九、整理与复习-2、数的世界(2)-教案、教学设计-市级公开课-苏教版四年级上册数学(配套课件编号:12a04).docx

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解决实际问题解决实际问题教学目标:能由条件提出相应问题或从问题入手找到相关条件,能灵活应用策略解决问题,正确解答两、三步计算的实际问题。教学重点:不同策略分析数量关系。教学难点:理解数量关系。教学程序:一、导入课题二、解决实际问题1.回顾解题步骤和策略提问:我们在解决问题的策略里,学习过解决问题的一般步骤和策略。大家回顾一下,解决问题的一般步骤是怎样的?(弄清题意 分析数量关系 列式解答 检验反思)分析数量关系时可以怎样想呢?(从条件想起 从问题想起)2.完成第 11 题怎样整理出条件和问题?你能提出什么问题?学生独立完成交流:你是怎样思考的,引导学生说出如何分析数量关系的。3、完成第 9 题第二小题、10 题:学生独立完成后交流。引导学生比较两题的区别。4、完成整理与复习第 7 题、8 题学生独立完成。分析:根据条件、问题,你感觉分析数量关系用什么策略比较方便。交流:都是从条件想起,为什么想到的解答过程不一样呢?提问:要检验问题的结果对不对,你准备用什么方法?说明:可以把结果带入原题进行检验,也可以用另一种方法检验对不对。三、总结收获提问: 大家回头看看这节课解决的问题, 想想是怎样分析数量关系的?你有哪些收获?

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