2019教科版小学科学三年级上册《风的成因 》课件.ppt

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1、风的成因,水烧开了!,实验1:用手在蜡烛的周围感受热空气的流动 实验记录:手放在蜡烛上方的感觉,注意事项: 1、手要与火焰保持一定距离,以免烧到手 2、完成实验时记得熄灭火焰,空气受热时可能会向上升,你能设计一个实验证明?,实验2:用手抓住线的一端,把纸蛇放在离火 焰10cm 高的地方,观察现象。 实验记录:纸蛇转动说明,思考:为什么会发生这种 现象?实验说明了什么? 注意事项: 1、手要保持平稳,距离火焰要有一定距离,不要烧到纸蛇尾部。 2、观察到现象后,请将蜡烛熄灭。,空气受热会上升,点燃一支线香,看看线香的烟往哪里飘? 为什么会这样?,直着拿,横着拿,倒着拿,空气受热时为什么会向上升呢?

2、,空气的性质: 空气占空间 空气会流动 空气有质量 空气能压缩,实验3:在平衡装置一端的纸杯下点燃蜡烛,加热里面的空气,观察现象,注意事项: 1、火焰要与纸杯口保持一定距离,以免烧到纸杯 2、完成实验后记得熄灭火焰,热空气上升的原因:,热空气要比相同体积的冷空气质量轻,所以热空气会向上升。,科学在线: 孔 明 灯,相传在1700年前三国时期,诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯,在灯的下面燃着一团松脂,灯便浮升起来,悬在空中,用它来传递作战信息。,科学在线: 热 气 球,200多年前,法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球,载人升上了天空,这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在,人们利用热气球进行气象观测。,氢气球,空气受热后会上升,周围的冷空气会补充过来,从而形成了 风。,思考: 制冷空调和暖气分别放在什么位置合适?,热,凉,热,凉,

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