1、【专题课程】重点词语理解 五年级 语文写人文章阅读宝典 1. 重点词语理解 2. 关键句子含义 3. 文章内容概括 4. 把握人物情感班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免
2、费用的朗读任务布置&统计微信小程序。目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1什么是重点词语 重点词语是指那些对文章表达起重要作用的关键性词语。理解重点词语的含义和作用，对分析人物性格，理解文章主旨等具有重要意义。重点词语包括01010202030304040505与文章主旨密切相关的词语指代词或具有指代作用的词语运用了修辞手法的词语具有特殊含义或深层意义的词语反映具体语言环境的词语如何理解重点词语一、联系人物形象理解词语的含义。 近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，
3、用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦” “颤巍巍”反映了母亲的病情严重，却依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格。如何理解重点词语二、结合作者的情感理解词语的含义。 我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!指老班长金子般的思想光辉，关心同志、舍己为人、忠于革命的精神。如何理解重点词语三、结合修辞的特点理解词语的含义。 死亡在洪水的
4、狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。既表现了老汉的威严、冷静，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。如何理解重点词语四、联系上下文理解词语的含义。 记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，带到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。“雪”指的是由于敌机的封锁
5、，部队供应困难。“炭”指的是朝鲜阿妈带着全村妇女到阵地上来给我们送吃的。文中指在志愿军战士饿了三天三夜的情况下，大娘带着全村妇女送来了食物。例文精析2 关羽和周仓 三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士，长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。 有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树阴下休息。 关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去，便对周仓说：“周仓，你不是军中的大力士吗?今天我们来比试比试，看谁力气大。”周仓一听很高兴，心想：“那你输定了！”于是说：“好啊！怎么个比法，是摔跤还是举重？”快乐阅
6、读关羽道：“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。” “什么？打蚂蚁?我周仓打过老虎，斗过狼犬，杀过无数猛将，打蚂蚁是小菜一碟！”周仓哈哈大笑。 “不要小看蚂蚁噢！说不定，你还不是它们的对手呢！” “那你看我的吧！”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“嘭”的一下，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁却安然无恙，他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。 “做事，不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略。只会蛮干是不会有效的。”关公意味深长地说。周仓惭愧地低下了头。1.解释下列词语的意思。 （1）小菜一碟： _ （2）哑口无言： _2.联系上下文解释下面词
7、语的意思。 （1）安然无恙：_ _ （2）沾沾自喜：_ _指不值得大肆宣扬。形容事情很容易办成。像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。泛指平平安安没有受到任何损伤。文中指蚂蚁没有受到损伤。形容自以为很好，洋洋自得的样子。文中指周仓觉得自己威武，得意的样子。3. 短文中，周仓和关羽都用手打蚂蚁，结果却截然不同。“手”字有如下几个义项：人的上肢前端。亲自动手。技能、本领。有某种特长的人。小巧易拿的。拿着。请根据词语选择合适的义项。玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ）留着一手（ ） 人手一册（ ） 他的手稿（ ） 狼牙山五壮士（节选） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌
8、人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。快乐阅读 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪
9、条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1.联系上下文解释下面词语的意思。 全神贯注： _ _ 斩钉截铁： _ _比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。文中指班长态度坚决果断，可以看出五壮士面临生死抉择，非常勇敢。形容注意力高度集中。文中指两位小战士带着满腔的仇恨，沉着、冷静，全力歼敌。2.联系上下文，说一说你对“横七竖八”一词的理解。 _既说明了敌人死伤惨重，也表现了五壮士的勇敢顽强。课堂小结3今天我们一起愉快地学习了：1.重点词语的定义；2.重点词语理解的方法；3.重点词语理解的练习。
