七 百分数的应用-百分数的应用（二）-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版六年级上册数学(编号：a0667).zip

百分数的应用(二)教学设计教学目标教学目标: :知识技能:1. 进一步理解“増加或减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2能解快比一个数増加或减少百分之几的数”的实际问題。提高运用数学解决实际问題的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。数学思考:经历在具体情境中加深理解“増加或减少百分之几”的意义的过程，加深对百分数的意义的理解。问题解决：经历画线段图理解題意的过程，帮助解决“比一个数增加或减少百分之几的数的实际问题。情感态度价值观：提高运用数学解决实际问題的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点教学重点：理解“増加或减少百分之几”的意义。教学难点教学难点: :解决有关“増加或减少百分之几”的实际问題。教学流程：教学流程：一、激趣导入，激发兴趣：同学们，老师给大家带来一个好消息，我们的家乡即将要通火车啦！以后我们的出行交通可就更加方便快捷了！你们坐过火车吗？请说说你对火车的了解。你们对火车的相关知识了解的还真不少、我们的好朋友淘气对火车也做了相关的调查。谁能说说淘气调查到了哪些数学信息？原来的列车每时行驶 180 千米，现在高速列车的速度比原来的列车提高50。你能根据淘气调査的信息提出一个数学问题吗?生 1：现在高速列车每时行驶多少干米?生 2：现在列车比原来每时多行多少千米？今天我们就先来探索解决“现在高速列车每时行驶多少干米?”这个问题。二、分折题意，探索策略：要想解决这个问题，说说你是如何思考的？生 1:我觉得应该是 18050生 2:我认为不对，因为从“现在高速列车的速度比原来的列车提高了 50”来看现在高速列车的速度比原来的列车速度更快，按你的做法还是原来的速度快生 3:“现在高速列车的速度比原来的列车提高了 50”这句也就是说现在高速列车的速度比原来列车提高了原来列车速度的 5o。生 4:我们还可以想办法画画图来分析一下现在的速度和原来的速度之间的关系。现在就请同学们用画图表示现在的速度和原来的速度之间的关系。三、展示点评，集体探究1.画好图后在小组内交流现在的速度和原来的速度之间的关系 180 千米 原来 增加 50 现在 ？千米由小组代表上台分析: 原来的列车时行驶 180 千米，所以我用一段长方形表示 180 千米，现在的高速列车比原来的列车提高了百分之五十，所以我在原来的基础上增力加了一部分。增加的这一部分相当于原来列车速度的 50，原来的部分和增加的部分合起来表示现在列车的速度。再抽另一小组代表上台分: 180 千米 原来 增加 50 现在 ？千米我先画一条线段来表示原来列车的速度 180 千米，现在列车速度比原来列车提高了 50，所以我在原来的基础上增加了一部分，增加的这一部分表示提高了原来速度的百分之五十。师:再次指着图问学生分析现在的速度和原来的速度之间的关系。清楚了他们之间的关系，你能列式解決吗?请同学们在练习本上独立列算式解決回题。生 1:结合线段图分析自己的思考过程:提高的部分是原来列车速度的 50，也就是 180 千米的 50，我先算的是 18050表示提高的这一部分，再加上原来列车的速度 180 千米，便可求出现在列车的速度每时行驶 270 千米。生 2:结合线段图分析自己的思考过程:我的方法是把原来列车的速度看作单位1，50表示提高的部分占原来列车速度的 50，先算 1+50表示现在列车的速度是原来列车速度的(1+50)，然后再用 180X(1+50)就求出了现在列车的速度。2.比较两种方法的异同点。四、应用巩固，拓展提高：淘气看同学们解決一个数比另一个数多百分之几的问题分析得头头是道，他想加大难度考考大家，你们敢挑战吗?练习题 1淘气调查了全班 36 名同学从家去学校的方式，其中 25的同学乘坐汽车，其余的同学全是步行去学校。步行去学校的同学有多少名？生独立解決完成后抽学生代表上台讲解。练习题 2:张大伯的一块农田去年种普通水稻，产量是 1200 千克。今年改种新品水稻后，产量比去年增产二成，今年的产量是多少千克?读完这个问题，你有什么疑问呢。生:二成是什么意思?谁知道二成表示什么呢?有的学生见过，便回答说二成表示 20我们看看智慧老爷爷如何解释几成的。几成是十分之几，也就是百分之几十。二成是十分之二，也就是 20。理解题以后，独立完成。五、课堂总结，畅谈收获：这节课的学习，你有什么收获？你准备解决什么类型的问题？（板书课题：百分数的应用二）同学们，高速列车的提速，水稻品种的改良，都离不开高科技。希望同学们好好学习知识，将来为我们国家的发展做出更大的贡献！六、板书设计:百分数的应用（二） 180 千米原来 增加 50% 现在 ？千米180+18050% 180（1+50%） =180+90 =180150%=270（千米） =270（千米）答:现在列车每小时行 270 干米。北师大版北师大版 六年级上六年级上册数册数学学 第第七单元七单元 百分数的应用百分数的应用绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/原来现在180km？km绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/原来现在 180+ 18050% =18090180（150%）1801.5270（km）答：现在的高速列车每时行驶270千米。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/270（km)1.1.笑笑的存钱罐中有笑笑的存钱罐中有8 80 0元，淘气的存钱罐中的钱元，淘气的存钱罐中的钱 比笑笑少比笑笑少25%25%。淘气的存钱罐中有多少元？。淘气的存钱罐中有多少元？ 2.2.张大伯的一块农田去张大伯的一块农田去年年种普通水稻，产量是种普通水稻，产量是 12120000kgkg。今。今年年改种新品种水稻后，产量比去改种新品种水稻后，产量比去 年年增产二成，今增产二成，今年年的产量是多少千克？的产量是多少千克？ 一种商品原价一种商品原价100100元，先提价元，先提价10%10%，再降价，再降价10%10%，淘气说，淘气说价格没有改变，你认为对吗？价格没有改变，你认为对吗？ 价格提高了还是降低了？请计算说明。价格提高了还是降低了？请计算说明。智多星