Unit 3 My day-Fun time&Cartoon time-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-县级公开课-新牛津译林版四年级下册英语(编号：d0050).zip

_在某日用 on,在几点用 at, 在某个时间段用 in ,特例：at night四下四下 UnitUnit 3 3 MyMy dayday ( (第第 2 2 课时课时) ) 教案教案【教材分析教材分析】本节课的主要内容是 Fun time 的句型操练，通过一张清单让学生操练时间的表述和活动类的词组。Cartoon time 通过 Bobby 的一个梦复习时间表述的同时引出下一单元的新句型。在此基础上，教育学生学会统筹的安排时间，合理的安排自己的日程表，养成良好的生活和学习习惯。【教学目标教学目标】知知识目标：识目标：1.能听懂会说会读会写：When do you .? I.at并能在情境中熟练的运用。2.能熟练说出有关日常活动和时间的短语 have breakfast, go to school, have lunch, play football, go home, do homework, have dinner, watch TV, go to bed 等能力目标：能力目标：1.能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。2.能够理解并学会表演卡通故事。 情感目标：情感目标：学会统筹的安排时间，合理的安排自己的日程表，养成良好的生活和学习习惯。【教学重点教学重点】1.能听懂会说会读会写：When do you .? I.at并能在情境中熟练的运用。2.能熟练说出有关日常活动和时间的短语 have breakfast, go to school, have lunch, play football, go home, do homework, have dinner, watch TV, go to bed 等。3.能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。4.能够理解并学会表演卡通故事。 【教学难点教学难点】1.能听懂会说会读会写：When do you .? I.at并能在情境中熟练的运用。2.能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。【课前准备课前准备】1.1.常规预习常规预习听磁带，预习 story time,能大概读通顺。能理解单词和句子的意思，最好能记忆。2.2.预习导学预习导学(有关重点内容、语法等讲解)事先将 Fun time 中画时钟的任务提前完成。听磁带，预习 cartoon time,理解课文含义。【课堂活动课堂活动】Step1.Step1. GreetingGreeting andand freefree talktalkT: Nice to see you. What day is it today? What lessons do you have this morning?_在某日用 on,在几点用 at, 在某个时间段用 in ,特例：at night What subjects do you like? Do you like English?Ss: Yes. T: Thank you. Welcome to my English class.This is my QQ Zone, I have four parts for you.T：Lets sing a song.Boys sing the question part. Girls you answer.（设计意图：Free talk 热身，自然过渡到今天的话题。歌曲使学生更加积极参与。 ）Step2Step2 ReviewReview andand WarmWarm upupT: Boys and girls, lets play some games.Ss: OK.（1）Quick responseT: Stand up and say the time.Ss 复习时间表达。（2）You do I sayT: Teacher does actions, while ss speak out.（4）Review storyPPT 出现 Mike, Ss 将 Mike 一天的活动和时间进行排序，并用句型 Iat来回答。（设计意图：歌曲，游戏，形式多样的设计，学生在情景中学习语言知识，为下面的学习做了很好的铺垫。 ）Step3Step3 FunFun timetimeT: Ill write a diary today. Can you be a kid journalist?T 教授句型 When do you? Iat并板书。Ss 试着用句型 When do you? Iat来问。T 边板书短语边拨动时钟回答学生的问题。Work in pairs.T: Do you want to know others daily activities? Try to ask and finish the survey.Ss 同桌操练，同时完成调查表。（设计意图：通过游戏进一步巩固和强化学生的知识，为接下来的学习奠定语言基础。 ）Step4Step4 CartoonCartoon timetimeT: Listen, I uploaded a new photo. Look, who are they?Ss: Theyre Bobby and Sam.T: Today they are coming today.（1）Watch cartoon and answer. Can Bobby eat the cake? A. Yes, he can. B. No, he cant._在某日用 on,在几点用 at, 在某个时间段用 in ,特例：at nightSs 看完问题回答。T：Why?（2）Read by yourselves and try to choose a proper title.A sweet dreamB. Desert adventure（3）Read and repeat. Try to imitate them.（4）Teach sentence: What can you see?Let ss circle what they see and say them out.（4）Read together.（5）Act cartoon.Step5Step5 ConsolidationConsolidation*学生自编故事，并表演！（可将 cake 换成其它物品）T: No matter what happens, life is still beautiful.（设计意图：卡通板块的学习设置一个个问题引导学生去理解和学习故事。对于故事中的两个新句子理解意思即可，不要进行过多的讲解和操练。 ）Step6Step6 HomeworkHomework1.Review Fun time.2.Listen and repeat cartoon. Act it with your partners after class.板书设计板书设计: :Unit 4When do you have dinner?What time is it now?What can you see over there?QQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页My photo Diary Music Game More我的日志我的音乐我的游戏我的照片QQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页My photo Diary Music Game MoreQQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页My photo Diary Music Game MoreQQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页游戏规则：大游戏规则：大声说出钟面上声说出钟面上的时间。的时间。My photo Diary Music Game MoreQQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页游戏规则：大游戏规则：大声说出你看到声说出你看到的动作。的动作。7849111540304520My photo Diary Music Game MoreQQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页My friend: MikeMy photo Diary Music Game MoreQQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页游戏规则：找出文中ike一天做的事。do my homeworkplay footballgo to bedgo to schoolget uphave dinnerwatch TVhave lessonsFind the activities of Mikes day in a time sequence! 按照时间顺序按照时间顺序找出故事中找出故事中Mike一天做的事！一天做的事！go homehave lessonshave lunchMy photo Diary Music Game MoreQQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页Miss Zhangphoto My photo Diary Music Game MoreQQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页When do you?I atTips: When=What timeMy photo Diary Music Game MoreQQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页I get up at seven. I have breakfast at seven fifteen. I usually go to work at seven thirty. I have lunch at twelve. I go home at four forty.I have dinner at six thirty. I go to bed at nine.My photo Diary Music Game MoreQQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页Tips: 你想知道其他同学一天的活动你想知道其他同学一天的活动吗？试着画一画钟，然后用吗？试着画一画钟，然后用When do you?提问吧！四人一组，提问吧！四人一组，14号轮流回答其他同学提出的问题。号轮流回答其他同学提出的问题。When do you?I atMy photo Diary Music Game MoreQQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页Bobby and SamCan Bobby eat the cake?A.Yes, he can.B.No, he cant.Can Bobby eat the cake?A.Yes, he can.B.No, he cant.Why?为什么为什么Bobby had a dream about desert adventure .Bobby做了个关于沙漠探险的梦。做了个关于沙漠探险的梦。Lets repeat !跟读故事，注意人物的语调变化！跟读故事，注意人物的语调变化！Lets repeat !跟读故事，注意人物的语调变化！跟读故事，注意人物的语调变化！Lets repeat !跟读故事，注意人物的语调变化！跟读故事，注意人物的语调变化！Lets say !Lets say!试着为人物选择正确的语气吧！试着为人物选择正确的语气吧！Lets choose !开心开心/疲惫疲惫happy/tired焦急焦急/兴奋兴奋worried/excitedLets repeat !苦恼苦恼/惊喜惊喜worried/surprised试着为人物选择正确的语气吧！试着为人物选择正确的语气吧！Lets repeat !试着为人物选择正确的语气吧！试着为人物选择正确的语气吧！伤心伤心/陶醉陶醉sad/intoxicatedLets say !两人一组，朗读或表演这两人一组，朗读或表演这个有趣的故事吧。个有趣的故事吧。Read in roles.（分角色读）（分角色读）Act in roles.(分角色演）分角色演）Read together.(齐读齐读)Lets read or act. 表演时间到了！表演时间到了！ 请两位组员分工合作，请两位组员分工合作， 共同表演这个有趣的故事吧共同表演这个有趣的故事吧！A sweet dream.一场美梦。一场美梦。Lets imagine !如果Bobby做了场噩梦，会发生什么有趣的故事呢？让我们一起想象吧！QQ空间空间个人中心个人中心我的主页我的主页My photo Diary Music Game MoreQQ personal signatureHomework:1. 听读听读cartoon time的故事，与同座位的故事，与同座位 用正确的语音，语调进行表演。用正确的语音，语调进行表演。3. 试着创编一个新的故事，比比谁的故试着创编一个新的故事，比比谁的故事最有趣。事最有趣。