二 两、三位数乘一位数-笔算乘法-两位数乘一位数-ppt课件-(含教案)-市级公开课-冀教版三年级上册数学(编号：e003a).zip

口算： 124= 243= 322=487264。啄木鸟一天吃掉的害虫数是4个18条。184= （条）72我这样口算84=32（条）104=40（条）32+40=72（条）答：一只啄木鸟一天能吃掉（ ）条害虫。72（1）一只啄木鸟每天能吃掉多少条害虫？我会用竖式计算。3 284=324 0104=407 2+4181 84327进位到十位我能行1 2 72 3 4118 49 2大自然的天使。（2）一只家燕一天能吃掉多少条害虫？728= （条）答：一只家燕一天能吃掉（ ）条害虫。72 8=（枝）5768721 65 6 0+5 7 6617528=16向前进1872“5”和“7”是怎样算出来的？我最棒8 2 62 3 411 4 9 29 2 讨论： 两位数乘一位数的笔算方法森林医生5 6 42 8 37 5 62 0 46 2 44 2 02 2 48 44 5 0用竖式计算：用竖式计算：263=358= 655= 78280325小蜗牛找家264437485301240104本课总结本课总结 你有什么收获呢你有什么收获呢? 谢谢冀教版小学数学三年级上册 教学内容：两位数乘一位数笔算冀教版三年级数学两位数乘一位数的笔算教教 学学 设设 计计教学内容：冀教版小学三年级上册笔算乘法（第 2223 页）教学目标：1、 结合具体情境，经历学习两位数乘一位数笔算方法的过程。 2、掌握两位数乘一位数笔算乘法的计算方法，并会正确地计算。 3、感知数学来源于生活并服务于生活，能够利用所学知识解决生活中的问题。重点：理解笔算两位数乘一位数的竖式计算方法并会正确进行计算。 难点：能够正确运用两位数乘一位数的方法。教具学具：多媒体课件教学设计：一、复习引入口算： 124= 243= 指名回答，并说一说是怎样口算的， 两位数乘一位数还有一种新的计算方法，愿意学习吗？（愿意）这节课我们就来研究两位数乘一位数的笔算。 板书课题：两位数乘一位数的笔算。 二、 探究新知 出示教材第 22 页例题。看，老师把谁带进了我们的课堂，仔细观察图片，发现哪些数学信息？ 老师想知道（1） 一只啄木鸟每天能吃掉多少条害虫？ 请同学们分小组讨论交流一下:怎样计算一只啄木鸟每天能吃掉多少条害虫？ 同学讨论交流后回答：18x4 师：上节课我们学习了口算两位数乘一位数的乘法，如果我们用笔算应该怎样计算？ 板书： 1 8 1 8 4 简写成： 3 4 - -3 2 7 24 0-7 2 先盖住十位上的“1” ，现出 8x4.算出 8x4=32 引导学生说出“2”要写在个位上，3 要进位到十位上。 再用写有“0”的纸块盖住 18x4 中个位上的 8，先出 10 x4。算出 10 x4=40。 启发学生思考这个 4 应该写在哪一位上？ 这个 4应该写在十位上，因为它表示 4 个十 加上进位的 3 得 7 对着因数的十位写7，得 72. 同桌两个互相说说 184 的计算过程。准确计算：127= 234=老师还想知道（2）一只家燕每天能吃掉多少条害虫？应该怎样列式计算呢？同学们分小组讨论一下， 学生讨论后回答：72x8 师：请同学们用我们刚学到的方法来列式计算。 学生独立完成，教师巡视个别辅导。 板书： 7 2 X 1 8 5 7 6 学生计算后，指名学生汇报，重点说一说自己是怎样算的。同桌互相说说 728 的计算过程。快速准确计算：826= 327= 师：总结计算过程，重点强调 7x8=56 中的 5 要进位到百位。 师：能说一说两位数乘一位数怎样笔算吗? 引导学生归纳总结笔算方法： 用一位数分别乘两位数中的每一位数，乘得的积的个位要与原数位对齐，满十向前进位，乘得的积再相加。 三、 应用知识，拓展视野 （一）森林医生：5 6 2 8 7 5 4 3 6 - 2 0 4 6 2 4 4 2 0（二）用竖式计算： 655= 263= 358= （三）264= 437= 485= 四、小结：本节课有什么收获？ 板书设计： 两位数乘一位数的笔算 1 8 7 2 x 4 x 8 7 2 5 7 6