1、第二学期第二学期期末测试卷期末测试卷八年级语文下(R 版)时间：100 分钟满分：100 分一、积累与运用(31 分)1阅读下面的文字，给加点字注音，或根据拼音写汉字。(4 分)爱能包容大千世界， 使千差万别、 jing()然不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化像坚冰一样的隔膜()，抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、j()妒和憎()恨，使人间变得更加美好。2下列词语中没有错别字的一项是()(3 分)A农谚雄辨虔诚吹毛求疵B颠簸沟壑驰骋名副其实C舔舐绚丽打嗝相辅相承D驿道矗立缄墨接踵而至3依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是()(3 分)对世界保持微微喜悦的
2、心情， 知道在_的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，微小的环境里也有_的梦想这些卑中之尊、贱中之美、小中之大，_丑中之美、坏中之好，都需要微微喜悦的心情才能体会。A匮乏深远而且B匮乏远大乃至C贫困远大何况D缺憾长远乃至4下列选项括号中的内容表述有误的一项是()(3 分)A近段时间，“地摊经济”火遍大江南北，摆摊儿、逛夜市的热度也随着气温飙升。(该句无语病)B我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质和高度。(该句是单句)C “壶口瀑布”“大雁归来”“安塞腰鼓”“驿路梨花”四个短语的类型相同。(该分析无误)D 小石潭记选自柳河东集。作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋
3、八大家”之一。(该文学常识表述无误)5下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3 分)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。我们为什么活着？观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。ABCD6古诗文默写。(6 分)(1)溯洄从之，道阻且右。溯游从之，_。(诗经蒹葭)(2)零落成泥碾作尘，_。(陆游卜算子咏梅)(3)_，但余钟磬音。(常建 题破山寺后禅院 )(4)大道之行也中体现大同社会人们毫无自私自利之心，把共
4、同劳动看作是分享快乐的一句话是：_，不必藏于己；_，不必为己。(5)近年来，党中央国务院提出“房住不炒”的政策，目的是让广大普通百姓买得起房，住得上房，引用唐代诗人杜甫的一句诗，就是要“_”。72021 年 2 月 25 日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京召开，你所在的社区也进行了相关宣传。请你积极参与并完成下列任务。(9 分)(1)请你用简洁的语言概括宣传展报上这份调查表的主要内容。(2 分)农村贫困人口调查表区域2012 年末情况2018 年末情况累计下降幅度2020 年末情况东部1367 万人147 万人89.2%现行标准下农村贫困人口全部脱贫中部3446 万人597 万人82.7%西部
5、5086 万人916 万人82.0%(2)宣传展板上还张贴着像“时代楷模”黄文秀一样的驻村扶贫“第一书记”的事迹。他们肩负重托，不忘初心、牢记使命，为改变贫困山区的面貌、促进国家的发展做出了突出贡献。看到这些事迹，你心里满怀敬意。你想对这些“第一书记”说：“_”(2 分)(3)都说扶贫先“扶志”，扶起了“志”，就会愿意学本事、找出路。请围绕“立志”这一话题，写一段 80 字以内的小议论。要求观点明确，论证合理，结构完整。(3 分)(4)下面一副对联的上下联都不完整， 请你从提供的词组中选择恰当的还原到上下联中，使之成为一副完整的对联。(2 分)上联：扶危救难_下联：帮贫致富_驱寒意手牵手心连心
6、送温暖二、阅读探究(29 分)(一)阅读这首宋词，回答问题。(7 分)卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。8从内容上看，上片用_来烘托“孤鸿”的孤独形象，下片用孤鸿_的行为来表现它的卓尔不群。(2 分)9简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。(2 分)10这首词主要运用了什么手法？表达了作者怎样的思想感情？(3 分)(二)阅读文言文，回答问题。(7 分)许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”人有
7、所遗，一毫弗义，弗受也。庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。后，衡病重而卒，四方学士闻讣，皆聚哭。有数千里来祭哭墓下者。(节选自元史，有删改)11解释加点的词语。(2 分)(1)或问之_(2)亦不睨视而去_12翻译文中画线句子。(2 分)13许衡是一个怎样的人？(3 分)(二)阅读文言文，回答问题。(15 分)糯米饺卓国志我的老家霞浦，是福建东北部的一个沿海小城。东南沿海的冬夜，有着和北方不一样的味道。辽阔海面吹来冷风，带着水汽直往衣服里钻，无垠夜空中的星似乎都泛着清冷。夜里八九点，在霞浦的城里乡下，家里会生火起灶做起糯米饺。不同于北方的白面饺子，糯米饺是用糯米做的，形状
8、接近于饺子，而个头儿大几倍。以前，糯米是自家田里收的，自己磨粉。自家没种糯稻的年份，母亲就去本村乡亲那里分几斤。老家村子开门见海，地少人多，能种稻子的田少，糯米也就产得少了。糯米在市上是好卖的，家家都需要些。酿几缸米酒，晚归后温一碗，村人美其名曰“辛苦干，快活吃”。有客人来时最热乎，红脸粗声了还嚷着再来两斤。办个喜宴上盘糯米蒸螃蟹，过年打糍粑蒸年糕，拗九节煮红糖糯米饭敬老人，端午节包几吊粽子，祈福祭祖少不了打成长条形的糯米粿。以前在冬至这天，家家要吃糯米饺。那时正餐还不能保证有米饭，锅里常常是地瓜米掺大米。白气蒸腾掀起锅，翘头翘尾的地瓜丝下，掩着星星点点的白米饭。母亲把稀罕的一点白米饭，给了父
9、亲和孩子们吃，自己全吃地瓜米。地瓜米不耐饿，母亲说，家里的全劳力吃点米饭才有力气干活儿，孩子们长身体，也得吃点。正餐都窘迫，零食就更没有了。母亲往往借着冬至节气，一口气做上可吃三四天的糯米饺， 让全家人尤其是孩童们解解馋。 夜里煮着吃， 次日早晨蒸着吃。冬天天冷，母亲把做好的糯米饺用簸箕装着，桌柜里、房梁下、厨壁上一挂，一时半会儿坏不了。做糯米饺时，母亲和一家人都很认真细致，父亲干活儿会早些回，小孩出去玩也会早早归拢到灶台前。包糯米饺，皮是用不着酵母发的，就用糯米粉和着清水揉、搓、捏。母亲拎起最大那口锅的木头锅盖，平的一面朝上，往两条长凳上“啪”地一扣，舀上几盆粉，一点一点地往里加温水，边加水
10、边揉搓。她手臂左右抱推，前后揉压，“咔嗒、咔嗒”，那锅盖、凳子好像都在糯米粉团柔软的力量驱使下，合奏着夜里的温馨曲。摇摆揉搓许多遍后，粉就抱成了团，软硬适中有弹性，然后再掰开揉搓成圆柱形的条，一段一段拧下来用手捏成皮。捏皮时全家老小都爱干，各人手艺有生熟， 有的捏太厚了， 咬一口皮的里子还是生的， 皮太薄的在锅里翻滚几个跟头，馅就散到汤里了。起锅时，我们端着碗筷围在热气升腾的灶沿，一边眼巴巴盯着锅里，一边取笑打趣：谁包的谁吃。但总是母亲把这些漏了馅的“残次品”暗自盛在了自己的碗里。做这糯米皮也是需要些功夫的，水加多了太软捏不出皮，水少了粉团抱不紧实，散了形，新手非得失败几回才能找到点门道。我也
11、试过两回，水多了加粉，粉多了添水，反反复复，双手沾满黏糊糊的湿粉就是不成团，越揉越着急，越急越不成。母亲在一旁说： “心不要急，还是我来吧。”母亲揉粉团是又快又有力，加水和揉搓速度恰到好处。看着母亲劳作，我心想：老话说得好，真的是流多少汗吃多少饭啊，世界上没有轻轻松松就能拥有的收获。!包上做好的馅，下锅清水煮或用蒸格蒸熟。馅有花菜猪肉馅、萝卜丝红糖馅、花生碎拌白糖馅咸甜皆宜。常见的食材经母亲的手搭配融合在一起，却能生出满足各人口味的好滋味。我最爱花菜猪肉馅，花菜剁成末，半肥瘦的猪肉切成细细的丁，锅里放猪油烧热，花菜和猪肉下锅翻炒，加点盐，放点清水防止花菜烧焦，熟了撒下葱末，起锅，味精都不要。做
12、萝卜丝红糖馅还得讲技巧，萝卜丝要拧干水，才能吃进红糖水。吃的是萝卜丝，馋的是红糖味。即便是最简单的原料，没有母亲勤劳巧手的操持，也难有最甜的满足。现在生活越来越殷实，街上的小吃、零食十分丰富，但在我心里，最惦念的还是那糯米饺。(有改动)14本文主要在回忆儿时的美食糯米饺，为什么先要写糯米的来源及其他由糯米制作的食品？(2 分)15在回忆糯米饺的制作过程中，作者详写了制作糯米皮的过程，略写了馅料的制作和吃饺子时的感受，为什么这样安排？(4 分)16有同学认为“糯米饺”这个题目太单调了，他建议把文章题目改成“母亲的糯米饺”，你是否同意他的观点？请说明理由。(4 分)17根据全文内容，说说结尾“最惦
13、念的还是那糯米饺”的含义。(5 分)三、写作(40 分)18家是一条船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。家，展露了国的文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。请以“家与国”为话题，写一篇文章。要求：请围绕话题自拟题目；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；不少于 600 字。第二学期期末第二学期期末测试卷测试卷一、1.迥m嫉zng2B点拨：A 项“雄辨”应为“雄辩”；C 项“相辅相承”应为“相辅相成”；D 项“缄墨”应为“缄默”。3B4.C5.A6(1)宛在水中沚(2)只有香如故(3)万籁此都寂(4)货恶其弃于地也力恶其不出于身也(5)大庇天下寒士俱欢颜7(1)我国
14、东部、中部、西部地区农村贫困人口数量都呈大幅下降趋势，至2020 年末实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫。(2)示例：叔叔阿姨，你们真了不起！你们扎根贫困山区，为改变贫困山区的面貌默默付出，无私奉献。你们不愧是时代的楷模，我们学习的榜样。(3)示例：人无大志，难成大业，只能庸庸碌碌，平淡一生。心不可死，志不可无。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。唯有立大志，做实事，方能脱贫致富，改变命运。(4)二、(一)8.缺月、疏桐、漏断、人静不肯随意栖息9“孤鸿”若有若无，也许就是作者心灵的投影，与作者合二为一。写鸿“惊起”“有恨”“不肯栖”，表现了作者心
15、境的孤独和志趣的高洁。10作者用象征手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、心怀幽恨和选求宿处， 表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、 不愿随波逐流的人生追求。(二)11.(1)有的人。(2)斜着眼看。12他人赠送的(东西)，(只要)有一丝一毫不合乎道义，(他)就不会接受。13为人方正，做事有原则，能抵挡住诱惑。【译文】许衡曾经在酷暑天路过河阳，渴得很厉害，道路旁边有棵梨树，大家都争着摘梨吃，唯独许衡在树下正身端坐，安然如常，毫不动心。有人问他(为什么不摘梨吃)，他回答说：“不是自己的而拿来吃，是不可以的。”那人说：“世道混乱，这棵树是没有主人的。”许衡回答说：“梨树无主，我的内心难道也没
16、有主人吗？”他人赠送的(东西)，(只要)有一丝一毫不合乎道义，(他)就不会接受。庭院中有果树，当果子熟透掉到地上，他家的小孩经过它时，也不斜眼看一下就离开，他家人所受的感化就像这样深。后来，许衡病重而死，四方学者听到许衡去世的消息，都聚在一起失声痛哭。有的人不远数千里前来许衡墓前痛哭祭拜。(三)14.通过交代老家糯米产量的少来突出糯米饺对于儿时的“我”来说是不可多得的美食。通过写其他由糯米制作的食品来表现“我”对糯米饺及全家人在冬至一起包糯米饺的事的印象最为深刻。15在糯米饺的整个制作过程中，做糯米皮是最考验技术的一个环节；曾经的失败经历让“我”记忆犹新；“我”从失败的经历中获得了关于生活的启
17、示；“母亲”揉糯米粉团的熟练充分写出了“母亲”的能干，让“我”佩服不已；全家捏皮，互相打趣的场景充满了家庭的温馨和趣味，这对于“我”来说也是印象深刻的。(答出四点，意思对即可)16示例一：同意。因为在整个制作过程中，母亲起到了主导作用，她为了让家人吃得好一些，尽量多做一些糯米饺让大家解馋，用心制作美味的馅料，自己却总是吃一些“残次品”。作者写这篇文章，不仅仅是在回忆糯米饺，更是在回忆母亲的勤劳能干，对家人的倾心付出和无言的深沉的爱，因此我觉得题目可以改为“母亲的糯米饺”。示例二：不同意。虽然“糯米饺”和“母亲”的关联最大，但作者是想通过“糯米饺”这一事物折射出贫苦年代家庭的温情、劳动人民的勤劳
18、质朴。原题目能让我们更自然地认识、解读文章。17“那”强调了作者最惦念的是记忆中的“糯米饺”，因为那时的糯米饺有“我”对于童年的美好、温馨的回忆，有关于母亲的回忆。糯米饺是那个年代的美味，“我”对于它的情愫，是现今的美食所无法取代的。糯米饺作为儿时老家冬至必吃的食物，它的背后是许多个勤劳能干的“母亲”，许多家庭的和乐融融和许多孩子的欢喜满足。记忆中的“糯米饺”已经不仅仅是一种食物，更是作者的一种心灵归属。三、18.思路点拨：“家与国”是关系型话题作文，具有明显的思辨色彩，既体现了中国传统文化中的“家国情怀”，同时也贴近时事热点。首先明确二者之间的关系。家是最小国，国是千万家，国与家密不可分。据此可以写由家见证国的变迁，也可以写由国引领家的发展只要围绕二者之间的关系，写出真情实感即可。立意：小垃圾，大文明。小家反映大家国家的变化。例文略。
