六年级上学期12月语文阶段性学业评价测试题.doc

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1、学 校姓 名班 级考 号六年级上册语文 12 月阶段性学业评价测试题一、基础知识部分(40 分)(一)下列词语中读音没有错误的一组是() (1 分)A、抽搐(sh) 嗜(sh)好 御(y)寒 汗流颊(ji)背B、爬蔓(wn)锃(zng)亮 拾掇(du)訇(hng)然作响C、湛(zhn)蓝帐(zhng)单肆虐(ne)衣着(zhu)褴褛D、阻挠(ro)吮(shn)吸焙(bi)茶手波澜(ln)壮阔(二)看拼音写词语。 (4 分)登山队员们心中 fi tn()了,他们惊喜地看到,在长满ti xin()的 xun y()上,一个个色彩鲜艳的 bo li()犹如一位位 xi s()的 chn ()仙子,在

2、po xio()的山风中翩翩起舞这是大自然 kn ki()赠予奋斗者的礼物!(三)先将下列成语补充完整,并按要求把序号填在适当的横线上。 (10分)()头()气()笔生花巧舌如()休()与共笔走() ()门() 若市神采() ()情()手足口() 悬 河摩肩接()用来描写人说话的有:用来形容人文采好的有:用来描写人多的有:用来描写人神态精神的有:用来描写人关系很好的有:(四)按要求写词句。 (15 分)1、黎明的时候雨突然大了。像泼。像倒。 (这句话在表达上有什么好处?请仿写一句。 ) (3 分)2、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的砂石;漓江的水真绿

3、啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 (这句话在表达上有什么好处?请仿写一句。 ) (3 分)3、那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高哥一曲表示我满心的愉快。 (这句话在表达上有什么好处?请仿写一句) (3 分)4、当我发现了这神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛哭。 (缩句) (1 分)5、这个灾区的故事使我感动得流泪。 (1 分) (换个说法,意思不变)6、暑假快到了,我们将要结束了小学的学习生活。 (用修改符号改病句) (1 分)7、野草的力气很大。 (改为比喻句) (1 分)8、王老师对我说: “你明天到我办公室去一趟,我有事找你。 ” (改转述句) (1

4、分)9、 “多美的花儿啊! ”小红说。 (请你不用说字来表达这句话) (1 分)(五)积累运用。 (10 分)1.课文原文填空。(3 分)的海面上,霎时间洒满了银光。 月亮越升越高,穿过似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,朝着岸边涌过来2.古诗文填空。 (7 分)(1)浪淘沙中,描写黄河气势雄伟的诗句:。(2) 江南春中,描写春天优美景色的诗句:。(3)读完 “一水护田将绿绕,两山排闼送青来” ,我想到了其他古诗里类似这样的诗句:(4) “五行”包括, “五彩”包括“捐躯赴国难,”是李大钊一生的真实写照。(5) “,”展现了中国红军的革命乐观主义。(6)伯牙破琴

5、绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 (翻译句子)二、口语交际(3 分)同学们,生活中你有过忐忑不安或犹豫不决地时候吗?当时你的内心是怎么想的?请你选择一种写一写当时的心里活动。三、阅读理解。 (27 分)(一)课内阅读(10 分)人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是, ()人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品, ()使它们不能再生, ()造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。1、 “再生”的意思是() , “不能再生的”的原因是(), “本来”强调了 (),体现了说明文 ()。 (4 分)2、在括号内填上恰

6、当的关联词语。 (1 分)3、这段文字的观点是什么?(2 分)4、读完这段文字,你想到了什么?请你写一句和这段话观点有关宣传标语。 (3分)(二)课外阅读。(17 分)这就是生活生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,;生活是一首歌,;生活是一道彩虹,。走出校门,青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离;走进人群,热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑;走在大街上,总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右;关上房门,四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。要鼓足勇气,勇敢地前进,不要在省略号的长河里徘徊,不要在顿号的小客栈里沾沾自喜,不要在()的途中躺下来,千万别被()的铁锤吓倒,生活中有的是无穷的(),等

7、着我们去探索。记住,千万不要在生活的路上轻易地画上()。生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条,生活的春天里也不会有“怀才不遇的闷雷” ,生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光,岂有挥霍之理?我们正年轻,也许张口就是“个性”与“自我” ,从而使理想进步与追求近乎模糊,甚至离我们远去,导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官,他不会宽容和饶恕那些虚度光阴跟着蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得,生活的真谛是奋斗,是拼搏,没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。这就是生活,酸甜苦辣,喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍,踏起青春的脚步,愉快追赶!生命可以无所谓而来,但不可无所谓而去。追赶,

8、追赶属于自己的生活,做一个勇往直前的开拓者。生活是无限美好的,甘洒一路汗水,争得青春无悔!这才是生活。1观察第 l 自然段的句式特点,将横线上的句子照样子补写出来。(3 分)2给下面加点的字注音,并联系上下文说说词语的意思。(23 分)沟壑():蹉跎()():3请根据句意,在第 3 自然段的括号里填上恰当的标点符号的名称。(2 分)4指出下面句中“这”所指代的内容。(2 分)这就是生活,酸甜苦辣,喜怒哀乐都是它。指代:5根据文中画线的句子,写出一句你由此联想到的有关惜时的名言警句。(1 分)6简要分析下面句子的含义。(4 分)(1)没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。(2)生命可以无所谓而来,但不可无所谓而去。四、习作。 (30 分)十八般武艺,样样是好戏! 跳舞,唱歌,画画,变魔术 你的拿手好戏是什么?写下来,和同学一起分享吧!写一下你的拿手好戏,挑选有趣的,详略得当。(400 字左右)学 校姓 名班 级考 号

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