一、升和毫升-1、认识升-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版四年级上册数学(编号：d0083).zip

苏教版小学数学四年级上册升和毫升教案认识容量和升一、教学目标1.学生在具体的情境中感受并认识容量，体会计量容量需要有统一的容量单位;联系实际初步形成 1 升的容量观念，通过实验操作体会 1 升有多少。2.学生学会估计一些容器的容量，培养佔计意识和初步的估计能力。3.联系生活实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等活动，能主动与他人合作交流，并获得积极的情感体验。二、教学重点:认识容量的含义及容量单位升。三、教学难点:容量单位 1 升的观念的建立四、教(学)具准备：电子课件，量杯，每组不一样大小的杯子，体积是 1 立方分米的正方体容器，小组自带大小不一的容器。五、教学过程：（一）探索领悟，认识容量1、初步认识容量师：水是生命之源，在夏天天气炎热，我们每天都要补充一定的水分。在生活中，你们家里都是用什么盛放水的？（随着学生回答出示图片：水杯、水壶、水桶等）师：这些都是容器，当然生活中出了盛放水，还有盛放油、米、面、衣服等容器。 （出示图片）2、认识容量师：盛放物品的容器有大有小，我们把盛放物品多的就说它的容量大，盛放物品少的容器容量小。出示水杯和水壶：比较，它们之间容量的大小。引导学生叙述：水壶盛放的液体多，水壶的容量比水杯的容量大。板书:容量3、进一步感受容量的含义，感悟容量单位统一的必要性（1）师：刚刚我们比较的水壶和水杯，通过眼睛观察就能很快的区分出它们容量的大小。老师遇到两个同学：小刚和小兰，他们家里刚买了两个新水壶。小刚说：我家的水壶能倒 5 杯水！小兰说：我家的水壶能倒 4 杯水！所以小刚认为自家的水壶容量大！你认为他的说的对吗？经过讨论得出：我们需要给容量定出一个统一的标准，这个统一的标准就是我们的容量单位。三、联系生活，认识容量单位升1、认识升师：科学家们选用了一个每条边都是 1 分米的正方体容器。这个容器的容量是 1 升，也可以写作“1L” 。为了更好地测量 1 升，又制作了一个“量杯” 。 （出示量杯）这个量杯的最上面的刻度标注就是 1 升。计量这些容器盛了多少水、油、饮料等液体，通常用升作单位。升可以用符号“L”来表示。板书:升、L谈话:今天我们这节数学课主要来认识容量和容量单位升。板书课題:认识容量和升2、感受 1 升有多少（1）师：1 升究竟有多少呢？分组活动：在量杯里倒入 1 升的水，每个人都掂一掂，感受 1 升有多重，并说一说你的感觉。（2）估一估：1 升水可以倒入几个纸杯？ 动手操作：1 升水可以倒入几个纸杯？说一说：1 升水多吗？你能一次喝完吗？你的感受。3、生活小常识4、练习：（1）我会比，下列哪些容器的容量比 1 升大？（2）观察下面的容器，容量各是多少？ 5、找一找：生活中的容器及容量单位四、容量单位产生的历史（课件展示）五、联系体验，培养学生量感师：看，老师这有一个水桶，你能根估计一下它的容量吗？学生估计。谈话：刚才我们学生估计地对不对呢？我们来验证一下吧！学生实验验证。交流反馈四、总结评价，课外延伸同学们，通过这节课的学习，你学得愉快吗？谁能说说你的收获是什么？你还想了解什么？板书设计：认识容量和升容器 容量1 分米1 分米1 分米1 升 （1L）容量和升义务教育教科书苏教版四年级上册容器找一找观察水壶和水杯，哪一个能够装更多的水?水壶比水杯能盛的水多水壶的容量比较大比一比比较下面的水杯，哪一个容量更大呢?想一想：该如何比较呢？比一比为了测量和计算容器的容量，要用统一的容量单位。5杯水4杯水比一比小刚小兰1dm1dm1dm1升这样的正方体容器的容量是1升。探索新知 计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。“升” 可以用字母“L”表示。（1L） 估一估：将量杯里的 1升 水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满（ ）个纸杯？ 动手操作：将量杯里的 1升 水倒入同样大的纸杯中，看看能倒满（ ）个纸杯？探索新知人的一天饮水量大概11.5升。要分多次喝下，不要一次大量饮水。生活小常识下面哪些容器的容量比1升大？在里画“”。水壶的容量大约是5升。砂锅的容量大约是2升。我会比80L2.5L2升80升2.5升2升观察下面容器，容量各是多少？练一练练一练净含量：5升生活中常见的容器及容量单位找一找净含量：1升生活中常见的容器及容量单位找一找净含量：1.5升生活中常见的容器及容量单位找一找 公元前221年，秦始皇统一度量衡，量器分为合、升、斗等，商鞅研制了标准量器：铜方升，器壁标注十六又五分之一立方寸为一升。不过那时的一升可比现在的一升要小得多。此后的两千多年一直没有大的变化。你知道吗？ 1858年以后，英、法等国侵略中国，“加仑、品脱”等容量单位随之传入，我国的度量衡从此趋于混乱。新中国成立后，度量衡逐步规范起来。1959年6月，国务院把公制定为国家的基本制度。升、毫升作为容量单位从而确定下来。分享你的收获！总 结