1、2 我学习，我快乐【教学目标】1.体会和感受学习的快乐，懂得学习本身是快乐、有趣的。2.体验战胜困难后获得的快乐，掌握战胜困难的方法。【教学重难点】教学重点：引导学生体会学习的乐趣，提高学习的兴趣。教学难点：体验战胜困难更快乐,掌握掌握战胜困难的方法。【教学准备】教师：多媒体课件、好书推荐表。学生：家务活材料包。【教学课时】2【教学过程】第一课时第一课时学习的快乐学习的快乐活动一活动一游戏导入，体会在游戏中快乐学习游戏导入，体会在游戏中快乐学习1.师生玩词语接龙的游戏。2.请参与游戏的学生说说自己参与活动时的感受。3.出示教材第 8 页“词语接龙”，再次感受学习带来的快乐。4.出示游戏：默契大
2、考验。条件：每组出两个人参加本环节。说明：一个人用语言描述或者形体比划，另一个人猜。用语言描述不能说出要猜的词语中的字，如果说出则无效跳过。如果遇到不会描述的词可以直接跳过， 由下一组继续。 一大组只有 5 分钟的时间， 一词两分。教师小结：看来，大家都能从学习中感受到快乐。【设计意图】本环节利用多媒体展示，激发学生游戏的兴趣，在词语接龙中体会边游戏边学习的快乐，正视学习，初步提高学习兴趣。活动二活动二情景模拟，体会在活动中快乐学习情景模拟，体会在活动中快乐学习1.出示教材第 8 页“家务小能手”：请每个小组认领一项家务活，小组一起完成。（1）设计三项家务活。打鸡蛋、钉纽扣、叠衣服，课件出示各
3、项家务活的方法和注意事项。（2）学生参与活动。（3）活动结束，请小组成员谈一谈：通过刚才的做家务活动，你有什么体会？在这样的学习中，你感到快乐吗？2.出示教材第 9 页“交流园”：你曾经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在各种学习中体会到的快乐。教师小结：每个小组做的家务都很棒！看似普普通通的家务活，里面藏着太多让我们学习的东西，同时还给我们带来了不少的开心和快乐。建议同学们回家后可以尝试一下今天没有尝试的家务活，相信大家一定会收获更多的快乐。【设计意图】本环节利用多媒体展示家务活活动要求、注意事项、方法，使学生在明白活动要求的基础上，了解活动目的，体验在做家务活中学习知识、享受学习乐趣的过程。
4、活动三活动三好书推荐，激发学生对学习的兴趣好书推荐，激发学生对学习的兴趣1.好书交流。（1）课件出示好书推荐表（2）学生用自己喜爱的方式分享交流。（3）老师通过课件分享好书。2.阅读教材 10 页“活动园”：制作书签。（1）老师分享精美书签图片。（2）学生分享做好的书签。（3）课件出示励志学习语录，师生共读。教师小结：阅读是快乐的源泉。在今天的活动里，我们发现了学习可以带给我们这么多的快乐，在学习中，我们还增长了知识，学习了本领，希望我们每个人都能乐学、好学，做快乐学习的孩子。【设计意图】本环节利用多媒体投影展示好书推荐表，使同学们在相互交流中了解更多的好书，在促进个性发展和学习中多一些选择。
5、【板书设计】2 2 我学习，我快乐我学习，我快乐学习的快乐体会快乐分享快乐第二课时第二课时战胜困难更快乐战胜困难更快乐活动一活动一困难大搜索，了解学生的困难所在困难大搜索，了解学生的困难所在1.课件出示教材第 11 页图片”，看看下面同学遇到了困难，你能帮他们出出主意吗？2.想一想，你遇到过类似的困难吗？你是怎么做的呢？3.学生小组交流。教师小结：我们体验到了学习中的很多快乐，然而学习的道路上并非是一帆风顺的， 学习的过程中难免会遇到困难和挫折， 面对这些困难， 要想办法克服它。【设计意图】本环节利用多媒体展示困难调查表，搜集学生遇到的各种学习困难，让学生了解到每个人在学习上都会碰到不同的困难
6、，直视困难。活动二活动二和困难过招，感受克服困难后的喜悦和困难过招，感受克服困难后的喜悦1.课件出示：看来我们每个人都会遇到各种各样的困难，有学习上的困难、生活上的困难等等， 那么你遇到困难时候是怎样做的呢？是战胜了困难呢？还是被困难打败了？2.播放视频克服困难的小兔，学生观看。3.介绍自己遇到困难时的经历。4.课件出示教材 12 页图片王栋学骑车。5.交流：王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？6.你有过战胜困难的经历吗?与大家分享一下。（出示相关图片）教师小结：看来困难面前可以有两种不同的选择，克服和退缩。你们真是好样的，在困难面前都选择坚持了下去，最终尝到了成功的喜悦。看来遇到困难，只要坚
7、持，不放弃，努力想办法解决困难，就能战胜困难，品尝成功的滋味。【设计意图】本环节利用多媒体视频展示克服困难的小兔，让学生直观了解克服困难的不同选择，感受遇到困难的不同心态，体会树立战胜困难的勇气和信心的重要性。活动三活动三战胜困难有方法，掌握战胜困难的方法战胜困难有方法，掌握战胜困难的方法1.课件出示教材第 13 页：学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。2.请同学们利用集体的智慧，每个小组围绕“困难”展开讨论，找一找解决困难的好方法，把这些困难各个击破。3.学生小组讨论，汇报。4.课件出示教材 13 页“实话实说”，大家一起完成。5.遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？6.出示格言：（1）世上无难事，只要肯登攀。（2）困难像弹簧，你弱它就强。（3）天下无难事，只怕有心人。教师小结：同学们，克服困难是有方法的，战胜困难是快乐的。在学习中、生活中困难总会在我们前进的道路上出现，遇到困难要勇于面对，不退缩，勇敢地去战胜困难。老师相信你们，一定可以把今天的收获运用到平时的学习中去，收获更多的快乐。【设计意图】本环节让学生总结战胜学习困难的具体方法，通过讨论，大家明白，一个快乐的学习者能以积极乐观的态度对待困难、挫折和失败，从而战胜它们。【板书设计】2 2 我学习，我快乐我学习，我快乐战胜困难更快乐坚持有信心找方法
