四、统计表和条形统计图（一）-1、统计表和简单的条形统计图-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-苏教版四年级上册数学(编号：d29a8).zip

统计表和条形统计图教学目 标：1、让学生经历数据的收集、整理、分析的过程，会填写统计表，了解条形统计图的结构，能一句所给的数据，独立回执条形统计图的直条，了解统计表、统计图的作用，并能对统计图表进行简单的分析。2、让学生经历数据的收集、整理、分析的过程，能对统计图表进行简单的分析。3、使学生感受到统计的额思想，体会数学 与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。教学重难点：重点：了解条形统计图的结构，能回执条形统计图的直条，对条形统计图进行分析。难点：理解条形统计图中 1 格表示几。教学方法：小组合作教学手段: 多媒体一、情境导入，导入新课。一、情境导入，导入新课。师：同学们都喜欢看电视，你喜欢的是哪一类节目呢？生：师：猜一猜咱全班同学汇起来最喜欢的是哪一类电视节目？（板书）生：师：这是你的猜想生：师：有不同的想法生：师：这个问题我们用什么办法解决比较好？生：统计二、收集数据，整理数据。二、收集数据，整理数据。师：现在我们已经确定了一个问题，我们可以用统计的方法来解决。同样四年级张丽华也想知道这个答案，她就已经用二年级的方法调查收集了自己班里的数据。接下来我们就利用她收集的数据来完成书上 40 页的表格，请同学们把书打开到 40 页，根据已经调查的结果完成表格，开始。（展示学生作业，请学生说说怎么想的。 ）生：师：他看懂了一个正字是 5 画，分别填好了、 、 、 ，并且完成了合计是 46，好我们一起来看（出示课件）是这些数据吗？合计是 46 吧？说说这个 46 是怎么得到的？生：师：合计是把所有的数据和起来。师：好了，这就是我们处理过的统计表了，给它起个名字（某班同学最喜欢的电视节目统计表）一起读。生：师：我们统计的时间是？生：师：这就是一张完整的统计表了。好，自己说说看一张完整的统计表包括哪些内容？自己先说，说完说给你的同桌听听。生：师：好，谁来说？你来。生：师：谁有补充？生：师：对，一张完整的统计表包括、 、 、(课件出示)生：（跟说）三、整理描述、分析判断三、整理描述、分析判断师：这样我们的统计表就调查收集以后做好了，现在你看着这张统计表你能看出什么？生：师：知道了每一个类别有多少人， （读）出了上面的数据。还有呢？生：师：他把上面的数据进行了比较， （比）一比较啊我们这个问题解决了吗？生：解决了师：所以我们（整理描述）完了以后看着数据读一读，比一比就是（分析判断）这个问题就解决了，解决了这个问题以后就引起了我们的思考，为什么科普类的人数最少？为什么综艺类的人数最多。把你的想法说给同桌听听。生：师：同学们，到现在为止我们学了统计表，都经历了这些过程，确定问题，调查收集，整理描述，分析判断。箭头。你觉得要解决问题这四个环节能不能少？你觉得这四个环节哪个环节比较重要？生：师：每一个环节都很重要。同学们，我们除了用表格整理数据，还可以用生：统计图师：对，刚才是老师和大家一起完成的统计表，现在老师提高要求，给你四个问题，带着问题我们自己来学习统计图。谁来把问题读一下。生：师：最后的问题是，你还能知道什么？我们不仅要读，还有比，还要进一步去想。好现在请你带着问题完成 40 页的统计图，开始。（展示学生作业，请学生说说怎么想的。 ）师追问数据的位置怎么确定的师：一张完整的统计图包括？师介绍横纵轴、直条表示数据（直条）你比较喜欢哪种方式？同桌讨论讨论。好，谁来说说看看生：师：我们一起来看看书上是怎么说的，自己读读看。四、课内实践四、课内实践师：好了，现在我们知道了最喜欢的电视节目是、 、 、这是我们班的情况吗？那要想知道我们班最喜欢的电视节目，我们还得再、 、生：再、 、 、师：我们就要从师：看书上 41 页，请认真的看练练，他要我们做哪些事情生:师：好，现在我们请每组的小组长，调查本组的情况，调查完了把数据汇总到黑板上，看哪一组既静又快的完成任务，开始。师：都好了，我们来看看我们班的整体情况（算合计）好了，把这些数据填到统计表吧接下来自己完成统计图。师：展示作业，请学生介绍画法。（读、比、想）师：我们四年级有几个班？如果想知道我们四年级最喜欢的电视节目，我们可以生：抽样调查统计统计统计统计 表和条形表和条形统计图统计图统计图统计图 情景引入 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：节目类合计科普类综艺类动画类体育类人数615某班同学最喜欢的电视节 目统计表 2017年6月节目类合计科普类综艺类动画类体育类人数466151213标题日期项目合计项数据某班同学最喜欢的电视节目统计图02468101214161820科普类综艺类动画类 体育类 节目类别数量/人2017年6月12131、估一估：动画类、体育类的直条要画多高，2、画一画：照样子把动画类体育类补充完整，3、说一说：一张完整的统计图包括哪些内容，4、想一想：根据统计图，你还能知道些什么。615某班同学最喜欢的电视节目统计图02468101214161820科普类 综艺类 动画类 体育类 节目类别数量/人2017年6月1213615标题日期标数据的直条纵轴横轴项目统计表和条形统计图各有什么特点？ 统计 表和条形统计图 各有什么特点？统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。练练习习1再 见对于我们的广大小学生来说，数学水平的高低，直接影响到以后的学习，为此四年级上册数学课后练习题 向大家推荐，希望大家好好练习 !一、某农户承包的柑桔园，近 5 年的种植面积如下。观察统计图，回答下面的问题。(1)2007 年的种植面积是 2003 年的_倍，是 2004 年的_倍。(2)如果 4的产值大约是 200 元，2005 年该农户承包的这个柑桔园年收益为_元，2007 年预计年收益 _元。(3)还能从上面统计图中获得哪些信息 ?二、星光小学四年级 4 个班参加植树活动的人数统计如下。四年级参加植树活动人数统计表根据上表，完成统计图。四年级参加植树活动人数统计图