1、第 1 页 共 11 页2022 年中考语文一轮复习：课外文言文阅读年中考语文一轮复习：课外文言文阅读 专项练习题专项练习题阅读下面的文言文，完成下面小题。况守时，府治被火焚，文卷悉烬，遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋小吏如此，所以威行而无怨。 使以今人处此， 即自己之罪尚欲推之下人， 况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！（注）况：况钟，字伯律，时任苏州太守，明朝著名廉官。府治：府街。遗火：因失职造成灾。砾：小石，碎石。周旋：这里是对待的意思。1
2、解释文中加点字的含义。（1）悉：（2）舍：（3）过：2把文中划线句子翻译城现代汉语。（1）此固太守事也，小吏何足当哉！（2）公之品，于是不可及矣！3选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容具体分析。阅读下面的文言文，完成下面小题。辛毗引裾帝欲徙冀州士卒家十万户实河南。时天旱蝗，民饥，群司以为不可，而帝意甚盛。侍中辛毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士卒家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非邪？”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿议也。”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右，厕之谋议之官，安能不与臣议邪！臣所言非私也
3、，乃社稷之虑也，安得怒臣！”帝不答，起入内；毗随而引其裾，帝遂奋衣不还，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪！”毗曰：“今徙，既失民心，又无以食也，故臣不敢不力争。”帝乃徙其半。（注）辛毗：字佐治。裾：衣服的前后襟。帝：魏文帝曹丕。厕：安置。4解释文中加点词的含义。（1）实（_） （2）俱（_） （3）诚（_）第 2 页 共 11 页5将中文划线的句子翻译成现代汉语。（1）帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。（2）臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！6辛毗为什么据理力争不让魏文帝迁徙？从这件事中可以看出他怎样的品质？阅读下面的文言文句段，完成下面小题皇祐二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正（范
4、仲淹）领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。文正乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏， 居民空巷出游。 又召诸佛寺主首， 谕之曰： “饥岁工价至贱， 可以大兴土木之役。 ”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。（选自沈括梦溪笔谈 ，有删改）（注释）殍殣（pio jn）
5、：饿死的人。募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。敖仓：粮仓。敖，同“廒”。晏然：安宁的样子。7解释下列加粗加点字在文中的意思。（1）是时范文正领浙西（2）为术甚备（3）文正乃纵民竞渡（4）发司农之粟8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A既已恤饥/因之以成/就民利此先王之美泽也B既已恤饥因之以成/就民利此先/王之美泽也C既已恤饥/因之以成就民利/此先王之美泽也D既已恤饥因之/以成就民利/此先王之美泽也9将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）又新敖仓吏舍，日役千夫。第 3 页 共 11 页（2）两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。10根据括号中的提示将空缺部分补充完整。古代
6、仁人志士， 无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”， 忧国忧民之心， 未尝忘废。范仲淹忧国忧民的情怀既体现在“_ ，_”的伟大抱负中（用岳阳楼记中的语句回答） ，也体现在为政一方的实际行动里。文中范仲淹在浙西救灾时采取了“_”和“_”两项措施 （用文中语句回答） ，后来这两项措施被著录为法令。阅读下面的文言文，完成下面小题羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充、许询、支遁等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志，曰：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕
7、至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（选自晋书王羲之传 ）（注释）羲之：王羲之（303-361） ，东晋书法家。冠：超越。修禊：古人游春活动。映带：景物相互映衬。流觞曲水：觞，酒杯。在弯曲的水道中取酒为乐。品类：这里指天地万物。极：尽情。信：实在、确实。11解释下列加点词在句中的意思。（1）茂林修竹（_）（2）讲信修睦（_） （ 大道之行也 ）（3）是日也，天朗气清（_） （4）是金陵人（_） （ 湖心
8、亭看雪 ）12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江便有终/焉之志。B羲之雅好服食/养性不乐/在京师初渡浙江/便有终焉之志。C羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志。D羲之雅好服食养性/不乐/在京师初渡/浙江便有终焉之志。13用现代汉语翻译文中画横线的句子。第 4 页 共 11 页（1）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。14联系选文，概括出引发作者“信可乐也”感慨的原因。阅读下面的文言文，完成下面小题。陇西李幼卿，字长夫，以右庶子领滁州。而滁人之饥者粒流者召乃而至无讼以听。故居多暇日，常寄
9、傲此山之下，因凿石引泉，酾其流以为溪。溪左右建上下坊，作禅堂、琴台以环之。子状而述曰：自有此山，便有此泉。山不过十仞，溪不袤数丈，怪石皑皑，涌湍潺潺；洞壑无底，云兴其间。仲春气至，万木华发。公登山乐，乐者毕同。无小无大，乘兴从公。公举觞酒，酒酣气振。舍瑟咏歌，同风舞雩。时时醉归，与夕鸟俱。明月满山，石门松风。呜呼！人实弘道，物不自美。后之聆清风而叹息者，挹我于泉乎而已。（节选自琅琊溪述 ）（注）领：治理。粒：有粮食吃。召：召回。讼：案件。酾（sh） ：疏导。同风舞雩（y） ：与风共舞。挹（y） ：把液体盛出来。15解释下列加点的词语。（1） （故） A 故居多暇日（_）B 而两狼之并驱如故（_
10、） （ 狼 ）（2） （发） A 万木华发（_）B 见其发矢十中八九（_） （ 卖油翁 ）16下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）A而滁人之饥者/粒流者召/乃而至无讼以听。B而滁人之饥者/粒流者召乃而至/无讼以听。C而滁人之饥者粒/流者召乃而至/无讼以听。D而滁人之饥者粒/流者召/乃而至无讼以听。17把文中画横线的句子翻译成现代汉语（1）溪左右建上下坊，作禅堂、琴台以环之。（2）公时举觞，酒酣气振。18选文中的李幼卿有着怎样的为官情怀，请结合具体内容进行分析。第 5 页 共 11 页阅读下面的文言文，完成下列小题。田子为相，三年归休，得金百镒，奉其母。母日：“子安得此金？”对曰：“所受
11、俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母说其义即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。（选自韩诗外传 ）（注释）田子：指齐国田稷子。镒 y：古代重量单位。一镒合二十两。馆：房舍，这里指“家”。造朝：上朝。造，去。19解释下列加点字。（1）田子为相（_）（2）子安得此金（_）（3）不食乎（_）（4）孝子之事亲也（_）20用斜线“/”标出两处停顿。王 贤 其 母 说 其 义 即 舍 田 子 罪21翻译下列句子。治官如此
12、，非吾所欲也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （ 论语 ）22“贤母使子贤”，请简要分析田子母亲的贤良体现在哪两方面。阅读下面，完成小题。宗承，字世林，南阳安众人。承少而修德雅正，确然不群，征聘不就。闻德而至者如林。魏武弱冠，屡造其门。值宾客盈门，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手请交。承拒而不纳。后为司空辅汉朝，乃谓承曰：“卿昔不顾吾，今可为交未？”承曰：“松柏之志犹存。”魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。命其子修子弟礼，就家拜汉中太守。魏武犹以旧情介意，薄其位而优其礼，就家访以朝政，居宾客之右。（注释）确然：刚强的样子。魏武：曹操。司空：官名，分掌宰相职能。其子：指曹丕。第 6 页 共 11 页
13、23解释下列句中加点词的意思。闻德而至者如林 （_）魏武弱冠（_）值宾客盈门（_）后为司空辅汉朝 （_）24下列各句与“薄其位而优其礼”中“而”的用法相同的一项是（）A面山而居（ 愚公移山 ）B然后知生于忧患而死于安乐也（ 生于忧患，死于安乐 ）C一怒而诸侯惧（ 富贵不能淫 ）D而山不加增（ 愚公移山 ）25用“”标出下面句子的一处朗读停顿。命 其 子 修 子 弟 礼26用现代汉语翻译下列句子。（1）魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（ 愚公移山 ）27借助刘桢的赠从弟 （其二） ，谈谈宗世林以“松柏之志犹存”回答的妙处。课外文言文于仲文，少聪敏，髫
14、tio龀chn就学，耽阅不倦。其父异之曰:“此儿必兴吾宗矣。 ”九岁， 尝于云阳宫见周太祖， 太祖问曰:“闻儿好读书， 书有何事?”仲文对曰:“资父事君，忠孝而已。”太祖甚嗟叹之。及长倜傥有大志气调英拔当时号为名公子。起家为赵王属，寻迁安固太守。有任、 杜两家各失牛， 后得一牛， 两家俱认， 州郡久不能决。 益州长史韩伯俊曰:“于安固少聪察，可令决之。”仲文曰:“此易解耳。”于是令二家各驱牛群至，乃放所认者，遂向任氏群中。又阴使人微伤其牛，任氏嗟惋，杜家自若。仲文于是诃诘杜氏，杜氏服罪而去。28解释下列各组句子中加点词语。(1)其父异之曰 （_）(2)起家为赵王属（_）(3)于是令二家各驱牛群
15、至（_）第 7 页 共 11 页29请用三条“/”给文中画线的句子断句。及 长 倜 傥 有 大 志 气 调 英 拔 当 时 号 为 名 公 子。30结合文章，用自己的话说说于仲文如何认定牛不是杜氏家的。阅读下面文言文，完成下面小题。夏馥，字子治，陈留圉人也。少为诸生，质直不苟，动必依道。同县高俭及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥闭门不与高、蔡通。桓帝即位，灾异数发，诏百司举直言之士各一人。太尉赵戒举馥，不诣，遂隐身久之。灵帝即位，中常侍曹节等专朝禁锢善士谓之党人。馥虽不交时官，然声名为节等所惮，遂与汝南范滂、山阳张俭等数百人并为节所诬，悉在党中。诏下郡县，各捕以为党魁。馥乃顿足而叹曰：“孽自
16、已作，空污良善。一人逃死，祸及万家，何以生为？”乃自翦须，变服易形入山中，为冶工客作，形貌毁悴，积佣三年，而无知者。后诏委放，俭等皆出，馥独叹曰：“已为人所弃，不宜复齿乡里矣!”留赁作不归，家人求不知处。（选自高士传晋皇甫谧著）31解释下列句子中加点的词语。灾异数发（_）悉在党中（_）诏下郡县（_）变服易形入山中（_）32翻译文中画线的句子。馥独叹曰：“已为人所弃，不宜复齿乡里矣!”留赁作不归，家人求不知处。33文中夏馥有何品格特点？请概括作答。阅读下文，完成小题范滂传建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床第 8 页 共 11 页而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”
17、即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡。滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。滂白母曰：“惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。（选自后汉书 ，有改动）（注释）范滂，东汉名士。督邮，汉代官名。闭传舍， （把自己）关在驿馆。塞，遏制，平息。感戚，伤悲。34解释下列句中的加点词（1）滂闻之（_）（2）引与俱亡（_）35以下对画线句意思理解恰当的一项是（）A希望县令能断绝这份深重的恩情B只要县令能断绝对我的知遇之恩C希望母亲您割舍难以割舍的亲情D只要母亲您割舍对我的养育之恩36范滂“即自诣狱”的举动是源自其“_”的原则，这一举动也体
18、现了孟子所说的_的人生选择。37以下能够体现世人对范滂敬重的一项是（）A诏下急捕滂等B （吴导）伏床而泣C其母就与之诀D行路闻之，莫不流涕文言文阅读陶公性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会，值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹皆令录厚头积之如山。后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉。（注释）陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。正会，元旦集会。听事：处理政事的厅堂。厚头：剩余的比较大的竹块。桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。38解释文中加点词语的含义。（1）与人期行（_）（2）撒盐空中差可拟（_）（3）咸不解其意（
19、_）第 9 页 共 11 页（4）值积雪始晴（_）39用“/”为文中画横线的句子断句。 （限两处）官用竹皆令录厚头积之如山40翻译句子。（1）未若柳絮因风起。（2）悉用木屑覆之，都无所妨。41结合文章所写事情分析陶公是个怎样的人？请用自己的话概况。第 10 页 共 11 页参考答案参考答案1悉：都；舍：家；过：过失，过错。2 （1）这原本就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢？（2）况公的人品非普通人所能及啊！3况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏的过错，况钟在呈奏皇上时，自己承担了全部责任。4（1）充实（2）全、都（3）确实、的确5 （1）魏文帝知道他们是来劝谏的，于是脸色阴沉
20、地等着他们， （一些胆小的官员）都不敢说话。 （2）我对陛下所说的不是个人私事，而是国家大事，为什么还要怪罪于我呢（为什么要对我发火呢）？6因为当时正值大旱之年，蝗虫遍地，百姓忍饥挨饿，现在强迫移民，既失民心，又失道义。表现了辛毗正直无私、敢于直言、关心百姓、以国家利益为重的品质。7 （1）代词，这（2）完备（具备） （3）于是，就（4）发放8C9 （1）又翻新了粮仓和官吏住舍，每天雇役一千多人。 （2）两浙地区只有杭州秩序安宁，民众没有流亡迁移的， （这）都得益于范仲淹的惠政（恩惠） 。10先天下之忧而忧后天下之乐而乐。发司农之粟募民兴利11修长培养这判断词，表肯定12C13 （1）即使（虽
21、然）没有音乐演奏的盛景， （但是）边喝酒边赋诗，也足够用来畅快叙说内心的情怀。（2）抬头望见广大的天地，低头察看繁盛的万物。14美丽的山水游春活动与志同道合的朋友聚会宴饮畅叙幽情（内心的情怀）欣赏天地万物。15所以原来开放发射16D17 （1）在溪的左右建了（可供歇息的）上下坊，又建造禅堂、琴台环绕着它。（2）公举起酒杯，酒喝得尽兴、畅快，气势豪放。18示例一：选文中描写了李幼卿公与百姓登山饮酒、与风同舞等其乐融融的画面，体现了与民同乐的情怀。示例二：选文中的李幼卿，使饥者有粮吃，召唤流亡者回乡的做法，表明治理者能够心系百姓疾苦，造福一方百姓。 （意对即可）19做，担任怎么（3）吃饭（4）侍奉
22、第 11 页 共 11 页20王贤其母/说其义/即舍田子罪21像这样当官，不是我所希望的。一国军队可以改变他的主帅，一个普通人却不可以改变的他的志向。22 （1） （田子母亲面对儿子奉上的金子并未心动，而是追问金子的由来，并判断出儿子的俸禄除去吃饭不会有这么多，可见）她不贪图钱财，头脑清醒。 （2） （田子母亲和田子讲道理层层深入，先指明“不义之物，不入于馆”，继而指出对国家不忠也就是对父母不孝，使田子内心惭愧，主动退还金子接受处分，可见她深明大义，教子有方。 （能围绕“不贪钱财、深明大义、教子有方”等方面分析出不重复的两方面，言之成理即可）23听说表示男子成年满，充满做，担任24D25命 其
23、 子 修 子 弟 礼26 （1）魏武很不高兴， （但）因为他是有名气的贤士，仍然敬重礼遇他。（2）子子孙孙世世代代生息繁衍下去，而山的高度固定不变，还愁山不能搬走吗？27松柏傲雪凌霜，具有刚直的气节。宗世林借此表明自己清高自守的品性，又表达了拒绝结交的态度。28对感到奇异作为到达29及长/倜傥有大志/气调英拔/当时号为名公子。30于仲文通过两点认定:一是牛跑进了任氏的牛群中,二是牛受伤后杜氏一点也不心疼。31多次，屡次全部，都下达改变32馥独自叹息说：“早已被人所抛弃，不能再让乡里人笑话了。”留在山中不归，家人也找不到他。33性格耿直，刚正直言，遵循礼法。不与黑暗的朝廷势力同流合污。能屈能伸，顾及家小。固执己见，难以动摇。 （答出三点，有道理即可）34听说拉/拉着35C36（滂死则祸塞， ）何敢以罪累君舍生取义37B38约定相比都适逢，恰巧遇上39官用竹/皆令录厚头/积之如山40 （1）不如比作柳絮乘风而起。（2） （陶公就让人）都用木屑覆盖在上面， （人们出入）一点不受到妨碍。41从积攒“锯木屑”和“竹厚头”，可见陶公是一位多思，善谋之人。
