1、由“四川汶川发生大地震”后阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川省汶川县发生里氏 8.0 级特大地震。人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的 4 个学生。一位失去 15 位亲人的县民政局长连续指挥救灾 5 天只睡了 7 个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100 小时、150 小
2、时、196 小时中央电视台 24 小时播报。19 日 14 时 28 分举国哀悼。一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料内容，不要套作，不得抄袭。范文生命！生命！河北一考生“老师，老师，你快醒醒呀!”孩子们一边抽噎一边摇着关老师。此时的关老师满脸的水泥沫，两条腿压在水泥板下。就在 5 分钟前，8.0 级地震袭击了这个偏远的村落，在这个简陋的教室里，关老师面对突如其来的灾难，果断地将仅有的 8 名学生护到了墙角，自己却慢了一步，被掉下来的水泥板砸到了双腿，疼昏了过去。在孩子们急切的呼唤中，关老师慢慢睁开了眼睛，看着
3、孩子们挂满泪痕的脸颊，关老师强挤出一个笑容：“孩子们，别怕!有老师呢!你们有没有受伤?”孩子们都摇了摇头，关老师松了口气，“老师，你的腿?”孩子们关切地问。关老师艰难地摆摆手：“老师的腿没事”关老师看到一块水泥板斜搭在墙角上，构成了一个相对安全的三角地带，夹缝那还有光亮透过来。“孩子们，咱们来叠罗汉，把透进阳光的小孔弄大，让更多的阳光照射进来。”随着孔的变大，狭小的空间越来越亮，空气也越来越清新。“老师，我们会不会死呀?”一个小女孩怯怯地问道。“不会!”关老师坚定地说，解放军叔叔一定会找到我们。把我们救出去的。“真的吗?”一个小男孩不太相信。关老师肯定地点了点头：“还记得我给你们讲的敬畏生命中
4、那句话吗?我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投递所感动，也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成才，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举咱们的解放军就是这样的造物者，为了救活一个生命，他们会不惜一切代价的。他们是最关注生命的”。关老师的语音刚落，顿时天摇地晃。“是余震，大家双手抱头，缩到墙角！”关老师大声喊到。关老师的话音刚落，天摇地晃，本来由水泥板所承受的砖头，此刻像雨点一样落了下来!孩子们被砸得直哭!关老师也因为水泥板的撵动，再一次昏了过去!好一会才恢复了平静，此时的关老师脸色苍白，衣襟已被手抓烂。但关老师强忍着，就是没叫出声来。因为她知道，此时的她是孩子们的主心骨。“万一解放军叔叔找不到我们怎么办啊?”关老师沉默了几秒。“体委，你的哨子在不在身上?用力吹!这样咱们就有救了!”“快!这有声音。”外边响起了嘈杂的脚步声。“先别管我，先救孩子们!”关老师用尽最后一点力气喊道点评这篇叙事类的佳作，通过地震灾区一个边远村落学校在地震发生后被埋在废墟中的关老师和几个学生的行为和对话，有力地阐释了在灾难面前生命重于一切的主旨，同时也歌颂了关老师在危难时的对生活关注的壮举及解放军英勇救人的行为。文章思路清晰。叙事简明利落。本文作者主要以人物的语言和动作来行文叙事，免去了许多繁琐的交代，表达出作者对“灾难面前生命重于一切”这一主旨的理解。言语简练，形象鲜明。
