1、整十、整百数除以一位数的口算整十、整百数除以一位数的口算一、温故知新一、温故知新1、口答请同学们看大屏幕,现在请一组同学来开火车,看谁回答的又快又好,其他同学要仔细听,看看他们的回答是否正确。2、引入新课揭题:我们以前学习的是表内除法,从今天开始我们就要利用表内除法的除法,进一步学习两、三位数除以一位数的除法计算。这节课我们先学习除法的口算,现在请同学们看大屏幕,开始我们今天的闯关之旅。二、探索口算方法二、探索口算方法1、出示例 1请大家看大屏幕,你知道了哪些信息?让学生口头列出算式引导:这道题要怎么算呢?请大家看着例题里的铅笔图想一想或者分一分,小组之间相互交流一下交流:你是怎么样算的?把你
2、的想法和全班同学分享一下方法一:想 3 个 20 是 60,所以 60 除以 3 就得 20。方法二:60 支是 6 个十,6 个十除以 3 得 2 个十。6 个十3=2 个十,是 20。 (结合图引导观察)方法三:63=2所以 603=20比较:有的想着 3 个 20 是 60 算出得数,有的用 6 个十除以 2 个十算出得数,还有的用 6 除以 3 推算出 60 除以 3 的得数,你觉得哪种算法最方便?小结:虽然大家有不同的想法,但不管是分均分成 3 份,或者想 3 个 20 是 60,还是把 6 个十除以 3 得 2 个十,从图中看都是 6 个十平均分成 3 份的结果,也就是只要按6 除
3、以 3 就可以推算出得数 2 个十, 所以最方面的方法可以用 63=2 来推算 603=20,这样的方法既方便又容易记住。请大家把这种方法说一下(引导说出 6 除以 3 等于 2,60 除以 3 等于 20)追问:60 除以 3 怎么样算最简便?请同学们来总结一下,整十数除以一位数应该怎么计算呢?小结:整十数除以一位数,可以把整十数看成几个十,用几除以一位数,推算出得数是多少。2、试一试、现在老师要来考考大家,你能用刚才学到的算法算出 600 除以 3 等于多少吗?提问:你是怎么想的?(6 除以 3 等于 2,600 除以 3 等于 200)追问:现在,谁能告诉老师,整十、整百甚至整千数除以一
4、位数,要怎么计算?小结:可以把整十、整百、整千数看成几个十、几个百和几个千,用几除以一位数,计算出来的结果就是几个十、几个百、几个千。3、想想做做完成书 49 页想想做做第 1 题。请同学们快速的把答案写在书上。指名三位同学各说出一组的答案。提问:比较每组题里的三道题,你有什么发现?指出:算几十除以几、几百除以几,都可以想几除以几算得数。4、教学例 2出示例 2,让学生读题,说出知道了哪些信息。思考怎样列式学生口头列式(大屏幕出示算式)引导:120 是多少个十,除以 3 可以怎么想?同桌之间相互说说自己的算法提问:你是怎样算的?得数是多少?法一:120 是 12 个十,12 个十除以 3 等于
5、 4 个十,1203=40法二:因为:12 3=4。所以:120 3=40提问:通过这道题,谁能说出几百几十除以一位数的口算算法呢?同桌之间讨论一下。小结:几百几十除以一位数的口算方法:把几百几十看成几个十,再除以一位数,得到的商是几个十,就是几十。5、想想做做完成想想做做第一题第 2 小题提问:为什么 300 除以 6 得数只有一个 0?(要按 30 除以 6 计算,商只能再加一个 0)6、总结提问: 今天我们学习了整十、 整百数除以一位数的口算, 那么现在谁可以告诉老师,面对这样的问题,我们该怎么计算呢?指出:几十、几百和几百几十除以一位数,都可以看做多少个十或多少个百除以几来计算,用几除
6、以几,或者几十几除以几,推算出得数是多少。三、三、巩固练习巩固练习1、想想做做第 2 题在书本上完成这道题,然后找一位同学说出答案,看一看全班多少全对的。2、完成想想做做第 3 题在书本上进行连线。大屏幕出示答案,选 3 题指名学生回答做题思路3、完成想想做做第 4 题提问:这道题要求的是什么?追问:求一个数是另一个数的几倍,我们要怎么做?提示:要注意单位名称4、想想做做第 5 题提问:从题中,你知道了哪些信息?追问:什么是单打?什么是双打?5、想想做做第 6 题提问:长方形表示 120,涂色部分和长方形之间有什么关系?引导:如果把图中最左侧的三角形与最右侧的三角形拼在一起,得到的图形与涂色部分正好完全一样。因此,把长方形平均分成了 6 份。四、四、总结总结通过今天的学习,你知道了什么?有哪些收获?