1、我的时间我管理教学设计我的时间我管理教学设计一、教学目标一、教学目标1.帮助学生学会做到有计划、合理地利用时间。2.让学生意识到时间的重要性，要爱惜时间。二、重点、难点、疑点及解决办法二、重点、难点、疑点及解决办法本课的教学重点在引导学生感受时间的珍贵，一去不复返。在教学中交流自己及身边的人在生活中虚度光阴的行为，通过交流、讨论及老师的指导，树立学生正确的观念，能够在生活中合理的、科学地利用自己的学习生活时间。三、教学内容三、教学内容时间管理能力是决定一个人成功与否的基本能力之一。 每个人得到的时间是一样的，只有科学地管理好自己的时间，合理安排时间去做事情，才可以达到事半功倍的效果，才可以获得
2、更多的成功和机会。小学二年级的学生还比较贪玩，虽然玩的过程中也可以学到很多东西， 不过， 学习科学知识对他们来说更为重要。但是学生们还不知道如何去更好地安排自己的时间，所以，培养他们的时间管理意识和能力非常重要。让他们开始懂得如何去合理、科学地利用时间，是今后成长中获得更多成功的关键。教师在本课教学中让学生感受时间的宝贵，并教给学生合理科学地安排时间，告诉他们怎么才可以更有效地利用时间。四、教学过程四、教学过程（一）激趣揭题（一）激趣揭题同学们，上课之前我们来做一个猜谜语的游戏，好吗？世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最另人后悔的是？（板书：时间）出示钟表，
3、请同学们看时间，感受时间的流逝，一去不复返。师总结，时间从我们洗手的水盆里流过，从我们吃饭的饭碗里流过，我们要做时间的小主人（板书） ，看看小精灵是怎么利用时间安排时间的。（二）导航灯（二）导航灯观察四幅图，分别讲讲四幅图的意思。（1） 做计划：有的时候有很多事情要做，小精灵经常做计划，这样可让时间安排的更合理。（2） 先学习，再去玩：做事情要分清楚主次，小精灵总是先学习，然后再去玩个痛快。（3） 玩要限制好时间：玩也应该有节制，小精灵给自己规定好玩的时间的长短。（4） 睡觉不能晚，休息好可以让自己第二天更有精神，小精灵从来都按时上床睡觉。你还知道哪些名人珍惜时间的例子？老师讲解鲁迅小时侯刻“
4、早”字的例子小糊涂也是我们的朋友，他做的可不如小精灵好，我们一起去看看。（三）小诊室（三）小诊室（1）放学了，玩个痛快：小糊涂不管不顾，一放学就知道玩，把完成作业忘记的一干二净，大部分时间都用来玩了，没有足够的时间完成学习任务。（2）先要享受看电视的乐趣：回到家里，小糊涂先打开电视看个没完，不吃饭，不学习，只知道看电视。（3）该睡觉了，可是作业还没有做：到了该睡觉的时候，小糊涂才想起来要做作业。（4）不会做计划：遇到事情多的时候，小糊涂不知道该如何去处理。你们有没有像小糊涂这样，没有合理安排时间的行为，指名说一说。（四）感受（四）感受 1 1 分钟分钟其实，如果我们能珍惜时间，1 分钟都能做很
5、多事情，下面我们全班就一起来感受一下 1 分钟到底能做些什么？可以看书，可以记生词，可以写口算卡，老师记时，说开始再开始，说停止就一定停了。指名说 1 分钟完成的内容，听完了这些发言，你有什么感受？（1 分钟都能做这么多有意义的事情，应该珍惜时间，多做有意义的事情。 ）（五）指南针（五）指南针活动一：排排队锻炼身体、写作业看动画片、看课外书、预习、复习，请同学们以四人小组为单位给这些事情排排队，认为应该最先做的事情排第一，然后依次类推。请两组同学展示，交流，说说这么排的原因。活动二：制定时间管理表先请同学说说每天回家后都干什么？师板书，可互相补充，如写作业，看课外书，看电视，吃饭等。如果这些内容有的你回家不做，就不要写，如果黑板上还有没写到的，你可以根据自己的情况写。重要性有五档，按一点都不重要，有点重要，重要，比较重要，很重要填写。在接下来的一周里，坚持按照时间管理表去做，在下面记录每天的情况，检查自己是否真的按照时间管理表去做的！在即将下课的时候，老师和智慧爷爷一起推荐给同学们几句珍惜时间的格言。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。合理安排时间，就等于节约时间。
