1、高考作文模拟写作：老鹰哲学高考作文模拟写作：老鹰哲学文题文题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走了老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题。不
2、要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。考题透视考题透视就审题立意上说，材料的蕴含是多元化的。像这样故事性材料，整体把握是一个角度，故事中每个人物分别是一个角度，为此，材料至少有 4 个角度可供立意。可从“海龟”的角度去思考，也可从“老鹰”的角度去构思，还可从“好心人”的角度去立意，还可有对材料进行综合思考但必须准确地挖掘出材料中某一层面的寓意，然后选择正确立意，进而联系社会生活，发表人生感悟，从而尽显才华，张扬个性。范文展示一老鹰哲学一考生南太平洋上的小龟纵然聪明，不过，最终还是葬身鹰腹!自然界中鹰享有盛誉，仔细总结，发现其有以下三个特点，称之为老鹰哲学。老鹰哲学之一:看清事实看
3、清事实是做好任何事情的基础。小龟们看到侦察兵爬进了大海，以为一切安全，便心安理得地爬了出来，结果呢?只能遭受灭顶之灾。而老鹰却正好相反，它们看清了还有成千上万隐蔽在沙中的小龟，结果大获丰收!其实生活中的我们也应该看清事实，否则会让我们遗憾终生!司马父子不就因此而中了诸葛亮的空城计而遗憾恼怒吗?我们不也经常因广告效应而买到一些伪劣产品吗?所以，我们需要看清事实。看清事实是一种智慧。老鹰哲学之二:引而不发老鹰没有因游客的出现而放弃狩猎，它在等待机会，游人走了，它的机会便来了，最终它成功了!战争中的“诱敌深入”不也正是这样吗?我们经受住小的诱惑，是为了垂钓更大的猎物，让更多的敌人进入我们的包围圈，一
4、举将他们歼灭!现实生活中不也这样吗?我们一直在等啊等，直到股票涨到一个很高的价位时，我们才把手中的股票抛售出去。这不也正是一种智慧吗?很多时候，我们同样需要引而不发!老鹰哲学之三:坚持不懈老鹰没有因游客的出现而放弃了这次捕食，它坚持了下来，最终得到了自己想要的结果。人难道就不是这样吗?苏武牧羊几十载，最终回到了祖国的怀抱，这是他的坚持不懈；海伦凯勒双目失明，她没有放弃，与各种不利因素作斗争，最终因假如给我三天光明而成为残疾人心目中的偶像，这是她的坚持不懈；孙子膑脚，兵法修列；文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋这些都是他们的坚持不懈。八年抗战，我们最终取得了胜利，这也是坚持不懈伟人尚且如此，我们平凡
5、人难道不应该这样吗?坚持不懈是一种智慧!这便是老鹰的哲学!有了它，老鹰得以捍卫自己的领空，称霸一方，无人匹敌!学习老鹰的哲学，我们便能驾驭着老鹰的智慧，长出一双坚强的翅膀，以一双锐利的双眼，自由搏击于长空!点评见解新颖论理透彻，用语简练反诘有力。面对多元的材料作文，作者有意避开“好心办坏事”、“不要破坏规律”等浅层意旨，另辟蹊径，从老鹰身上挖掘到符合题意的因素，透过现象深入本质，写得见解新颖、层次清晰、论据充足、特有创意。行文中，联系古今名人事例和社会现实生活，将老鹰哲学的三个特点阐述得通俗易懂，明晰透彻。文章措词贴切简练，语句干净利落，读来琅琅上口、顺畅舒服。很让读者为其言之有物的朴实文风叫
6、好。而作者又特善用反诘，800 字小文，反问句式竟有 6 处之多，既意在提醒读者思考，又显言之凿凿、雄辩自信。在有力强化论述中心的同时，彰显作者很好的写作功力。范文展示二范文展示二等待一考生它是只不满两岁的小棕熊，与妈妈一起生活在动物的王国阿拉斯加。由于它生来就只喜欢吃可口的东西，如果食物不好，即使忍受饥饿也不愿意勉强饱腹，熊们便亲昵地送给它个好名“小馋猫”。随着几天没有可口的食物来吃，现在它已经很饥饿了，但它念念不忘大马哈鱼，每逢想到去年与妈妈同吃大马哈鱼的情景，便禁不住地满口生津、心驰神往。它背着妈妈偷偷跑到去年捕食大马哈鱼的河边，站在河边等啊等，可是只见瀑布汹涌奔下，只听河水哗哗流逝，就
7、是不见大马哈鱼的影子。它不灰心不气馁，足足等了一天，却仍然没有等到一条鱼游来。无奈，它走回家中，委屈地哭着向妈妈诉说了经过。妈妈告诉它说，现在还不是大马哈鱼回游生地产卵的时候，需要再过一个月才行，到那时就可以捕捉到美味了。听了妈妈的话，它勉强地吃了点东西，便又陷入那对一个月后捕捉大马哈鱼的期待之中了。盼望着，盼望着，月亮圆了缺了，秋天的脚步近了，终于到了捕捉大马哈鱼享受美味的季节了。它第一个来到河边，站在河边刚等一会儿，就见大马哈鱼游来，它赶忙跳下河去捉，可是鱼身光滑，捉了几次都没有捉到。它想起去年曾看到妈妈站在瀑布上，专等大马哈鱼跳跃起来，反抗无力时再捉，便也走到上游站在瀑布之口来个以逸待劳
8、。可是由于瀑布太急它无法站稳，大马哈鱼的冲劲又实在太大，几次都是眼看就捉住了，可最终还是让鱼儿跑掉了。等待，努力，它白白地忙活了一天，仍然是一无所获。回家向妈妈抱怨，妈妈语重心长地说：“我的馋猫啊，你不是等来大马哈鱼了吗?说明你的努力已经有了效果，至于没有捉到，那是因为水大、鱼猛，而你捕鱼技术又不高的缘故啊。明天你再往上游走走，到大马哈鱼产卵的地方去捉，自然就能捉到了。第二天，它向上游走了很远很远，直到大马哈鱼产卵的浅水区域才停下来。哦!这里大马哈鱼太多了，竟然不时撞到它的腿上。可能是由于大马哈鱼长途奔波、“挖坑”产卵，消耗的体力过大的原因吧，它轻易就捉到了几条。而且除了自己饱餐一顿外，还选了
9、一条大的带回给妈妈。妈妈看着叼回鱼的它十分高兴，像是对小熊也像对自己认真地说，“孩子，要记住：不违背季节，有目的而努力，在机遇路上等待，都会有收获的!”点评一、立意准确，内容具体。从材料中老鹰虽一次捕捉不成，但最终在努力的等待中仍然捉到小海龟的角度感悟，准确地提炼出观点，然后借助棕熊、大马哈鱼的生活习性来编写故事，生动具体，不泛科学的依据。二、构思巧妙，说理形象。作者深知阐明事理并非单单属于议论文，借助自然生物知识，巧妙地构思个棕熊“等待”故事，一次等待因“违时而无果”，二次等待由“外因而有失”，三次等待凭“恰切而收获”，本是关于自然、社会的抽象之理，却凭此形象演绎出之，特别是结尾熊妈妈的话，卒章见志、深化意旨，揭示出普遍而深刻的生活意义。
