1、9.古诗三首-雪梅目 录课前导入字词学习古诗浅析古诗赏析壹壹贰贰叁叁肆肆班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序课前导入壹壹趣味引入你知道这是什么花吗？那
2、你知道这种花在什么时节开吗？ 趣味引入 这是梅花，在冬天开放，很美丽。特别是雪中的梅花更惹人喜欢。自古以来，人们把雪和梅作为报春的使者。可是，雪和梅却争执起来了，怎么回事呢？就让我们一起走进雪梅这首诗中去探个究竟。作者简介卢钺 南宋诗人。生卒年不详。历史关于他的记载很少，几乎没有，我们只能从他的诗词与别人的诗词中推测他简单的一些经历。他最有名的词就是两首雪梅了。这两首词可见这位文人的雅兴和志趣。字词学习贰贰学习生字 降 xinxin输 shsh骚 soso逊 xnxn学习生字降xingxing结构：左右组词：投降 降服部首：阝笔画：八左窄右宽。 右上边夂要舒展，下边短横下是撇折、撇短横要长、与
3、上横不相连。易错提示：第七笔是撇折不是横哦！学习生字 费 fifi结构：上下组词：费神 乱收费部首：贝笔画：九 上边的弓字要宽扁、最下边一横要长，左边是撇右边是竖。 贝字稍窄。易错提示：是下部的“贝”的最后一笔是点不是捺哦！学习生字须 x结构：左右组词：胡须 溜须拍马部首：彡笔画：九 左边三撇上下排列、下撇稍长。 页字上横稍长、短撇靠左，末笔点要有力。易错提示：左边撇起笔依次右移哦！学习生字逊xnxn结构：半包围组词：谦逊 出言不逊部首：辶笔画：九 “辶”捺为平捺，向右伸展以托住上部。 孙字要紧凑，子字竖钩稍带弧度、一提稍长，小字中竖要长、撇和点居中。易错提示：最后一笔捺要舒展托住上部哦！学习
4、生字输sh结构：左右组词：认输 满盘皆输部首：车笔画：十三左窄右宽。 右边俞字要写紧凑，人字要扁、下边有一短横。易错提示：右边中间的短横不要漏写哦！理解字词降xingxing (投降)jingjing (降临)读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。.读一读：在夜幕即将降( (jingjing) )临的时候，日本军投降( (xingxing) )了。.理解字词骚人：诗人。评章：评议，这里指梅与雪的高下。古诗浅析叁叁初读古诗 诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，诗人难以评议高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分洁白，雪花却输给梅花一段清香。雪梅宋
5、卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 初读感知 梅花和雪到底谁更美呢？我们看一看诗人是怎么说的。谁美？初读感知梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。 诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。对于它们的美，诗人也难以评议高下，还须好好思量。这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。服输诗人gg同“搁”，放下。评议。这里指评议梅与雪的高下。初读感知 诗的前两句：雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢钺的笔下，二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种拟人写法，实在是新颖别致，出人意料，难
6、怪诗人无法判个高低。初读感知梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。思考：梅花和雪各自的特点是什么？不及，比不上初读感知 诗的后两句：诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。古诗赏析肆肆古诗详解 假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。 学完古诗，想一想：雪和梅争春，为什么比不出高低？古诗结构雪梅雪：白各有所长梅：香争春古诗主旨雪梅通过写梅雪争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要取人之长，补己之短。同学们，下节课见！
