1、重点中学小升初考试语文试卷(四)时间：90 分钟满分：100 分一、看拼音，写词语。(6 分)善于思考的人能够从 s kn jin un()的现象中发现问题，获取 ln n()，并坚持做实验去 zhu nqi yuan()，从中获得 zhn l()，最终在自己的研究 ln y()有所 jin sh()。二、把正确答案的字母填在括号里。(12 分)1.下列注音、书写完全正确的一项是()A. 帐篷念叨一哄而散(hn)B. 占剧徘徊郑重其事(zhn)C. 诚认惆怅张灯结彩(ji)D. 清脆更概蜂拥而至(yn)2.右图表示“走”最初的意思，下列句子中的“走”跟它意思不一样的是()A. 诸儿竞走取之，唯
2、戎不动。B. 何当金络脑，快走踏清秋。C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。D. 有理走遍天下，无理寸步难行。3.下列词语搭配完全正确的一项是()A. 增加水平增强体质增长见识B. 养成传统继承习惯发扬精神C. 改正方法改进错误改变结果D. 端正态度明确目的消灭敌人4.下列句中标点符号使用完全正确的一项是()A. 他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。B. 这个孩子十二、三岁。C. “哼！你不认识？我可认识他 。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”D. 有一首歌叫“龙的传人”，歌中唱道：“古老的东方有一条龙”5.下列句子有语病的一项是()A. 在
3、您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。B. 中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。C. 经过此事， 这家企业应当吸取教训， 避免此类事故再次发生。D. 创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的素质。6.在横线处填入合适的词语，把下面的对联补充完整，正确的一项是()生为国家，_，耿耿忠心昭日月；_，德同湖海，洋洋正气结丰碑。A. 脉脉深情功同五岳B. 死为人民功同五岳C. 功同五岳脉脉深情D. 死为人民脉脉深情三、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。(填序号，8 分)万()更新见微知()()喜若狂走马()花()湖四海不可思()1.国庆节这天，来自()的人们欢聚在天安门广场，一同庆祝祖国母亲的生
4、日。2.传统文化不能局限在过去的框架中，在()的时代，传统文化也需要年轻化的表达。四、按要求完成句子练习。(8 分)1.成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。(改为双重否定句)_2.今天的风真大。(改为夸张句)_3.根据语境，写出对身边事物的感受。(1)数学试卷发下来，我考了 59 分。_(2)数学试卷发下来，我考了 100 分。_五、按要求完成填空。(10 分)1.名句背诵。(2 分)(1)莫道君行早，_。(2)有意栽花花不发，_。2.根据所学知识填空。(8 分)(1)范仲淹在江上渔者中用诗句“_，出没风波里”表达了对渔民的关切和同情。(2)充满智慧的中华儿女早在两千多年前就认识到“
5、苟利于民，不必法古；_，_”，懂得变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。(3)“树欲静而风不止，_”告诉我们要及时行孝，多陪伴父母；“_，事非经过不知难”启发我们要多读书，多实践，这样才能获得真知。(4)时光如东逝的流水，一去不复返，所以我们要珍惜时间，以免造成“少壮不努力， _”的遗憾。 我国现代作家朱自清在匆匆一文中也对时间的流逝表达了自己的惋惜和感慨： 过去的日子如_， 被微风吹散了，如_，被初阳蒸融了。六、非连续性文本阅读。(9 分)【材料一】根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，初中生应达到 9 小时，高中生应达到 8 小时；小学生就寝时间一般不晚
6、于 21：20，初中生一般不晚于 22：00，高中生一般不晚于 23：00为保障孩子们的睡眠，减轻学业负担，教育部连续发布关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知等文件，内容明确包含“睡眠令”，规定了小学生、初中生、高中生的睡眠时长。【材料二】关于小学生能否睡够 10 个小时的调查情况：【材料三】小学生的声音“学习到那么晚也是没办法的事情，每天要完成老师布置的作业，自己还要看一些课外书，复习、预习课本知识，这样就到了 10 点了。同学们都那么努力，自己要不努力就会被落下，我每天都恨不得多学一分钟。每天睡足 10 小时，我们很难做到。”家长的声音“孩子写作业， 一写就是几个小时。 一开始我以为作
7、业多，后来一问别的孩子，人家早就写完了。催也没用，你说愁不愁人。”专家的声音“小学生睡眠时间不够理想， 除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡眠不足，会影响人的大脑的创造性思维。如长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，会影响大脑处理事情，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。”1.通过材料一我知道小学生每天睡眠时间不能少于_小时。通过材料二我知道我国小学生睡眠情况：_。教育部发布“睡眠令”的目的是_。 (3 分)2.结合材料三简要说说影响小学生睡眠的原
8、因有哪些。(2 分)_3.刘源是名小学生，经常磨蹭到很晚才睡觉，请用上述材料的内容劝说刘源。(4 分)_七、课内阅读。(8 分)总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。1. “叫人受尽折磨的处境”是指_。(2 分)2. “其中也有一些值得宽慰的东西。”这句话体现了鲁滨逊的什么思想？(2 分)_3.画“”的句子的意思是()(2 分)A. 在不幸的处境中，想想曾经美好的事物，以安慰自己失落的心情。B. 把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从
9、绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。4.卡耐基说：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”这正是鲁滨逊的真实写照。请你再写一句名言，用它来激励自己战胜困难。(2 分)_八、课外阅读。(14 分)当风筝遇上风风悄悄地来了，她看着草坪上那只刚买回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝，并将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。看着她
10、的笑容，我也笑了，望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。当风筝遇上风，不正像人遇上机遇吗？许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。实际上并不是没有机遇，而是你没有真正地把握好机遇。人的一生， 机遇会有许多次， 但只有有准备的人才能抓住它。当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而
11、那时的收获就不仅仅是如此了。机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！1.解释下列词语。(4 分)(1)怨天尤人：_(2)怀才不遇：_2.文题“当风筝遇上风”中， 除了表面含义， “风筝”还指_，“风”还指_， “当风筝遇上风”的深层意思是_。 (3 分)3.文中画线的句子属于什么描写？表现了人物什么样的心情？(3 分)_4.当还没有遇上“风”的时候，我们应该怎样做？(4 分)_九、习作展示。(25 分)生活中你一定遇到过很多善良的人，或许他(她)曾给予你肯定的眼神，使你重新获得自尊；或许他(她)曾慷慨解囊，帮你解除
12、尴尬；或许他(她)曾赠予你宽容的微笑，让你不再忐忑不安请以“记忆深处”为题，写一写你记忆深处那个善良的人。叙述时力求内容清楚具体，情感真实自然。重点中学小升初考试语文试卷重点中学小升初考试语文试卷( (四四) )一、司空见惯灵感追根求源真理领域建树二、1. A2. D3. D4. A5. D6. B三、象著欣观五议1. 2. 四、1. 成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我将无不铭记在心。2. 示例：今天的风真大，路上的行人差点被刮飞了。3. 示例：(1)窗外的麻雀叽叽喳喳叫个不停，好像都在嘲笑我。(2)窗外的小鸟欢快地唱着歌，好像在对我说：“祝贺你！”五、1. (1)更有早行人(2)无心插柳柳成荫
13、2. (1)君看一叶舟(2)苟周于事不必循旧(3)子欲养而亲不待书到用时方恨少(4)老大徒伤悲轻烟薄雾六、1. 10大部分小学生睡眠时间不足保障学生的睡眠，减轻学业负担2. 学生学业负担重；学生做作业磨蹭；手机、平板电脑等电子产品的普及。3. 刘源，睡眠不足会影响人的大脑的创造性思维，导致学习成绩下降，还会影响生长激素分泌，影响身体长高。因此你要改掉磨蹭的习惯，按时睡觉。七、1. 孤身一人，流落荒岛11 / 112. 体现了鲁滨逊积极乐观的思想。3. B4. 示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。八、 1. (1)埋怨上天， 怪罪别人。 形容对不如意的事情一味归咎于客观。(2)有才能而得不到施展的机会。2. 人机遇每一个有追求的人遇上机遇的时候3. 动作、神态描写，表现了“她”紧张和期盼的心情。4. 示例：我们应该不断学习，不断储备知识，使自己的积淀变得更加深厚，做一个在机遇面前最有准备的人。九、思路点拨：既然是在记忆深处的，一定对自己有着非同一般的意义。就本题来说，在你记忆深处的人，也许小到没人知道，也许大到众所周知。但不管材料大小，都要凸显他(她)的“精神”。既可以写亲人关爱自己的亲情，也可以写朋友之间真挚的友情，还可以写令人难忘的师生情。例文略。
