1、百分数的应用百分数的应用练习六练习六教学设计教学设计教学目标教学目标：1、通过复习百分数应用题，使学生明确百分数的应用一、二、三、四之间的联系与区别，沟通知识之间的内在联系，熟练掌握解题思路，准确找出量率之间的对应关系。2、提高学生分析，判断解答应用题的能力，渗透对立统一的辩证思想。3、培养学生用手抄报系统整理知识的兴趣和习惯。教学重点和难点教学重点和难点：重点：理解百分数的应用一、二、三、四之间的联系与区别，能利用所学知识解决百分数应用方面的实际问题。难点：找准量和率之间的对应关系是教学中的难点；教教学准备学准备：助学单、课件、红包教学过程教学过程：一、一、复习引入复习引入我们已经学习了百分
2、数的应用， 今天我们就来对本单元的知识进行简单梳理，首先进行的是判断单位“1”男生占全班人数的 4/5今年比去年增产二成五节约了 15%期中考试的优秀率为 52%打八折出售二、二、小组活动：手抄报展示本单元的知识点小组活动：手抄报展示本单元的知识点反馈学生对本单元整理的手抄报，小组汇报。学生边展示边交流三、实践应用（分组汇报）三、实践应用（分组汇报）1、教材第 98 面第 3 题.(1)10 月比 9 月节约用水百分之几？(2)如果 11 月比 10 月节约用水 5%，每吨水费为 2 元，11 月应付水费多少元？2、教材第 99 面第 6 题.3、教材第 99 面第 7 题.据资料统计，200
3、9 年底我国城镇人均住宅建筑面积约 30m2，比 2005 年增加了15%，2005 年我国城镇人均住宅建筑面积有多少平方米？（结果保留一位小数）4、教材第 99 面第 9 题.乐乐把得到的 200 元压岁钱存入银行，定期一年， 她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率 2.25%计算，到期后乐乐可以捐给“希望工程”多少钱？四四、游戏提升（抢红包）、游戏提升（抢红包）游戏规则:每一小组派一名代表到讲台前随机抽取一个红包，红包内有不同分值、不同类型的百分数应用题，小组内交流、讨论，解决问题后可以得到相应的分数奖励！（题目在资源素材内）五、五、反思小结：反思小结：说说你这节课的收获吧！
