1、1三年级科学上册第三年级科学上册第二二单元检测卷单元检测卷班级班级考号考号姓名姓名总分总分【单选题】1.如图，把纸揉皱后塞入杯底，再倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（）A.空气没有一定的形状B.空气要占据杯中的空间C.空气能流动2.像空气这样没有确定的形状、会流动的物体叫（） 。A.液体B.固体C.气体3.下列物体中，与空气的形态一样的物体是（）A.啤酒B.橡皮擦C.一氧化碳4.我们打开可乐时会看到大量的泡泡，这些泡泡是()形成的。A.氧气B.氮气C.二氧化碳5.“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的（）A.二氧化碳B.氧气C.氮气6.拍打篮球时，篮球能蹦得很高，主要是因为篮球里的
2、（）A.空气占据空间B.空气会流动C.压缩的空气有弹性7.生活中，不利于空气清新的做法是()。A.尽量多开私家车B.出行选择乘坐公交车或使用共享车C.垃圾分类投放，不能随意焚烧8.假如我们要进行空气传递游戏，你认为装在哪个容器中最合适呢（） 。A.塑料杯B.碗C.自封口塑料袋9.我们知道，空气在水中能形成气泡，这说明（） 。A.空气占据空间B.空气在水中漂浮C.空气是一种气体10.下列物品中，运用空气可以被压缩的性质的是()。A.瓶子B.风扇C.篮球【判断题】11.空气膨胀后重量会变轻 。 （）12.人类可以利用风做许多有益的事情，风力百利而无一害。 （）13.空气是有重量的。 （）14.气球
3、能被吹得鼓起来，是因为空气占据了气球里的空间。()15.因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。 （）16.空气和水都是无色、无味、透明的、会流动的。 （）17.空气虽然看不见、摸不着，但它会占据空间。()18.人们把空气流动称为风。 （）19.从西方吹来的风为西风。（）20.蜡烛周围的空气受热后上升，上升后变凉又再次下降。()【填空题】21.风其实是由空气()形成的。222.空气没有确定的()， 但空气有()。23.空气占据着一定的()， 并且充满各处。24.空气是一种()、()、()、会流动的气体。25.通过实验证实，空气没有确定的()， 但空气有()。26.空气的气味用()闻一闻就可以
4、得知。27.下面是同一种物体在不同温度下用高科技手段观察到的内部分子的不同状态。其中图()_的温度最高。甲乙丙选词填空题。(选择方框内合适的答案填入相应的括号内)雨量器、气温计、风向标、东北、西南、雨、雪、摄氏度(C)、100、弹性、0、风、80、露水28.通常， 当水的温度下降到()摄氏度的时候， 就开始结冰了， 水沸腾的温度是()摄氏度。29.测量气温要使用()， 气温的单位是()；风向可以用()来测量，当该仪器的箭头指向西南方，这时的风向是()风。30.降水的形式很多，常见的有()、()等。31.空气可以被压缩，被压缩的空气()。空气流动形成了()。【解答题】32.生活中，我们在哪可以发
5、现二氧化碳气体？33.同学们，你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗？请填填看。【实验探究题】34.取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小苏打，杯里的混合物产生了变化。（1）这是一种()变化。这种变化最重要的特点是()。（2）杯里的混合物变化时产生了一种气体：把一根燃烧着的火柴立即伸进这只杯里，发现火柴()， 说明这种气体不能支持()。像倒水一样，把杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，发现蜡烛 ()， 说明这种气体比空气()。根据上面两个实验，能判明这是什么气体吗? () (选填“能“或“不能”)。科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是()。335.小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然
6、后将杯子竖直倒扣入水中（如图） 。（1）实验中观察到的现象是（） 。A.杯子内装满水B.杯子内没有一点水C.有少量水进入杯子（2）实验中还能观察到（） 。A.纸湿了B.纸没有湿（3）如果上述实验中，纸没有湿，说明（） 。A.空气是一种气体B.空气是有重量的C.空气能占据空间（4）如果小明的杯子底部有一个破洞， （） 。A.纸一定会湿B.纸一定不会湿C.无法确定纸会不会湿【连线题】36.以下物品主要是利用空气的哪一特征制作或工作的？请用线连起来。电风扇轮胎热气球孔明灯会流动可以压缩热空气比冷空气轻37.把下列图片与空气相应的性质连起来。4附：参考答案和解析附：参考答案和解析【单选题】1. B考点
7、空气能占据空间解析解答空气占据杯中的空间。分析空气也是具有一定的空间的。2. C解析分析空气和水会流动，无形状，固体不会流动，有形状。3. C解析分析空气是无色无味透明的气体，物体的形态分为气态、固态和液态三种。形态为气态，而啤酒是液态的，橡皮擦是固态的，一氧化碳是气态的。4. C解析解答我们打开可乐时会看到大量的泡泡，这些泡泡是二氧化碳形成的。C 符合题意。故答案为：C。分析碳酸饮料里面都含有二氧化碳气体，过量饮用有害健康。氧气主要作用供给呼吸，支持燃烧。5. B解析分析人生存的必要条件是氧气，所以我们的生命离不开空气中的氧气。6. C解析分析压缩空气具有弹性，而篮球就是利用这个原理制成的。
8、7. A解析分析环境保护的方法有，减少私家车，多乘坐公共交通工具，垃圾分类等。8. C解析解答自封口的塑料袋是进行空气传递游戏最适合的容器。C 选项符合题意。故答案为：C。分析空气是具有一定的流动性的。9. A解析解答空气在水中形成气泡说明空气占据空间，A 符合题意。故答案为：A。分析 空气占据一定的空间，有一定的质量。10.C考点压缩空气解析分析空气占据空间，空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性，篮球在充气后具有了弹性。【判断题】11. 错误解析分析空气膨胀后体积变大，质量不变。12. 错误解析解答尽管风是一种值得利用的能源，但是风有时候也会给人类带来灾难，如龙卷风。所以题目的说法是错误的。分
9、析本题考查的是风的优点和缺点。13. 正确考点探究空气是否具有质量解析分析考查空气的特征，空气是有重量的，很轻，可以通过电子称测量出来。14. 正确解析分析空气也会占据一定的空间。15. 错误解析分析用打气筒和自行车胎大气，车胎会鼓起来，说明空气占据空气，也就是有在这种情况下具有体积。16. 错误5解析解答根据空气和水的性质可知，水不具备透明的性质，所以题目的说法是错误的。分析根据空气和水的性质就可以解答此题。17. 正确解析分析空气无处不在，并且占据着一定的空间。18. 正确解析分析太阳的热能导致地球上温度差异，因而形成空气流动，也就是风的形成。19. 正确解析分析风向是指风吹来的方向。20
10、. 正确解析分析热空气会上升，温度会逐渐接近空气，相对而言温度就下降了，冷空气就会下降。【填空题】21. 流动解析分析由于温度的差异，冷热空气对流，也就是空气流动形成了风。22. 体积；质量解析分析空气的体积容易发生变化，因此没有一定的体积，但是空气具有一定的质量。23. 空间解析分析空气是混合物所组成空气的这些气体都是有原子或者分子构成的，分子和原子都有一定的体积，空气占据着一定的空间，并且充满各处。24. 无色；无味；透明解析分析空气是一种无色无味透明的有流动性的气体。25. 体积；质量解析分析气体没有确定的形状，但有质量。26. 鼻子解析分析五官可以帮助我们观察空气的特征，鼻子可以闻一闻
11、味道。27. 丙解析解答物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。分析掌握热胀冷缩的概念及其原理。28.0；10029.气温计；摄氏度或（写出一个即可） ；风向标；西南30.雨；雪31.弹性；风【解析】28.水有固液气三种状态，通常当水温降到 0 摄氏度时，水就开始凝固，当水温升到 100 摄氏度时，水就开始沸腾。29.不同的工具可以用来测量不同的东西。气温计可以用来测量气体的温度，所有的温度单位都是摄氏度。风向标可以用来测量风向，风向标箭头指向哪里，风向就是哪个风向，当仪
12、器箭头指向西南方向这个风向西南风。30.降水的形式很多，比如雨、雪、冰雹等。31.空气可以被压缩，被压缩的空气具有弹性，篮球、足球就是利用这个原理。风是空气流动形成的。【解答题】32. 我们平时喝的饮料中就含有二氧化碳气体。蜡烛燃烧时也有二氧化碳气体产生。我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳气体解析分析二氧化碳是空气的重要组成部分，二氧化碳能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就有二氧化碳气体，当我们打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳，我们呼出的气体中也含有二氧化碳，蜡烛燃烧也有该气体产生。33. 看得见、摸得着、液体；无色、无味、透明，看不见、摸不着、气体解析分析水和水蒸气都是无色、无味、透
13、明，会流动；不同点：水是液体，看得见摸得着；水蒸气是6气体，看不见摸不着。【实验探究题】34. （1）化学；有新物质产生（2）熄灭；燃烧；熄灭；重；不能；二氧化碳解析解答醋酸和小苏打会发生化学反应，放出二氧化碳气体，二氧化碳气体具有阻燃性。分析判断一种变化是化学变化还是物理变化， 就看有无新物质的生成， 能生成新物质的变化就是化学变化。35. （1）C（2）B（3）C（4）A考点空气能占据空间解析解答（1）实验中会出现的现象是有少量水进入杯子 ；（2）实验中还会看到纸巾没有湿；（3）实验现象说明空气是占据一定体积的。分析空气虽然是看不见摸不着的，但是空气也是有质量和体积的。【连线题】36.解析分析电风扇利用的空气会流动，轮胎力充的气体说明气体能被压缩，热气球和孔明灯是热空气比较轻会上升的原理。37.解析分析烟囱向上飘、热气球上升是热空气会上升；吹气球，车胎打气都说明空气占据一定的空间；人的呼吸需要空气；红旗的飘动说明空气在流动。
