1、合格率合格率【教学内容】小学数学北师大版六年级上册第四单元第二课时合格率【教学目标】1.理解合格率，会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。2.在解决实际问题的过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确将小数、分数化成百分数。3.在学习的过程中进一步感受百分数与生活的密切联系，提高数学的应用意识。【教学重难点】重点：会解决有关百分数的简单实际问题。难点：正确熟练地将小数、分数化成百分数。【教学过程】一、一、复习复习师：什么叫百分数？你能说出一个百分数，并赋予它一个实际意义吗？指名汇报师：百分数在数学中常见，其实在语文中也会见到呢！大家来看。笑笑大家都认识，但是你们
2、知道笑笑爸爸的为人吗？看老师出示的百分数，谁能用一个成语来说说笑笑爸爸的品质？二、创设情境，初二、创设情境，初识识合格率。合格率。师：对呀，笑笑的爸爸就是这样的一个人，追求十全十美，做事情想要十拿九稳甚至事半功倍。这不笑笑的爸爸要开超市了。对于进货问题，笑笑爸爸是要严格把关的，考察了甲乙两家工厂的罐头。师：应该选哪家？为什么？师：后来这两家工厂产品升级了，笑笑爸爸又考核一下，选哪家的产品，你们认为应该选哪家的产品呢？根据什么来选择？（引导学生贴近合格率来回答，哪种合格率高就选哪种）板书：合格率板书：合格率师：哦，那我想起来，还有个丙工厂，他的技术人员说它的合格率是 101% ，应该选丙了吧？追
3、问：合格率最高是多少？师：根据所学知识，谈谈对合格率的理解。引导理解“合格率“含义：合格产品数占产品总数的百分之几。三、情境发展，计算合格率。三、情境发展，计算合格率。师：那刚才甲乙两个工厂，笑笑的爸爸应该选择哪个品牌的货呢？怎样计算合格率呢？指生说。师：那分别来算一算甲乙的合格率吧。1）引导列式。师：根据我们之前的研究发现，甲厂和乙厂的合格率分别应该怎么列式计算？板书：4350=5260=（2）生独立计算，师巡视指导。（3）汇报交流。（4）引导分数和小数化成百分数的方法。过程中质疑，分母不能变成 100 的分数，怎样化成百分数呢？根据生的回答归纳并板书：分数变成分母是 100 的分数百分数追
4、问：可是乙厂的是，分母不好化成百分数，怎么办？生：先化成小数，再改为百分数。 （除不尽时通常保留 3 位小数）归纳：分数化成百分数的方法。练习题。小数化成百分数的题。归纳：小数化为百分数：小数点向右移动两位，添上百分号。2、趣味计算练习。四：练习巩固，迁移延伸 。师：看来小数和分数与百分数的互化咱们同学没有问题了，那么接着帮笑笑爸爸解决问题吧。1. 这不，超市负责考勤的工作人员就想算算他们公司的出勤率。超市一共有 45 位工作人员，今天共到岗 43 人。超市今天的出勤率是多少？生独立完成。2. 男女员工出勤率大比拼。3. 年终利润。五、全课总结，反思评价。师： 今天你学到了什么？生回答，师适时总结。六、课外活动: 请同学们调查、统计并计算出本班同学的近视率 。【板书设计】合格率成活率合格产品占产品总数的百分之几？出勤率合格产品产品总数4350=5260=分数通分成分母为 100 的分数百分数小数小数点右移两位，添上百分号百分数
