1、冀教版冀教版八年级下册八年级下册Lesson 31: Dont Fall, Danny !一、 教材分析本单元主要是围绕奥运会和世界纪录来展开话题， 通过本单元的学习，使学生了解有关奥运会的发展历史和世界纪录的相关情况，乐于接触并了解异国文化。在学习过程中，应该让学生能够对自己感兴趣的人物或事件，勇敢地用英语表达自己的看法，感受奥运健儿和世界纪录的创造者那种努力拼搏、不断超越自己的精神。Lesson 31 主要是让学生接触和了解一些世界纪录，激发学生的学习兴趣，培养学生用英语来表述自己感兴趣的人物和事件的意识。1 教学重点：了解并谈论一些有关世界纪录的话题。2 教学难点：如何引导学生准确描述自
2、己感兴趣的话题。二、教学目标：1 语言知识：掌握词汇： relative接触词汇： champion短语 ：stand on one foot, set a new world record, break a record2 语言技能：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听说及阅读能力。3 情感态度：让学生通过本课的学习，了解一些世界记录，拓展知识面，并培养学生努力拼搏、积极进取、不断超越自己的精神。4 学习策略：通过听力练习、小组活动来完成听说及阅读的训练。三、教学准备教师准备：多媒体课件、录音机 ,磁带四、教学步骤Step 1 Presentation :Show som
3、e pictures and ask questions, get the students toanswer the questions and understand the meanings.【设计思路】：用图片新授单词，让学生可以对形象生动的画面产生深刻的印象，激发学习兴趣，调动多种感官参与学习活动，更好地理解单词意思以及在语境中的用法。Step 2Leading inShow a picture of Guinness World Records and tell thestudents that its full of world records. Ask : Danny wants
4、to be a champion. Will he succeed ?【设计思路】：进一步激发学生兴趣，引发学生思考。Step 3 ListeningPlay the tape, get the students to listen and write trueor false.After listening, check the answers . Make sure that thestudents can understand.【设计思路】：培养学生的听力，让学生大致了解文章内容。Step 4ReadingGet the students to read the text and wri
5、te down the answersto the questions.After reading , check the answers. Make sure that thestudents can understand.Then explain the new words and useful expressions in class.【设计思路】：培养学生的阅读能力，让学生深入了解课文内容，能够使用简略答语正确回答问题，并掌握生词和短语。Step 5 Talking and writingAsk : Do you know who keeps the world record in h
6、ula-hoops ?Then show one picture about Jin Linlin and something abouther.Ask the students to work in groups and talk about JinLinlin.At last,let the students write a short passage .【设计思路】：展示金琳琳照片和基本信息，激发学生讨论的兴趣，让学生有话可说。小组成员之间互相帮助，共同完成任务并在课堂上展示， 有助于增强小组间的合作学习能力及竞争意识。 最后片段写作，提高学生写作能力。Step 6Summary and HomeworkSum up what we have learned in this lesson.Get the students to find some interesting records and talkabout them.【设计思路】：让学生课下搜集有趣的吉尼斯世界纪录并进行谈论，有助于学生掌握本课主要内容并增强自主学习意识。五、 教学反思
