1、求百分率的实际问题教学求百分率的实际问题教学设计设计教学内容：教学内容：求百分率的实际问题（新苏教版数学六（上）第 92 页例 5） 。教学目标：教学目标：1、理解生活中的百分率，掌握求百分率的方法，能正确求出百分率2、培养学生观察、分析、推理能力3、体会求百分率的用处和必要性，渗透数学源于生活的思想重、难点重、难点重点：百分率的意义与求百分率的方法难点：分析数量关系，找准单位“1”教学方法：教学方法：多媒体教学过程教学过程一、复习一、复习1、前面我们刚学习了百分数，谁来说一说什么是百分数？（板书：表示一个数是另一个数的百分之几）2、 出示练习十五第四题算算你做对的题数占一共题数的百分之几？揭
2、示正确率板书课题 “求百分率的实际问题”二、例二、例 5 5 教学教学1、出示例题说条件和问题。 “学校田径队有 40 人。日期周一周二周三周四周五出勤人数3938404038田径队周一的出勤率是多少?其它几天呢?”提问：出勤率表示什么意思？怎样求每天的出勤率？2、出示学习要求：求出周一到周五的出勤率。比较周一到周五的出勤率，你能提出哪些问题？并怎样解答？除了有关出勤率的问题，你还能知道些什么？或者你还想知道些什么？3、谁来展示一下！ （生汇报展示）生答（出勤率：实际出勤人数占应出勤人数的百分之几）师板书。生：用实际出勤人数除以应出勤人数，结果再改写成百分数。学生汇报每天的出勤率学生提问题并解
3、答：a、哪天的出勤率最高？哪天的出勤率最低？b、周三，周四的实际出勤人数和应出勤人数相同，算式是 4040=1，你是怎样改写成百分数的？C、为什么周一周二、周五的出勤率不是 100%？你认为出勤率最高可以达到多少？出勤率可能高于 100%吗？、我还想知道有关缺勤率的问题。a 、刚才同学们在汇报例 5 时，都是从出勤人数的角度，求出勤率。想想，我们还可以从什么角度去思考呢？（没出勤人数）那应该求什么呢？（缺勤率）b、师：例 5 中周一的缺勤率该怎样求？生 1： （40-39）40 =0.025 =2.5%生 2： 100%-97.5% =2.5%C、观察出勤率和缺勤率，你有什么发现？（和是 10
4、0%） 师：100%指什么？4、练习(1)下面这两句话又该怎样理解？a、工人李师傅加工了 99 个零件，全部合格，他的合格率是 99% 。（）这句话对吗？师：什么叫合格率？（板书）李师傅的技术高不高？b、工人张师傅的技术更高，加工零件的合格率达到 108% 。（）让学生说明理由，明确合格率不能超过 100%(2)种子发芽实验的过程实行科学种田，播种前需要进行种子发芽试验，然后根据种子发芽的高低，决定单位面积的播种量。这样既能确保基本苗的数量，又可避免浪费种子。种子发芽率:发芽的量占种子总量的百分之几出示：某县种子推广站，用 300 粒玉米种子作发芽试验，结果发芽的种子有 288 粒。求发芽率。
5、（3）你们一定也收集了不少百分率的例子！展示一下！花生出油率:出油的量占花生总量的百分之几种子发芽率:发芽的量占种子总量的百分之几射击命中率:命中的次数占射击总次数的百分之几盐水含盐率:盐的量占盐水总量的百分之几三、巩固练习：三、巩固练习：1、说说下面的百分率的意义.（1）城南小区绿化覆盖率达 36%表示城南小区的（）占（）的 36%（2）姚明在一次火箭比赛中，投篮命中率为 80%表示（）占（）的 80%（3“五粮液”酒瓶上的商标上标有酒精度 52%。表示（）占（）的 52%2、判断是非（1） 、小麦的出粉率最高可以达到 100%（）（2） 、红星小学五年级共有 100 名学生，今天缺勤 2
6、人，今天五年级学生的出勤率为 98%。（）（3） 、含盐率 10%的盐水中，盐占水的 1/10（）3 填一填（1）稻谷的出米率是 85%，是指（的千克数占(）的千克数的百分之八十五。（2）甲数是乙数的 4/5，乙数是甲数的（）%（3)用 200 千克小麦磨出面粉 170 千克，小麦的出粉率是（） 。(4)用 500 粒种子做发芽实验，结果有 8 粒种子没有发芽，发芽率是（） 。(5)王师傅加工了 50 个零件，其中有 2 个不合格，合格率是（） 。（6）一个盐场用 160 吨海水制出 4800 千克盐。这种海水的含盐率是多少？4 某市电视台抽样调查了观看电视的 800 名学生,其中有 360 人观看了这个电视台的快乐儿童节目. 快乐儿童节目的学生收视率是多少?(书中 108 页第 7 题)四、全课总结四、全课总结你学会了什么？五、布置作业五、布置作业练习十五第 5 题
