沼泽是湿地生态系统的典型代表。21. 森林生态系统有地球之肺、绿色水库之称，该生态系统中动植物种类繁多，具有很强的自动调节能力，生态系统比较稳定。22. 海洋生态系统中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，因此地球氧气的主要来源是海洋生态系统。23. 生物圈是一个统一的整体，
28、是地球上最大的生态系统，是所有生物共同家园。（二）1.显微镜的构造：有放大作用的是目镜、物镜；物镜安装在转换器上；调节镜筒升降作用的是粗准焦螺旋（大幅度调节升降）、细准焦螺旋（小幅度调节升降）；寻找物像作用是粗准焦螺旋，调节物像的清晰度是细准焦螺旋；放置玻片标本是载物台，透光作用是通光孔，调节光圈大小和亮度是遮光器，固定玻片标本是压片夹，反射光线作用是反光镜，光线强时用平面镜，光暗时用凹面镜；2.目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大；3.显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。4.光线进入显微镜路线：反光镜- 通光孔 - 物镜- 镜筒- 目镜。5.显微镜操作方法：取镜与安放、对光
29、、观察。6.对光（ 3转）时，一转转换器，使低倍物镜对准通光孔；二转遮光器把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内；三转反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。7.观察时， 压好玻片标本， 转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓下降， 直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜，避免物镜与玻片标本相撞。8.左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到物象为止，再微转细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。9.擦拭目镜和物镜请用擦镜纸。10. 把物像移到视野中央时，玻片标本移动的方希那个与视野中物象移动的方向正好相反。11. 从
30、目镜内看到的物象是倒象 （上下相反，左右相反）。12.显微镜的放大倍数越大 ，观察到的物像就越大 ，物象数量就 越少 ，观察的视野范围越小，视野 越暗 。放大倍数越小，则相反。13 使用显微镜观察时，必须使光线穿过被观察的物体，因此，观察的材料一定要薄而透明 。14. 常用的玻片标本有以下三种装片 ，切片 ，涂片 。15. 切片：用从生物体材料上切取 制成的。涂片：用 液体 的生物材料经过涂抹 制成。装片：用从生物体上撕下或挑取 的少量生物材料制成。16. 制作洋葱表皮细胞临时装片：擦、滴、取、展、盖、染、吸。用洁净的 纱布 将载玻片 和盖玻片 擦拭干净；用滴管在载玻片中央滴一滴清水 ，目的是
31、 保证细胞正常形态，把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中；用镊子把它 展开 ，目的是 防止细胞重叠；用镊子夹起 盖玻片 ，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡 ；把一滴 碘液 滴在盖玻片的一侧 ，用 吸水纸 从盖玻片的 另一侧 吸引使染液浸润标本的全部。17. 植物细胞有着基本相同的结构，最外面是一层较薄的壁，叫细胞壁 ，起 保护和支持细胞的作用，紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下不容易看清，叫细胞膜 ，有控制物质进出 作用。近似球形的结构叫细胞核 ，含有 染色体 ；膜以内、核以外的结构是细胞质，作用 促进物质交换；细胞质
32、里有液泡 ，内有 细胞液 溶解着多种物质。细胞质里还有线粒体 ，作用 为细胞的生命活动提供能量；植物体绿色部分细胞中还有叶绿体 ，作用 光合作用的场所 。18. 制作人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。在载玻片的中央滴一滴生理盐水 ，目的是 保证细胞正常形态；用 消毒牙签 在自己已 漱净 的口腔内侧壁上轻轻的刮几下；把附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水中轻涂几下，目的是防止细胞重叠；其他步骤与制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片相同。19. 动物细胞的基本结构有细胞膜，细胞质，细胞核。20. 动植物细胞在结构上的相同点是，都具有细胞膜、细胞质、细胞核。不同点是动物细胞没有 细胞壁、
33、叶绿体、液泡。21. 细胞的生活需要物质和能量 。一类是分子比较小，一般 不含碳 ，如水、无机盐、氧等，这类物质叫 无机物 ；一类是分子比较大，一般 含有碳 ，如 糖类、脂质、蛋白质、核酸等，这类物质是 有机物 。种子燃烧后，剩下的灰烬是无机盐 ，烧掉的物质是有机物 。22. 植物叶片细胞中含有叶绿体 ，叶绿体中的 叶绿素 能够吸收 太阳光能 。叶绿体将 太阳光能转变成 化学能 ，储存在它所制造的糖类等有机物 中。无论植物细胞还是动物细胞都含有线粒体。它能将细胞中的一些有机物 ，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放 出来， 供细胞利用。23. 叶绿体 和线粒体 都是细胞中的 能量转换器 。2
34、4. 我们的生命始于一个细胞受精卵 ，受精卵内具有指导人体发育的全部信息 ，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息 。25. 细胞核： 控制着生物的发育和遗传。26. 细胞核中的遗传物质叫DNA，DNA 上有指导生物发育的全部信息。27. 细胞的生活是物质，能量和信息变化的统一。28.细胞通过 细胞分裂 产生新细胞。 分裂时，细胞核 先由一个分裂成两个，细胞质 分成两份，每份各含一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部 向内凹陷，缢裂为两个细胞。如果是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的 细胞壁 和新的 细胞膜 ，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。29.将正在分裂的细胞用碱性染料 染
35、色，在显微镜下观察， 细胞核 中有许多染成深色的物质，这些物质叫做 染色体 。30. 染色体由DNA 和蛋白质 两种物质组成。DNA 是遗传物质。因此可以说 染色体 就是遗传物质的载体；DNA 是遗传信息的载体31.细胞分裂过程中，染色体 变化最明显， 在细胞分裂时， 染色体会进行 复制 ，细胞分裂过程中， 染色体均分成 完全相同 的两份， 分别进入两个新细胞中。因此新细胞与原细胞的染色体形态和数目 相同。32. 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化 。细胞分化产生了不同的组织 ，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能
36、相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。33. 细胞分裂的结果：细胞数量增多；细胞分化的结果：形成不同的组织；细胞生长的结果：细胞体积变大 。34. 人体有四种基本组织，分别是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。35. 上皮组织作用：保护、分泌 ；肌肉组织作用：收缩、舒张 ，肌腹 属于肌肉组织；结缔组织作用：支持、连接、保护、营养等， 血液、肌腱、脂肪都属于结缔组织；神经组织作用：感受刺激，传导神经冲动，起着调节和控制 的作用。44. 由不同的 组织 按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。例如大脑就属于器官，大脑主要由神经组织 和上皮组织 构成。此外，心脏，肝
37、，肺，甲状腺，唾液腺等都是器官。45. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按一定次序组合在一起，就构成系统。人体内有八大系统是运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统 等。46. 绿色开花植物通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，营养器官是根、茎、叶 。生殖器官是花、果实、种子。47. 植物体的五种主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、机械组织、营养组织。48. 分生组织细胞小，细胞壁 薄 ，细胞核 大，细胞质 浓，具有很强的分裂 能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。保护组织作用：保护 ；机械组织作用：支撑和保护 植物
38、体；输导组织作用： 有运输水和无机盐的导管（运输方向：从下到上 ）、运输有机物的筛管（运输方向：从上到下 ） ；营养组织作用：储存营养物质。49. 植物体结构层次: 细胞 组织器官 植物体50. 人体的结构层次： 细胞 组织 器官系统 人体51. 动物体和植物体结构层次区别：植物体没有系统 。52. 单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。53 草履虫的形态：倒转的草鞋底状。草履虫的运动方式： 旋转前进54. 在观察草履虫的外形和运动时，从培养液的表层 吸一滴培养液，因为表层氧气丰富，有利于草履虫呼吸。在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维 ，目的 限制草履虫运动，便于观察 。55.
39、草履虫表膜主要作用是呼吸。生物圈中的绿色植物1. 绿色植物分为 孢子植物 和种子植物 两大类。孢子植物包括藻类植物 、苔藓植物 、蕨类植物；种子植物包括裸子植物 和被子植物 。2. 藻类植物：（1）特点：没有根、茎、叶 的分化，用 孢子 繁殖后代；（2）代表生物：衣藻 （单细胞）、水绵 、紫菜 、海带 等。3. 苔藓植物：（1）特点：有 茎和叶 的分化，但茎中没有导管 ，叶中没有 叶脉 ，没有真正意义上的根，称为假根 （作用： 固定 ）。用 孢子 繁殖后代。（2）代表生物：葫芦藓、地钱等。（3）作用：苔藓植物的遗体经过层层堆积，可形成泥炭 ；苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物 （因为苔藓植物
40、的叶片 只有 一层 细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞威胁其生存） 。4.蕨类植物：（1）特点：有 根、茎、叶 分化，体内有 输导组织 。用 孢子 繁殖后代。（2）代表生物：卷柏、满江红、贯众、里白等。（3）作用：蕨类植物的遗体经过层层堆积，可形成煤。5.菜豆种子由种皮 和胚构成，子叶 两片 ，称为 双子叶植物 （叶脉 网状脉 ）。玉米种子由果皮和种皮 、胚、 胚乳 构成，子叶 一片 ，称为 单子叶植物 （叶脉 平行脉 ） 。6.种子都由 种皮和胚 ，胚是新植物的幼体，胚由胚根 、胚轴 、胚芽 和子叶 四部分构成，有的种子还有 胚乳 （胚乳 不属于 胚的一部分） 。7.种皮作用是
41、保护 ；胚芽将来发育成茎和叶 ；胚轴将来发育成连接根和茎 的部位； 胚根将来发育成 根。8.种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是能产生种子 。9.能结种子的植物称为种子 植物。种子植物包括两大类群：被子植物 和裸子植物 。10. 裸子植物：（1）特征： 种子外面没有果皮包被。（2）代表生物：常见的松、柏（除卷柏外） 、杉，苏铁、银杏等。11. 被子植物：（1）特征： 种子外面有果皮包被。（2）代表生物：常见的绿色开花植物。被子植物的一生1.种子萌发的条件包括环境条件 和 自身条件 。2.种子萌发的环境条件是适宜的温度 、一定的水分 、充足的空气 。（光照和土壤不是 种子萌发必须的环境条件）3
42、.种子萌发的自身条件是胚是活的、完整的；有丰富的营养物质；种子不在休眠期。4. 种子萌发的过程：首先要吸收水，同时 子叶或胚乳 中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；随后胚根发育，最先突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。5. 保存种子的适宜条件是：低温、干燥 等。发芽的种子数6.种子发芽率计算：种子发芽率供检测的种子数 100%，得到的数值 取平均值 ，目的是减少实验误差。7.从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖 。根尖是幼根生长最快 的部位。8.根尖的结构（从下到上依次是）：（1）根冠： 保护 作用；（2）分生区： 分裂产生新细胞；（3）伸长区：细胞 体积不断增大
43、 ，伸长区是根生长最快 的部位；（4）成熟区： 吸收水分和无机盐，生有大量 根毛 ，根毛的作用是增大吸收水和无机盐的面积。9. 幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。10. 万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的。芽包括幼叶 、芽轴 和芽原基 ，幼叶将来发育成叶 ，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。11. 植株的芽按着生位置可以分为顶芽 和侧芽 。12. 植物的芽按功能可以分为叶芽 、花芽 和混合芽 。叶芽将来发育成 枝条 ，花芽发育成 花，混合芽发育成枝条或花 。13. 芽中有 分生 组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化 ，形成新的枝条，枝条是由
44、幼嫩的茎、叶和芽 组成的。14. 树干加粗生长是茎的形成层 （分生组织）细胞不断分裂分化结果。15. 植物在生长过程中需要补充的营养物质:水、无机盐 和有机物 。根向下生长， 从土壤中吸收水 和无机盐 ；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物 。16. 植物的生长需要最多的无机盐是含氮、磷、钾 的无机盐。17. 肥料的作用主要是给植物生长提供无机盐 。18. 氮肥使植物 枝繁叶茂 ，缺氮时，叶片发黄；钾肥使植物 茎秆健壮 ，缺钾时，叶片褐色 ，植物 易倒伏 ；磷肥促使植物提早开花结果 ，缺磷时，叶片紫色。19、花的主要结构是雄蕊 和雌蕊 ，雌蕊包括 柱头 、花柱 和子房 ，雄蕊包括 花
45、药 和花丝 。雄蕊花药里面有 精子 （生殖细胞），雌蕊下部的子房里有卵细胞 （生殖细胞） 。20. 植物从开花到结果必须经过的两个生理过程依次是：传粉、受精 。21. 植物传粉的方式一般有两种类型：自花传粉 和异花传粉 。22. 自花传粉的植物：小麦、水稻、豌豆；异花传粉的花有两种：虫媒花 和风媒花 。虫媒花多指具有鲜艳 颜色和 芳香 气味的花， 如油菜花、 鼠尾草花等； 风媒花多指 没有鲜艳 颜色和 芳香 气味的花，如玉米、小麦、水稻的花。23. 受精：胚珠里的卵细胞 ，与来自花粉管中的精子 结合，形成受精卵的过程。被子植物所特有的受精方式是双受精 。24. 受精过程： 花粉落到 柱头 上以
46、后，在柱头上 黏液 的刺激下萌发出花粉管 ，花粉管穿过 花柱进入 子房 ，一直到达 胚珠 。花粉管中的 精子 随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入 胚珠内部。25. 果实和种子的形成：花落以后，子房发育成果实 ，其中的子房壁发育成果皮；子房里面的胚珠发育成种子 ，其中的珠被发育成种皮 ，受精卵发育成胚。26. 玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足 引起的。为了弥补自然状态下传粉的不足人们常给植物进行人工辅助授粉 。绿色植物与生物圈的水循环1. 植物主要通过根 吸收水分。 根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区 。成熟区生有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具
47、有强大的吸水能力。2. 木本植物茎中，有运输水分的结构导管 ，它属于 输导组织 。每一根导管都是由许多长形，管状的细胞所组成的，这些细胞没有 细胞质 和细胞核 ，上下细胞间的 细胞壁 已经消失， 所以导管是 死细胞 构成的。3. 蒸腾作用： 水分从 活 的植物体表面以水蒸气 状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶片 进行的。4. 叶片由 表皮、叶片 和叶脉三部分组成。叶片的表皮由上表皮 与 下表皮 构成， 植物表皮细胞没有叶绿体 ，在表皮上分布有气孔，下表皮气孔比上表皮气孔多。叶肉细胞中有丰富的叶绿体 ；叶脉中有 导管 和筛管 ，主要是运输 水、无机盐 和有机物。5. 气孔是由一对半月形
48、 的保卫细胞 围成的空腔（保卫细胞含有 叶绿体 ）。它是植物进行 蒸腾作用 的“门户”，也是 气体交换 的“窗口”。6. 当保卫细胞 吸水膨胀 时，气孔就会张开 ；当保卫细胞失水收缩 时，气孔就会 关闭。7. 植物吸收的水分，通过 导管 运送到叶肉细胞， 其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用 等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用 散失到环境中。8. 蒸腾作用的意义：能降低叶片温度；拉动 水分和无机盐 在体内的运输； 提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环 。9. 移栽植物注意事项：带土坨， 目的是 减少根毛的损伤；在傍晚移栽或遮阳移栽，目的是 减少蒸腾作用 ；摘掉植物大部分叶片，减少蒸腾作用
49、。植物的光合作用和呼吸作用1. 绿色植物并不只有叶片才能制造有机物，凡是植物的绿色 部分，只要细胞中含有叶绿体 ，就都能够制造 有机物 。但是， 叶片 是绿色植物制造有机物的主要器官。2. “绿色植物在光下制造有机物”探究实验：（1）暗处理目的：将叶片中原有的淀粉运走耗尽。（2）遮光处理的目的：形成对照实验，其中 有光 的是实验组， 无光 的是对照组。（3）酒精脱色时，需要隔水加热 （或 水浴加热 ），脱色后，酒精变成绿色（因为 叶绿素 进入酒精中），叶片变为 黄白色 。（4）滴加碘液后，见光部分变蓝 ，遮光部分 不变蓝 。（5）结论： 淀粉 是光合作用的产物；光是绿色植物制造有机物不可缺少的
50、条件。3. 光合作用： 绿色植物通过 叶绿素 捕获太阳光， 利用光提供的能量，在叶绿体 中合成 淀粉 等有机物，将 光能 转化为 化学能 ，储存在 有机物 中的过程。光合作用主要是在叶绿体 中进行的。4. 光合作用公式：二氧化碳氧气有机物氧气5. 光合作用实质：合成有机物，储存能量。6. 农业生产上提高光合作用的方法：合理密植 、间作套种 、增加 二氧化碳 浓度、延长 光照时间 等。7. 二氧化碳 特性：使澄清石灰水变浑浊；氧气 的特性：助燃；氢氧化钠特性：吸收二氧化碳 。8. 呼吸作用： 细胞利用 氧气 ，将有机物 分解成 二氧化碳 和 水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需
