中学落实“双减”政策经验材料.docx

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1、落实“双减”政策 坚守育人初心#中学全面落实“双减”政策和“五项管理”工作要求, 聚焦作业管理、课后服务等工作,积极促进教师转变教育观念、改进教学行为,切实减轻学生学业负担,丰富学习生活。组织全员学习,提高政策认识开学初,全体教职工进行了从身心健康、立德树人的高度全面认识“双减” 专题培训, 明确“双减”工作的紧迫性和重要性。枫中教育集团印发“双减”有关文件,教导处制定学校五项管理规定和工作方案,以教研组为单位学习相关文件和规定,进一步提高认识,让“双减”政策深入教师内心。学校充分利用家长会和校门口电子大屏,宣传解读国家相关政策和学校规定,加强家长与学校的沟通,更好地配合学校工作,促进学生健康

2、快乐成长。优化作业管理,确保教学实效教师根据学生发展差异精选练习,分层布置基础性作业、拓展性作业,严格控制学生书面作业时长,力争做到“量”少“质”更优。每天做好学生书面作业的三级管理(任课教师上报内容和时长、 班主任协调各科作业、 教导处汇总) 和三级公示 (班级公示、校内公示、家长微信群公示) ,消除无效作业、重复性作业、惩罚性作业,切实减轻学生作业负担。教师做到认真、及时批改学生作业,全收全批,严禁让家长、学生代为布置、批改作业。丰富课后服务,促进学生发展学校制定课后服务管理制度,明确课后服务时间、内容和人员等。教导处、年级组分别安排学校和年级课后服务内容,总务处做好师生学习活动保障工作。课后服务全覆盖,不仅让学生在校内完成作业,更增加了作业辅导、课外阅读、听说练习、实验探究、新闻课堂、红色电影等服务类课程。学校整合各类教育教学资源, 在课后服务时段开设自主拓展课程;借助社会资源,聘请有专业资质的人员参与学校的课后服务,开设了葫芦烙画、葫芦雕刻、巧手剪纸等社团活动,加强传统文化和审美素养的教育,提高学生的动手能力,丰富学生的学习经历。兴塔中学将本着立德树人的宗旨,坚守育人初心,在落实推进“双减”和“五项管理”工作过程中寻找立足点和突破口,综合施策,减负提质,让每一个孩子健康快乐地成长!

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